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病句的辨析與修改
辨析下列句子的病因，并作修改：
1.我一進入會場就看到許多面彩旗和一片歡樂的歌聲。
2.今天的功課，我基本全都完成了。
3.王林同學一年來管理班會費沒出現(xiàn)差錯一分錢，受到同學們的贊揚。
4.他們已經(jīng)克服了淡水缺乏、糧食緊張。
5.昨天我參觀這個畫展是很有特色的。
6.現(xiàn)在的父母都過分溺愛子女。
7.小明找不到爸爸媽媽很焦急。
8.只要靠自己觀察，才能知道實際的情形。
1.我一進入會場就看到許多面彩旗和一片歡樂的歌聲。
2.今天的功課，我基本全都完成了。
3.王林同學一年來管理班會費沒出現(xiàn)差錯一分錢，受到同學們的贊揚。
改：我一進入會場就看到許多面彩旗和聽見一片歡樂的歌聲。
改：今天的功課，我全都完成了。
改：王林同學一年來管理班會費沒出現(xiàn)一分錢差錯，受到同學們的贊揚。
（搭配不當）
（前后矛盾）
（語序混亂）
4.他們已經(jīng)克服了淡水缺乏、糧食緊張。
5.昨天我參觀了這個畫展是很有特色的。
改： 他們已經(jīng)克服了淡水缺乏、糧食緊張的困難。
改：昨天我參觀了這個很有特色的畫展。
昨天我參觀了這個畫展，這個畫展是很有特色的。
（成分殘缺）
（句式雜糅）
6.現(xiàn)在的父母都過分溺愛子女。
7.小明找不到爸爸媽媽很焦急。
8.老師為了培養(yǎng)我們，可謂是廢寢忘食，處心積慮。
改：現(xiàn)在的父母都溺愛子女。
（重復啰嗦）
改：小明找不到爸爸媽媽，他很焦急。
（發(fā)生歧義）
改：老師為了培養(yǎng)我們，可謂是廢寢忘食，嘔心瀝血
（用詞不當）
常見病句的種類：
1.搭配不當（謂語與賓語、中心語與修飾語、關(guān)聯(lián)詞語等的搭配錯誤）
2.前后矛盾
3.語序顛倒
4.成分殘缺（缺主語、謂語、賓語等）
5.句式雜糅
6.重復啰嗦
7.發(fā)生歧義
8.用詞不當
1.多讀，讀出語感。
2.找出句子的主干。
3.了解熟悉常見病句的具體表現(xiàn)形式，以此衡量其他句子。
辨析病句的方法:
1.通過社會實踐活動，讓我們接觸了社會，開闊了視野。
語病類型：
2.由于“神六”的成功返回，使祖國加入了航天開發(fā)大國行列。
語病類型：
3.經(jīng)過三個月緊張的復習，使我們可以從容、堅定地面對這次中考。
語病類型：
4.在老師在幫助下，使他有了進步
語病類型：
5.體育課對大多數(shù)同學是有興趣在
語病類型： 修改方法：
6.好成績是由于課堂認真聽課的結(jié)果
語病類型： 修改方法：
成分殘缺（缺主語）
成分殘缺（缺主語）
成分殘缺（缺主語）
成分殘缺（缺主語）
不合邏輯（語序顛倒）
把“體育課”與“大多數(shù)同學”調(diào)換位置
句式雜糅
第一類
歸納小結(jié) 語病標志 通過……讓；由于……使 ；經(jīng)過……使； 隨著； 從； 由于……（的結(jié)果），經(jīng)過； 為了； 在； 當
標志名稱 介詞或介詞短語
語病類型 成分殘缺 不合邏輯 主客顛倒 句式雜糅
修改 口訣
介詞現(xiàn) 勿無主 缺主語 刪其一
主客倒 快調(diào)換 句式雜 理結(jié)構(gòu)
第一類
想一想，做一做：
1.為了杜絕失竊不再發(fā)生，保安部門采取了實有保護措施。
2.為了避免道路交通不擁堵 ，各地份份出臺交通管理新措施。
3.睡前有三忌： 一忌睡前不可惱怒，二忌不可飽食，三忌臥處不可當風。
4.漫長的人生中， 誰能說自己不是一帆風順的？
5.難道你能否認長江不是向東流嗎？
第二類
歸納小結(jié) 語病標志 不是；不再；不要；不可能否認；杜絕； 防止；切記；避免；無時無刻；難道；怎么能
