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(共39張PPT)
母 雞
導入
老舍先生家的貓古怪調皮，惹人喜愛。
他家的母雞也很有特點，讓我們一起來看看吧！
走近作者
老舍（1899—1966）：原名舒慶春，字舍予，是中國現代著名作家，被譽為“人民藝術家”。他出生于北京，滿族正紅旗人。老舍的作品以幽默風趣的語言和深刻的社會洞察力著稱，代表作有《駱駝祥子》《四世同堂》《茶館》等。他的作品多反映舊中國城市底層人民的生活，批判社會不公與腐敗。1966年，老舍在文化大革命中遭受迫害，不幸去世。他的文學成就對中國現代文學產生了深遠影響
自由朗讀課文，借助拼音讀準字音，讀通句子，標出自然段。
初讀課文
gē da
wǔ
wù
疙瘩
欺侮
lóng
聾子
可惡
zhuó
啄食
fú
伏地
hēng
哼著歌
tí
啼叫
qī
凄慘
后鼻音
后鼻音
翹舌音
學認字
多音字。
（可惡）
（惡心）
（兇惡）
惡
wù
ě
è
警
戒
歪
咕
湯
掘
伏
啼
tǎo
yàn
bà
zhōng
dú
jì
fū
jǐng
jiè
wāi
gū
tāng
jué
fú
tí
討
厭
壩
忠
毒
績
孵
學寫字
拼音開關
書寫指導
戒：“戈”從上、右包圍“ ”，不要漏寫一撇。
自讀要求：
畫出“我”對母雞的態度前后變化的句子，想想為什么有這樣的變化。
我一向討厭母雞。
我不敢再討厭母雞了。
一向：在過去的一段時間內。
作者為什么會產生這兩種截然不同的態度呢？
聽吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，沒完沒了，并且沒有什么理由，討厭！有的時候，它不這樣亂叫，而是細聲細氣的，有什么心事似的，顫顫巍巍的，順著墻根，或沿著田壩，那么扯長了聲如怨如訴，使人心中立刻結起個小疙瘩來。
無病呻吟
立刻結起個小
疙瘩來
作者通過描寫母雞在院子里的嘎嘎叫聲和它那如怨如訴的細聲細語，形象地展現了母雞的吵鬧和煩人。母雞的叫聲不僅頻繁，而且毫無理由，讓人不勝其煩。作者通過這些描寫，傳達了對母雞的討厭之情，同時也為后文對母雞態度的轉變埋下了伏筆。
作者描寫母雞“由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，沒完沒了”，突出了母雞叫聲的頻繁和持續不斷。同時，作者還描寫了母雞“細聲細氣的，有什么心事似的，顫顫巍巍的，順著墻根，或沿著田壩，那么扯長了聲如怨如訴”，這種如怨如訴的叫聲讓人心中立刻結起個小疙瘩來，突出了母雞叫聲的怪異和讓人不安。通過這些描寫，作者成功地表現了母雞的吵鬧和煩人，以及它對人的影響。
欺軟怕硬
它永遠不反抗公雞，有時候卻欺侮最忠厚的鴨子。更可惡的是遇到另一只母雞的時候，它會下毒手，趁其不備狠狠地咬一口，咬下一撮兒毛來。
通過具體的描寫，生動地展現了母雞的兇惡和欺軟怕硬。例如，作者指出母雞“永遠不反抗公雞”，表現出它的懦弱和順從；而在面對忠厚的鴨子時，它卻會“欺侮”它們，表現出它的霸道和無理。更可惡的是，母雞在遇到另一只母雞時，會“趁其不備狠狠地咬一口，咬下一撮兒毛來”，表現出它的兇狠和狡猾。通過這些對比描寫，作者成功地表現了母雞的兇惡和欺軟怕硬的性格特點。
到下蛋的時候，它差不多是發了狂，恨不能讓全世界都知道它這點兒成績；就是聾人也會被它吵得受不了。
夸張
發了狂
就是聾
人也會被它吵得受不了
恨
不能
母雞
無病呻吟
欺軟怕硬
喜歡炫耀
討厭
瀏覽第4-10自然段：一只如此令人討厭的母雞，為什么后來作者不敢再討厭它了呢？文中有一段話清楚地告訴了我們原因，比比看誰先找到。
它負責、慈愛、勇敢、辛苦，因為它有了一群雞雛。
作者在前文對母雞的種種惡劣行為進行了描寫，表達了對母雞的厭惡之情。然而，在這一段中，作者的態度發生了轉變。作者看到了一只孵出了一群小雛雞的母雞，這一場景讓作者對母雞的看法發生了改變，也為后文對母雞的贊美埋下了伏筆。這一段起到了過渡作用，連接了作者對母雞態度的轉變。
負責
勇敢
慈愛
知識講解
是什么打動了作者的心？
作者描繪了一只母雞在孵出小雞后，展現出的勇敢和警惕。無論是在院子里還是在院外，母雞總是挺著脖子，表現出無所畏懼的樣子。然而，當有鳥兒飛過或聽到異響時，母雞立刻進入警戒狀態：歪著頭傾聽，挺直身體準備作戰，并發出咕咕的叫聲警告小雞們迅速集合到它身邊。通過這些描寫，作者展現了母雞作為母親的勇敢和責任感，以及它對小雞們的悉心保護。
發現了一點兒可吃的東西，它咕咕地緊叫，啄一啄那個東西，馬上便放下，讓它的兒女吃。
