資源簡介

(共57張PPT)
海上日出觀測員
洞穴探秘小達人
金牌旅游小博主
尋美之旅，記錄山河
記錄
游 記
任務一：學習字詞，梳理游覽線路
浙江 一簇 蜿蜒
突兀森郁 臀部 額角
漆黑 石筍 石鐘乳
cù
tún
zhè
wān
qī
yán
一簇
量詞，用于聚集之物或人。
蜿蜒
形容彎彎曲曲延伸的樣子。
臀部
分別是身體的哪個部位？指一指。
額角
石筍
鐘乳石
倒掛在溶洞頂部向下生長的一種碳酸鈣沉淀物。
位于溶洞洞底的尖錐體，也是一種碳酸鈣沉淀物。
這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比作什么，也很值得觀賞。
在洞口抬頭望，山相當高，突兀森郁，很有氣勢。
突兀森郁
山峰高高聳起，樹木多而茂盛。
自由朗讀課文，讀準字音，讀通句子，
邊讀邊用橫線畫出提示作者行蹤的句子。
出金華城大約五公里到羅店，過了羅店就漸漸入山。
入山大約五公里就來到雙龍洞口，那溪流就是從洞里出來的。
泉水靠著洞口的右邊往外流。這是外洞。
在外洞找泉水的來路，原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。
大約行了兩三丈的水程吧，就登陸了。這就到了內洞。
我排隊等候，又仰臥在小船里，出了洞。
圈出作者游覽的地方
路上
洞口
外洞
孔隙
內洞
出洞
課文是按照_______順序來寫的。
游覽
路上
洞口
外洞
孔隙
內洞
出洞
①按游覽順序寫作，表明游覽順序的
關鍵句一般在開頭或結尾。
游記寫作：
4月14日，我在浙江金華，游北山的雙龍洞。
時間
人物
地點
事件
②開頭簡潔明了，介紹游覽的時間、
人物、地點、事件。
游記寫作：
任務二：探秘沿途，解鎖洞口外洞
出金華城大約五公里到羅店，過了羅店就漸漸入山。公路盤曲而上。山上開滿了映山紅，無論花朵還是葉子，都比盆栽的杜鵑顯得有精神。油桐也正開花，這兒一叢，那兒一簇，很不少。山上沙土呈粉紅色，在別處似乎沒有見過。粉紅色的山，各色的映山紅，再加上或濃或淡的新綠，眼前一片明艷。
一路迎著溪流。隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調子。入山大約五公里就來到雙龍洞口，那溪流就是從洞里出來的。
自由朗讀2、3自然段，想想作者寫了哪些景物？
映山紅
油桐
沙土
溪流
圈畫關鍵詞，思考這些景物的特點是什么？
山上開滿了映山紅，無論花朵還是葉子，
都比盆栽的杜鵑顯得有精神。
生機勃勃
油桐也正開花，這兒一叢，那兒一簇，很不少。
繁茂
山上沙土呈粉紅色，在別處似乎沒有見過。
與眾不同
粉紅色的山，各色的映山紅，再加上或濃
或淡的新綠，眼前一片明艷。
出金華城大約五公里到羅店，過了羅店就漸漸入山。公路盤曲而上。山上開滿了映山紅，無論花朵還是葉子，都比盆栽的杜鵑顯得有精神。油桐也正開花，這兒一叢，那兒一簇，很不少。山上沙土呈粉紅色，在別處似乎沒有見過。粉紅色的山，各色的映山紅，再加上或濃或淡的新綠，眼前一片明艷。
一路迎著溪流。隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調子。入山大約五公里就來到雙龍洞口，那溪流就是從洞里出來的。
聽到的
看到的
一路迎著溪流。隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調子。
溪流的音調變化，婉轉動聽
在洞口抬頭望，山相當高，突兀森郁，很有氣勢。洞口像橋洞似的，很寬。走進去，仿佛到了個大會堂，周圍是石壁，頭上是高高的石頂，在那里聚集一千或是八百人開個會，一定不覺得擁擠。泉水靠著洞口的右邊往外流。這是外洞。
在洞口抬頭望，山相當高，突兀森郁，很有氣勢。洞口像橋洞似的，很寬。走進去，仿佛到了個大會堂，周圍是石壁，頭上是高高的石頂，在那里聚集一千或是八百人開個會，一定不覺得擁擠。泉水靠著洞口的右邊往外流。這是外洞。
想到的
雄偉壯闊
十分寬敞
出金華城大約五公里到羅店，過了羅店就漸漸入山。公路盤曲而上。山上開滿了映山紅，無論花朵還是葉子，都比盆栽的杜鵑顯得有精神。油桐也正開花，這兒一叢，那兒一簇，很不少。山上沙土呈粉紅色，在別處似乎沒有見過。粉紅色的山，各色的映山紅，再加上或濃或淡的新綠，眼前一片明艷。