標志名稱 介詞否定詞
語病類型 不合邏輯 否定不當
修改 口訣
否定詞 ， 遇見了
不心煩 ， 要數(shù)數(shù)
看語境 ， 再定奪
第二類
找出病因，修改病句，歸納語病類型，并編修改口訣。
1. 一進入體育場，大家就看到五顏六色的彩旗和歡呼聲。
2. 童年時代小伙伴們快樂的歌聲、 活潑的身影，至今時時浮現(xiàn)在我的眼前。
3. 在學習中，我們要及時解決并發(fā)現(xiàn)這個存在的問題。
4. 各地各部門都把改善民生、 保障民生 、重視民生作為一切工作的落腳點和出發(fā)點。
5. 市教委要求，各學校學生公寓的生活用品和床上用品由學生自主選購。
聽見歡呼聲
發(fā)現(xiàn)并解決
重視民生、改善民生、 保障民生
第三類
歸納小結(jié) 語病標志 和；與 ；并； 及； 又
標志名稱 并列短語
語病類型 語序不當 搭配不當 不合邏輯 并列不當
修改 口訣 遇并列 ，當細心 ；
觀語序 ，調(diào)順序 ；
看搭配 ，選詞配 ；
審邏輯 ，刪其一。
第三類
找出病因，修改病句，歸納語病類型，并編修改口訣。
1.切實減輕農(nóng)民負擔，是能否建議社會主義新農(nóng)村的關(guān)鍵。
2.會不會用心觀察，能不能重視積累， 是提高寫作水平的基礎。
3.由此看來， 區(qū)分一個人是否擁有創(chuàng)造力， 主要根據(jù)在于留意自己的細小想法。
4.住宿環(huán)境的好壞， 服務質(zhì)量優(yōu)劣， 都是賓館行業(yè)健康發(fā)展的重要保證。
5.學生素質(zhì)的高低，對他們走出校門適應社會有重要的影響。
6.這場排球賽勝敗的關(guān)鍵是隊友們的齊心協(xié)力。
7.采取的措施得力不得力，對教育戰(zhàn)線打贏 “課改”戰(zhàn)役有重要影響。
能否
良好， 優(yōu)良，
高低 重要的影響。
勝敗 能否齊心協(xié)力。
能否打贏
第四類
歸納小結(jié) 語病標志 能否；是否；好壞 ；高低 ；會不會 ；
能不能
標志名稱 兩面詞
語病類型 搭配不當
修改 口訣
兩面詞 ，要搭配：
一面對一面，
兩面對兩面。
第四類
找出病因，修改病句，歸納語病類型，并編修改口訣。（3）
1.我們只要相信自己的能力，才能在各種考驗面前充滿信心。
2.雖然來了，你就安心地住下吧。
3.不管氣候條件或地理環(huán)境都極端不利，登山運動員仍然克服了困難，勝利攀到頂峰。
4.在建設大壩的過程中，無論工人們遇到什么樣的困難，他們卻能披荊斬棘，一往無前。
5.對于這個人 ，我既不了解他 ，更沒見過他。
只有……才
既然……就
盡管……仍然
無論……都
既……也
第五類
歸納小結(jié) 語病標志 只要……才 雖然……但是
不但……而且 無論……都
標志名稱 關(guān)聯(lián)詞
語病類型 搭配不當 不合邏輯
修改 口訣
關(guān)聯(lián)詞 ，看搭配 ，搭配不當改流暢 ；
關(guān)聯(lián)詞 ，看邏輯， 遞進不當要顛倒。
第五類
找出病因，修改病句，歸納語病類型，并編修改口訣。
1.據(jù)統(tǒng)計，地球上的森林大約有三分之一左右被采伐或毀掉。
2.據(jù)新華社的報道， 我國甲型H1N1流感患者人數(shù)降低了1.2倍。
3.潘杰寫了一封超過三百字以上的檢舉信。
4.局長叮囑幾個學校的領導，新學期的工作一定要有效率。
5.這一航線的開辟， 意味著從我市到西安的航行時間比原來縮短了1倍。
6.他的年齡不大，最多五十歲左右。
7.王林待在實驗室里半個月 ，好像與世隔絕了， 所以他強迫自己看了十天的報紙。
降低了12%
學校的幾個領導
縮短了50%。
所以他強迫自己看了最近十天的報紙。
所以他強迫自己連續(xù)看了十天的報紙。
第六類