慈 愛
結果，每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個湯圓兒似的，它自己卻消瘦了許多。
體現母愛
對比
尋找食物
辛 苦
當母雞發現食物時，它會“咕咕地緊叫，啄一啄那個東西，馬上便放下，讓它的兒女吃”，表現出母雞的細心和無私。結果，“每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂”，而母雞卻“消瘦了許多”，突出了母雞的犧牲精神。如果有其他大雞來搶食，母雞會“出擊，把它們趕出老遠”，甚至“連大公雞也怕它三分”，表現出母雞的勇敢和強烈的保護欲。通過這些描寫，作者成功地展現了母雞對子女的無私奉獻和強烈的保護欲。
讓兒女吃食的母雞
勇敢：
假若有別的大雞來搶食，它一定出擊，把它們趕出老遠，連大公雞也怕它三分。
它教雞雛們啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它還半蹲著，讓它們擠在它的翅下、胸下，得一點兒溫暖。它若伏在地上，雞雛們有的便爬到它的背上，啄它的頭或別的地方，它一聲也不哼。
生動地展現了母雞對小雞們的悉心照料和無私奉獻。例如，母雞“教雞雛們啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次”，表現出母雞的耐心和責任感。它還會“半蹲著，讓它們擠在它的翅下、胸下，得一點兒溫暖”，表現出母雞的細心和關愛。即使小雞們“爬到它的背上，啄它的頭或別的地方”，母雞也“一聲也不哼”，表現出母雞的極大耐心和包容。通過這些描寫，作者成功地展現了母雞作為母親的溫柔、細心和無私，以及它對小雞們無微不至的關懷。
在夜間若有什么動靜，它便放聲啼叫，頂尖銳，頂凄慘，無論多么貪睡的人都得起來看看，是不是有了黃鼠狼。
北京方言，意思：十分、很、非常
半夜警覺
從兩個“頂”我們體會到母雞在夜間很警惕，用叫聲報警，十分負責、辛苦。
生動地展現了母雞的警覺性和保護欲。例如，當夜間有動靜時，母雞會“放聲啼叫，頂尖銳，頂凄慘”，表現出它的警覺和不安。這種叫聲“無論多么貪睡的人都得起來看看”，突出了母雞叫聲的效果和它的保護欲。通過這些描寫，作者成功地展現了母雞作為母親的警覺性和對家庭安全的責任感。
它負責、慈愛、勇敢、辛苦，因為它有了一群雞雛。它偉大，因為它是雞母親。一個母親必定就是一位英雄。
我不敢再討厭母雞了。
知識講解
他此時已不是簡單的喜歡，而是對無私、偉大的母親的尊敬，是情感的升華。
作者總結了母雞的優良品質：它負責、慈愛、勇敢、辛苦，因為它是雞雛的母親。作者進一步升華主題，指出“一個母親必定就是一位英雄”，表達了對母愛的贊美和敬仰。這段文字不僅贊美了母雞的偉大，也傳達了對所有母親的敬意。
這種寫作方法不僅使文章內容更加豐富，還能夠有效地傳達母雞的優良品質和母愛的偉大，以及作者對母愛的贊美和敬仰。
作者用“不敢”來表明自己對母雞情感的變化。他此時已不是簡單的喜歡，而是對母愛的一種純潔、神圣的尊敬，是情感的升華。
如何理解最后一句話“我不敢再討厭母雞了”？
作者在觀察了母雞作為母親的種種行為后，對母雞的態度發生了根本性的變化。起初，作者對母雞的吵鬧、霸道和炫耀感到厭惡，但當作者看到母雞孵出小雞并悉心照料它們時，作者意識到母雞身上有著偉大的母性和責任感。母雞的負責、慈愛、勇敢和辛苦，讓作者深受感動。因此，作者說“我不敢再討厭母雞了”，因為母雞作為母親，展現出的無私奉獻和偉大精神，值得尊敬和贊美。通過這句話，作者不僅改變了對母雞的看法，還傳達了對母愛的贊美和敬仰。
課文以作者的 為線索，描寫了作者 的變化，表達了對 。
情感變化
對母雞由討厭到喜歡
對母愛的贊頌之情
主題概括
母愛的偉大
母雞
討厭
喜歡
贊美
叫聲難聽
欺軟怕硬
居功炫耀
負責 慈愛 勇敢 辛苦
結構梳理
課堂練習
1.結合課文內容說說作者討厭母雞的理由。
這是一只 的母雞。
這是一只 的母雞。
這是一只 的母雞。
叫聲討厭
欺軟怕硬
喜歡炫耀
2.本文以作者的（ ）變化為線索（A.空間 B.態度），由對母雞的 轉變為 ，是因為它有了一群雞雛，是一位 的雞母親。
B
一向討厭
不敢再討厭
負責、慈愛、勇敢、辛苦
1.課下感興趣的同學可以找一找普里什文的《柱子上的母雞》、張抗抗的《天鵝》讀一讀。
2.同學合作，制作動物卡片，比如可以畫一畫母雞的神態、動作，并配上與之相關的文字。
課后作業

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