一路迎著溪流。隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調子。入山大約五公里就來到雙龍洞口，那溪流就是從洞里出來的。
在洞口抬頭望，山相當高，突兀森郁，很有氣勢。洞口像橋洞似的，很寬。走進去，仿佛到了個大會堂，周圍是石壁，頭上是高高的石頂，在那里聚集一千或是八百人開個會，一定不覺得擁擠。泉水靠著洞口的右邊往外流。這是外洞。
游記寫作：
③寫自己看到的、聽到的、想到的，
體現景物特點。
任務三：妙筆繪春，小結游記寫法
看著圖上的景物寫一段話。
把看到的、聽到的、想到的寫出來，體現景物的特點。
走進校園，仿若踏入了一片春日的詩畫之境。
映入眼簾的，是大片明艷的黃色小花，它們一朵挨著一朵，熱熱鬧鬧地綻放著，如璀璨星辰灑落人間，在微風中輕輕搖曳，散發著淡淡的甜香。一旁高大的樹木枝葉繁茂，翠綠欲滴，陽光透過枝葉的縫隙，灑下細碎的光影。
側耳傾聽，鳥兒在枝頭歡快地啼鳴，“嘰嘰喳喳”，似在分享著春日的喜悅。微風拂過，樹葉沙沙作響，與鳥兒的歌聲交織在一起，奏響一曲動人的春之樂章。
望著這生機勃勃的景象，我不禁想到，春天是希望的季節，這校園的一草一木，就如同我們的青春，充滿活力與朝氣。我們在這美好的春光里，汲取知識，茁壯成長， 恰似這蓬勃生長的花草樹木，向著陽光，肆意綻放。
例文欣賞
游記寫作
按游覽順序寫作，表明游覽順序的關鍵句一般在開頭或結尾。
開頭簡潔明了，介紹游覽的時間、人物、地點、事件。
寫出自己看到的、聽到的、想到的，體現景物特點。
第二課時
洞穴探秘小達人
路上
洞口
外洞
孔隙
內洞
出洞
任務一：孔隙探險，揭秘獨特寫法
在外洞找泉水的來路，原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說是孔隙，可也容得下一只小船進出。怎樣小的小船呢 兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進內洞，在里邊拉繩子，船就進去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來。我懷著好奇的心情獨個兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說一聲“行了”，船就慢慢移動。眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒，準會撞破額角，擦傷鼻子。大約行了兩三丈的水程吧，就登陸了。這就到了內洞。
自由讀第5自然段，用一個詞來概括孔隙的特點。
狹 小
容得下一只小船進出，小船只能兩個人并排仰臥
管理處的工人先進內洞，在里邊拉繩子，船就進去，在外洞的工人拉另一頭的
繩子，船就出來。
狹小
自以為從后腦到肩背，
到臀部，到腳跟，沒
有一處不貼著船底了
還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來
默讀第5自然段，思考哪些地方寫出了孔隙的狹?。空諛幼犹钜惶?。
默讀相關語句，圈畫重點詞語，并做批注。想一想：作者是怎樣把孔隙的狹小寫清楚的？
怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。
怎樣的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣的小船。
船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進內洞，在里邊拉繩子，船就進去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來。
自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說一聲“行了”，船就慢慢移動。
“貼”強調了人的身體與船緊密相連，更能體現孔隙的逼仄。
貼
自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說一聲“行了”，船就慢慢移動。眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒，準會撞破額角，擦傷鼻子。