歸納小結(jié) 語病標志 幾分之幾；百分之幾；幾倍
標志名稱 數(shù)量詞
語病類型 成分多余 前后矛盾 指代不明 不合邏輯
修改 口訣
句有數(shù)量詞， 心中應有數(shù)；
前后有約數(shù)， 保留一個夠 ；
前后有矛盾， 根據(jù)語境改；
指代不明確， 一定要注清；
增加用倍數(shù)， 減少請勿用。
第六類
1.選出下列句子中沒有語病的一項：( )
A .新世紀啟動的國家課程改革，在天津?qū)嶒瀰^(qū)已經(jīng)取得了一些階段性成果。
B.最近，他的工作作風有了明顯提高。
C.盡管工作多么忙，時間多么緊，他每天都堅持自學英語。
D.劉翔在奧運會上喜獲金牌，我從內(nèi)心向他表示由衷的祝福。
A
作風……改善
不管……都
我向他表示由衷的祝福。
2.選出下列句子中沒有語病的一項：（ )
A.街上黑壓壓的一無所有，只有一條灰色的路，看得分明。
B.為了避免不讓那些穿著珍貴皮衣的女人看見，她想趕緊逃跑。
C.夜深人靜，想起今天一連串發(fā)生的事情，我怎么也睡不著。
D.姚明能在美國的NBA占有一席之地，這跟他勤奮刻苦的訓練是分不開的。
D
————
—
發(fā)生的一連串
3.選出下列句子中沒有語病的一項：（ ）
A .通過閱讀活動，人們能更好地了解生活，認識生活，并得到生活的審美享受。
B.升學考試即將來臨，同學們都投入到全身心地復習迎考中。
C.堅強百貨大樓從市場需要出發(fā)，不斷擴大商品經(jīng)營。
D.《西游記》的作者是吳承恩的故居坐落在風光秀麗的淮安。
A
全身心地投入到
擴大商品經(jīng)營范圍
4.選出下列句子中沒有語病的一項：（ ）
A.能否努力學習，是我們?nèi)〉脙?yōu)秀成績的保證。
B.小王寫的這篇議論文，材料和觀點都非常豐富充實。
C.牧童牽著牛在吃草。
D.書對于人類，正如記憶對于個人那樣重要。
D
—
材料非常豐富充實，觀點非常鮮明
修改病句常用的方法
增 （成分殘缺的）
刪 （成分多余的）
移 （位置不當?shù)模?br/>換 （用詞不當?shù)模?br/>遵循的原則
不能改變句子的本意
習題講解
第一類：缺主語：通過、使、讓，經(jīng)過，隨著
第二類：否定詞：杜絕； 防止；切記；避免；無時無刻；難道
第三類：先后循序：和；與 ；并； 又
第四類：兩面性：能否；是否；好壞 ；高低 ；會不會 ；能不能
第五類：關(guān)聯(lián)詞：只要……才、雖然……但是、無論……都
第六類：有數(shù)字：倍，幾個，左右，超過，大約
病句類型
1．（2分）（2023上·廣東惠州·九年級校聯(lián)考期末）下列語句沒有語病的一項是 （ ）
A．隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的推進，使惠州的新農(nóng)村建設取得了重大成就。
B．11月29日，航天員劉洋手持平板電腦在空間站“追劇”，這是“惠州制造”首次在中國空間站亮相。
C．目前，本市累計助農(nóng)、扶農(nóng)資金已超過三億元左右。
D．11月26日上午，惠州市首屆人才周開幕，三個學校的學生上臺給嘉賓獻花。
B
學校的三個學生
2．（2分）（2023上·廣東廣州·九年級統(tǒng)考期末）下列句子中，沒有語病的一項是（　　）
A．這個活動的目的，就是要發(fā)揮榜樣作用，引導廣大青年爭做先進、學習先進、敬仰先進，凝聚起培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人的力量。
B．在閱讀文學名著的過程中，常常都能夠喚醒我們每一位讀者的生活記憶，使每一位讀者都能明白許多做人的道理，悟出許多人生的真諦。
C．這次特大消防事故的主要原因是工作人員違反安全指令或操作不當造成的，有關(guān)主管部門要加強安全宣傳教育，提高工人的安全意識。
