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(共23張PPT)
賣 炭 翁
白居易
漫步在古詩苑中，那紛繁復雜的感情、博大精深的思想，深邃悠遠的意境、精彩優美的語言……深深地吸引著我們。今天，就讓我們一起來欣賞三首古詩。
新
課
導
入
1.反復誦讀，把握詩歌內容，領會詩歌所表現的生活狀況。
2.通過朗讀領會人物形象，感受作者在詩歌中所表達的情感。
3.體味詩歌的意境，以及作者關心民生疾苦的憂國憂民的思想感情。
學
習
目
標
作
者
簡
介
白居易(772--846)，字樂天，自號香山居士，唐朝著名的現實主義詩人。他主張“文章合為時而著，詩歌合為事而作。他的詩，語言通俗易懂，被稱為“老嫗能解”，《賣炭翁》是一首敘事諷喻詩。
本詩選自《白居易集》卷四（中華書局1979年版）。本詩是白居易《新樂府》組詩中的第三十二首，自注云：“《賣炭翁》，苦宮市也。”白居易寫作《新樂府》是在元和（唐憲宗年號，806—820）初年，這正是宮市為害最深的時候。他對宮市十分的了解，又對人民有深切的同情，所以才能寫出這首感人至深的《賣炭翁》來。
寫
作
背
景
相
關
鏈
接
“宮市”的“宮”指皇宮，“市”是買的意思。皇宮所需的物品，本來由官吏采買。中唐時期，宦官專權，橫行無忌，連這種采購權也抓了過去，常有數十百人分布在長安東西兩市及熱鬧街坊，他們看到所需的東西，口稱“宮市”，隨意付給很少的代價，甚至不給分文。還要貨主送到宮內，并向他們勒索“門戶錢”和“腳價錢”。名為“宮市”，實際是一種公開的掠奪。這一弊政對城市商人和近郊農民造成深重苦難。
初
讀
感
知
賣炭翁，伐薪燒炭南山中。
滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。
賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食。
可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。
夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。
牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。
翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。
手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。
一車炭，千余斤，宮使驅將惜不得。
半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。
賣
炭
翁
白居易
賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？
賣炭翁
白居易
砍伐柴火
煙熏色的臉
灰白
得到
課
文
解
讀
做什么用
身上衣裳口中食。可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。 牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。
使人憐憫
希望
天亮
同“碾”,壓
車輪滾過地面碾出的痕跡。
困倦，疲乏。
翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手
把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。
輕快的樣子
騎馬的人
黃衣使者，指太監。白衫兒，指太監手下的爪牙。
指皇帝的命令
吆喝
長安城宮廷在北面，集市在南面
拿
一車炭，千余斤，宮使驅將惜不得。
半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。
助詞，用于動詞之后
吝惜不得。得，能夠。惜，舍
唐代商品交易，錢帛并用，但“半匹江紗一丈綾”遠遠低于一車炭的價值
同“值”，價錢
掛
整
體
感
知
1.詩歌出現了哪些人物？
2.詩歌主要講了什么故事？
3.圍繞炭可以分為哪幾個層次？
賣炭翁和黃衣使者白衫兒（宮使）
一個賣炭翁辛苦燒的一車炭最終被宮使用"半匹紅綃一丈綾"掠奪一空。
辛苦燒炭——艱難運炭——無奈被奪炭
1.賣炭翁是一個怎樣的人？請從多角度加以分析。
滿面塵灰煙火色
兩鬢蒼蒼十指黑
肖像描寫
年歲已老、生活困苦
賣炭得錢何所營？
身上衣裳口中食。 可憐身上衣正單，
心憂炭賤愿天寒。
肖像描寫
心理描寫
生活困苦、矛盾痛苦
"蒼蒼”“黑”著重從色彩方面說明燒炭的艱辛。
矛盾反常的心理活動，深刻地揭露了賣炭翁的悲慘處境
人
物
形
象
一車炭，千余斤，
宮使驅將惜不得。
半匹紅綃一丈綾，
系向牛頭充炭直。
心理描寫
炭被掠奪
不舍又無奈
苦
人
物
形
象
夜來城外一尺雪，
曉駕炭車輾冰轍。
牛困人饑日已高，
市南門外泥中歇 。
動作描寫
運炭艱難
路遠、車重、雪厚、人苦
準確地寫出了運碳的艱難、勞累。
人
物
形
象
翩翩兩騎來是誰？
黃衣使者白衫兒。
肖像描寫
趾高氣揚、得意忘形
手把文書口稱敕，
回車叱牛牽向北。
動作描寫
仗勢凌人（以強凌弱）、蠻不講理
2.宮使是一群怎樣的人？請從多角度加以分析。
“黃衣”“白衫”，衣著的描寫，點明身份——使者和他的爪牙。
橫
人
物
形
象
3.文中多處運用了對比，請分別找出
并體會其作用。
衣正單
愿天寒
寫出賣炭翁買衣食的迫切矛盾心情及艱難處境。
賣炭翁燒炭 （送炭）艱難
宮使搶炭容易
反襯出勞動者與統治者境遇的懸殊：勞動者的艱辛，宮使的得意忘形、驕橫無理。
寫
作
手
法
一車炭，千余斤
半匹紅綃一丈綾
物不及所值，寫出宮使掠奪的殘酷。
這些對比揭露了當時宮市掠奪的殘酷，表現了作者對勞動人民的深切同情，對統治階級的憎恨。
寫
作
手
法
示例一：“滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑”
賞析：這句人物外貌描寫，詩人用簡練的筆觸勾勒出人物外貌，抓住三個部位（臉、鬢、手）、三種顏色（臉是焦黃色，鬢發是灰白，十指是烏黑），形象地描繪出賣炭翁的生存狀態：一是勞動的艱辛，一是年歲已老。后一句中，“蒼蒼”與“黑”形成鮮明對照。
你覺得文中哪些句子寫得特別好，為什么？
詩
句
賞
析
賞析：賣炭翁年老體衰，卻仍不得不在深山從事繁重艱辛的體力勞動，究竟是為什么？本句運用設問手法，一問一答寫出其貧困悲慘的境遇及生活的不幸，也為下文描寫賣炭翁更加的不幸作了鋪墊。
示例三：“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”
賞析：這句運用心理描寫。為了炭價高一點，他寧愿自己受凍。這種矛盾反常的心理活動，深刻地揭示了賣炭老人的悲慘處境。
示例二：　“賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食”
詩
句
賞
析
本詩通過塑造了賣炭翁這個典型形象，揭露了唐代宮市對勞動人民的殘酷掠奪，反映了社會的黑暗以及勞動人民的痛苦生活，表現了作者對勞動人民的深切同情。
主
題
概
括
板
書
設
計
老翁
老翁艱辛
官吏蠻橫
宮使
燒炭艱辛
運炭艱難
炭被掠奪
奪炭
仗勢凌人（肖像、動作描寫）
蠻橫冷酷
肖像、心理、動作描寫
1.背誦本課的三首詩。
2.用現代漢語把杜甫的《茅屋為秋風所破歌》改寫成記敘文。題目另擬，不少于600字。
課
后
作
業

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