個人感受
寫出了游覽過程中的獨特體驗，使讀者感同身受孔隙的狹小。
在外洞找泉水的來路，原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說是孔隙，可也容得下一只小船進出。怎樣小的小船呢 兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進內洞，在里邊拉繩子，船就進去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來。我懷著好奇的心情獨個兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說一聲“行了”，船就慢慢移動。眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒，準會撞破額角，擦傷鼻子。大約行了兩三丈的水程吧，就登陸了。這就到了內洞。
直觀描寫
個人感受
任務二：寫法遷移，筆繪黃山之陡
仿照課文第5自然段，學習“直觀描寫＋個人感受”的寫法，寫好黃山的“陡”。
例文欣賞
踏上黃山的山路，便被其“陡”深深震撼。眼前的石階，如一架通天的梯子，筆直地懸掛在山體上，每一級都近乎垂直。石壁陡峭如刀削，崖邊稀疏的草木頑強地生長著，仿佛在訴說著生命的堅韌。
攀爬時，我不得不手腳并用，緊緊抓住欄桿，心臟在胸腔中劇烈跳動。每邁出一步，都感覺雙腿在顫抖，生怕一個不小心就會失足滑落。風在耳邊呼嘯，吹得人搖搖欲墜。可當我鼓起勇氣向下望去，那深不見底的山谷，又讓我瞬間頭皮發麻，心中滿是對黃山之陡的敬畏，也為自己能挑戰這樣的險峻而感到一絲自豪。
任務三：內洞探秘，解鎖泉水線索
路上 洞口 外洞 孔隙 內洞
景色美麗
雄偉寬闊
空間大、
十分寬敞
狹小
內洞一團漆黑，什么都看不見。工人提著汽油燈，也只能照見小小的一塊地方，余外全是昏暗，不知道有多么寬廣。工人高高舉起汽油燈，逐一指點洞內的景物。先看到的是蜿蜒在洞頂的雙龍，一條黃龍，一條青龍。我順著他的指點看，有點兒像。其他那些石鐘乳和石筍，這是什么，那是什么，大都依據形狀想象成神仙、動物以及宮室、器用，名目有四十多。這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比作什么，也很值得觀賞。
在洞里走了一轉，覺得內洞比外洞大得多，大概有十來進房子那么大。泉水靠著右邊緩緩地流，聲音輕輕的。上源在深黑的石洞里。
默讀6、7自然段，圈畫相關語句，并做批注，想一想：內洞中的景物有什么特點？
內洞一團漆黑，什么都看不見。工人提著汽油燈，也只能照見小小的一塊地方，余外全是昏暗，不知道有多么寬廣。
漆 黑
先看到的是蜿蜒在洞頂的雙龍，
一條黃龍，一條青龍。
雄偉壯觀
我順著他的指點看，有點兒像。其他那些石鐘乳和石筍，這是什么，那是什么，大都依據形狀想象成神仙、動物以及宮室、器用，名目有四十多。這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比作什么，也很值得觀賞。
奇妙美麗
在洞里走了一轉，覺得內洞比外洞大得多，
大概有十來進房子那么大。
走進去，仿佛到了個大會堂，周圍是石壁，頭上是高高的石頂，在那里聚集一千或是八百人開個會，一定不覺得擁擠。
空間極大
對比
泉水靠著右邊緩緩地流，聲音輕輕的。
上源在深黑的石洞里。
用波浪線畫出文中關于泉水（溪流）的描寫。
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路上:“一路迎著溪流?！?br/>洞口:“入山大約五公里就來到雙龍洞口，那溪流就是
從洞里出來的。”
外洞:“泉水靠著洞口的右邊往外流?！?br/>孔隙:“在外洞找泉水的來路，原來從靠左邊的石壁下方
的孔隙流出?！?br/>內洞:“泉水靠著右邊緩緩地流，聲音輕輕的。上源在深
黑的石洞里?！?br/>游記寫作
將直觀描寫和個人感受相結合，寫好景物
的特點。
選擇一處景物作為線索，暗藏在文章中，
突顯巧思。

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