D．在當代中國慈善事業(yè)發(fā)展史上，希望工程探索、實踐了諸多具有開創(chuàng)意義的公益理念、公益模式，對公益文化的培育與傳播產(chǎn)生了深遠的影響。
D
敬仰、學習、爭做
去掉“在……中”
3．（2分）（2023上·廣東揭陽·九年級統(tǒng)考期末）下列對病句的修改不正確的一項是（ ）
A．誰也不能不否認袁隆平、錢七虎等獲得國家最高科學技術(shù)獎的院士們在科技發(fā)展中所做出的貢獻。（刪去“否認”前的“不”）
B．相關(guān)專家呼吁盡快建立防控校園欺凌的有效機制，以便及早干預、發(fā)現(xiàn)和制止欺凌行為。（將“干預”和“發(fā)現(xiàn)”調(diào)換位置）
C．人與機器是協(xié)作關(guān)系，人們應該用好機器這個助手，既可以增加工作效率，也可以保證質(zhì)量。（把“也”改為“又”）
D．有些科學家認為，轉(zhuǎn)基因大米富含維生素A，可以有效改善發(fā)展中國家人們營養(yǎng)不良。（在句尾加上“的現(xiàn)狀”）
C
提高……效率
4．（2分）（2023上·廣東梅州·九年級統(tǒng)考期末）下面病句修改不正確的一項是（ ）
A．新時代的中華兒女將以更自信的姿態(tài)，繼續(xù)譜寫屬于世界也屬于中國的華彩篇章。（把“更”改為“更加”）
B．隨著城鎮(zhèn)化建設和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施，為小鎮(zhèn)青年創(chuàng)造了更多條件，提供了更多機會。（刪去“隨著”）
C．大師們圍繞不同的主題創(chuàng)意而精心創(chuàng)作，彰顯了五華獨特的提線木偶文化藝術(shù)。（在“創(chuàng)作”后加“的作品”）
D．谷雨和白露是反映自然界氣溫變化的重要節(jié)氣，白露的到來意味著暑天的悶熱基本全部結(jié)束。（刪去“全部”）
A
5．（2分）（2023上·廣東湛江·九年級統(tǒng)考期末）下列對病句的修改不正確的一項是（ ）
A．廣東省公安廳表示：要掌握各類經(jīng)濟犯罪活動的規(guī)律，以便穩(wěn)準狠地識別和打擊犯罪活動，遏制犯罪活動不再發(fā)生。（將“遏制犯罪活動不再發(fā)生”改為“減少犯罪活動再次發(fā)生”）
B．相關(guān)專家呼吁盡快建立防控校園欺凌的有效機制，及早干預、發(fā)現(xiàn)和制止欺凌行為。（將“干預”與“發(fā)現(xiàn)”互換位置）
C．國強則民安，我們國民之所以得以享有安穩(wěn)生活的原因，是因為有強大的國力和雄壯的軍力。（刪去“因為”）
D．城鎮(zhèn)重新打造了百貨公司、人民會場、影劇院等地標建筑，既可以增強旅游吸引力，又能切實提高村民的生活。（將“百貨公司”與“人民會場”互換位置）
D
6．（2分）（2023上·廣東佛山·九年級統(tǒng)考期末）下列對病句的修改不正確的一項是（ ）
A．2022年11月12日，天舟五號貨運飛船實現(xiàn)了兩小時首次自主快速交會對接，創(chuàng)造了世界紀錄。（把“首次”調(diào)到“實現(xiàn)”前）
B．諸多文獻記載都將5000年中華文明發(fā)源地指向河洛大地，然而多年來卻沒有相關(guān)實物證明，成為困惑學術(shù)界多年的難題。（把“困惑”改為“困擾”）
C．老齡化不只關(guān)乎老年人，對經(jīng)濟社會的影響也是全方位的，我們將在人力供給、消費結(jié)構(gòu)、公共服務、社會保障等面臨新挑戰(zhàn)。（把“不只”改成“不但”）
D．一件9月券后近千元的波司登羽絨服，在“雙十一”打折、滿減后便宜了兩毛錢，如果證明其有先漲價后降價的行為，商家將被判定為“價格欺詐”也是有可能的。（刪掉“將”）
C
方面
7．（2分）（2023上·廣東茂名·九年級統(tǒng)考期末）下列對病句的修改不正確的一項是（ ）
A．截至12月14日21時，“天問一號”探測器距離地球超過1億公里左右，距離火星約1200萬公里。（把“左右”去掉）
B．越是在疫情最困境的時候，越是要讓廣大居民群眾安心放心，堅信黨和政府一定能帶領大家共渡難關(guān)，疫情防控阻擊戰(zhàn)的最終勝利。（刪掉“安心”）
C．在同犯罪分子的搏斗中，他身中數(shù)刀渾身遍體鱗傷。（去掉“渾身”）
D．在“精準扶貧”的過程中，貧困戶能否順利脫貧，關(guān)鍵在于貧困戶立脫貧之志，勇于脫貧。（去掉“能否”或在“立脫貧之志”前加一個“能否”）
B
取得
8．（2分）（2023上·廣東汕尾·九年級統(tǒng)考期末）下列對病句的修改不正確的一項是（ ）
A．朝鮮藝術(shù)團的來華演出，不僅為兩國搭建起文化交流的橋梁，還為中國觀眾帶來一場視覺上的盛宴。（將“不僅……還……”改為“不但……而且……”）
B．隨著每年冬季涌入的大量“候鳥老人”，給海南省帶來發(fā)展機遇的同時，也給城市管理帶來新的挑戰(zhàn)。（刪去“隨著”）
C．春節(jié)期間，法國民眾冒著毛毛細雨來到巴黎的“中國文化中心”，在豐富多彩的活動中體會中國傳統(tǒng)節(jié)日文化。（將“體會”改為“體驗”）
D．在散學典禮上，校長再三強調(diào)，所有同學在寒假期間切忌不要隨意燃放煙花鞭炮，以免擾民和帶來安全隱患。（將“切忌”改為“切記”）
A
9．（2分）（2023上·廣東惠州·九年級統(tǒng)考期末）下列對病句的修改不正確的一項是（ ）
A．“中國詩詞大會”之所以受到學生喜愛的原因是因為其形式新穎，內(nèi)涵豐富。（去掉“的原因”）
B．能否在公眾場所保持人與人之間的安全距離，是鞏固防疫成果的重要前提。（去掉“能否”）
C．將建設美麗鄉(xiāng)村和打造文化景區(qū)相結(jié)合，既能發(fā)揚文化旅游產(chǎn)業(yè)，又能改善農(nóng)村居住環(huán)境。（將“既能……又能……”改為“不但……而且……”）
D．電影《厲害了！我的國》生動地展示了我國科技領域取得的重大發(fā)現(xiàn)，激發(fā)了國人熱愛科技。（在句末加上“的熱情”）
C
10．（2分）（2023上·廣東惠州·九年級統(tǒng)考期末）下列句子修改不正確的一項是（ ）
A．受應試教育影響，部分家長存在重智輕體現(xiàn)象，忽視對青少年身體素質(zhì)，青少年身體素質(zhì)呈下降趨勢。（在“忽視對青少年身體素質(zhì)”后面加“的培養(yǎng)”）
B．1956 年，北京故宮博物院展出了 2900 年前新出土的文物。（“新出土的”移到“2900年”前面）。
C．為了提高此次大型舞會的檔次和規(guī)模，舉辦方特邀中國人民解放軍樂團現(xiàn)場演奏。（把“提高”改為“擴大”）
D．參加今年研究生考試的36歲考生陳小圓，因為忘帶身份證的原因，被監(jiān)考老師拒于考場門外。（“因為”和“的原因”刪掉其中一個）
C
提高……檔次，擴大……規(guī)模
11．（2分）（2023上·廣東云浮·九年級統(tǒng)考期末）下列對病句的修改不正確的一項是（ ）
A．這個縣很好地執(zhí)行了黨的政策，今年即使給國家完成各項稅務的征收，也沒有接受政府的救濟糧。（把“即使”改為“不但”，“也”改為“而且”）
B．從今年9月開始，勞動正式走進課堂，這是培養(yǎng)學生樹立正確勞動觀念，塑造基本勞動品質(zhì)，培養(yǎng)積極勞動精神。（在“精神”后加上“的途徑”）
C．正因為大家在研討會上提出了真知灼見的意見，這份方案才獲得了上級領導的認可和支持。（把“的意見”刪掉）
D．著名物理學家霍金傾盡畢生，通過自己杰出的大腦，試圖解開浩瀚的宇宙之謎。（把“傾盡畢生”與“通過自己杰出的大腦”調(diào)換）
D
所學
12．（2分）（2023上·廣東江門·九年級統(tǒng)考期末）下列對病句的修改不正確的一項是（ ）
A．電視劇《大山的女兒》通過一個平凡又杰出的青年黨員黃文秀為例，給我們展現(xiàn)了基層干部的工作狀態(tài)和忘我奮斗的偉大精神。（把“通過”改為“以”）
B．一切事物的發(fā)展都是有起有伏、波浪式前進的，這是由于事物的內(nèi)部矛盾，以及自然和社會的種種外因影響所決定的。（把“由于”改為“由”）
C．隨著我國鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的一步步推進，使各地鄉(xiāng)村開展了形式多樣的文化活動，如廣場舞、漢服秀、特色節(jié)慶等。（去掉“使”）
D．中小微企業(yè)是市場主體的重要組成部分，是否扶持好中小微企業(yè)的發(fā)展，是擴大就業(yè)、改善民生的重要保障。（把“擴大就業(yè)”與“改善民生”對調(diào)）
D
13．（2分）（2023上·廣東汕頭·九年級統(tǒng)考期末）下列對病句的修改不正確的一項是（ ）
A．兩項新研究成果表明:從長遠來看，堅持每天吃堅果可以防止體重不再增加，改善人體代謝情況。（應將“不再”刪去）
B．任何時候，我們對自然界的利用和開發(fā)，都應建立在“綠水青山就是金山銀山”的理念之上。（應將“建立”改為“確立”）
C．這種木質(zhì)吹管樂器，外形和嗩吶酷似相像，聲音清透柔美，只要一聽就會讓人折服。（應將“酷似”和“相像”任刪其一）
D．一個人要想成為真正的讀者，就要在青少年時期良好的閱讀習慣。（應在“良好的”前加“養(yǎng)成”）
B
開發(fā)和利用
14．（2分）（2023上·廣東潮州·九年級統(tǒng)考期末）下列對病句的修改不正確的一項是（ ）
A．神舟十三號乘組3名航天員演示的在太空微重力環(huán)境中才會出現(xiàn)的奇特現(xiàn)象，激發(fā)了科學對廣大青少年的興趣。（把“科學”和“廣大青少年”互換位置）
B．根據(jù)疫情期間我市的實際狀況出發(fā)，各所學校都制定了疫情防控應急預案。（把“疫情期間”放在“我市”之后）
C．市民坐著竹編椅，在裊裊潮音中悠然喝著工夫茶，呈現(xiàn)出一場全民飲工夫茶的文化，體現(xiàn)了“潮州工夫千萬家”的特色。（“文化”后面加上“盛宴”）
D．在棲息地消失、氣候變化、人象沖突等因素的威脅下，亞洲象幾乎減少了一倍。（把“一倍”改為“一半”）
B
根據(jù)……情況，或者，從……出發(fā)
15．（2分）（2023上·廣東云浮·九年級統(tǒng)考期末）下列對病句的修改不正確的一項是（ ）
A．隨著社交媒體、移動互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，使得企業(yè)可選的獲客渠道也越來越豐富。（刪去“隨著”或“使得”）
B．《生物多樣性公約》締約方大會第十五次第二階段會議在昆明召開，會議重點圍繞以“2020年后全球生物多樣性框架”為核心議題進行了磋商。（刪去“圍繞”或“以……為”）
C．為了搞好百年校慶，學校領導研究并征集了師生們對開展活動的相關(guān)意見。（在“校慶”后加“活動”）
D．2022年全國男子曲棍球錦標賽比賽期間，云浮文旅IP形象“云浮云寶”在賽場內(nèi)外吸收了大批粉絲。（把“吸收”改為“吸引”）
C
征集并研究
再見！

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