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部編版小學(xué)語文三年級下冊第四單元第十四課
蜜
蜂
課
時
二
校園科技節(jié)
招募成功實驗者，做一個實驗寫一篇實驗小作文，優(yōu)勝者獲“小法布爾”獎。
14 蜜蜂
法布爾
法布爾（1823-1915)是法國著名的昆蟲學(xué)家、文學(xué)家，課文節(jié)選自他的《昆蟲記》。這部作品用優(yōu)美生動的語言，記錄了他對昆蟲的觀察和發(fā)現(xiàn)，兼具科學(xué)和文學(xué)價值。
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實驗?zāi)康?br/>實驗過程
實驗結(jié)論
實驗?zāi)康?br/>實驗過程
實驗結(jié)論
實驗?zāi)康?br/>實驗過程
實驗結(jié)論
驗證蜜蜂是否有辨認(rèn)方向的能力
聽說蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力，無論飛到哪里，它總是可以回到原處。我想做個實驗。
在對某個事物說“是”以前，我要觀察、觸摸，而且不是一次，是兩三次，甚至沒完沒了，直到?jīng)]有任何懷疑為止。
——法布爾
實驗?zāi)康?br/>實驗過程
實驗結(jié)論
驗證蜜蜂是否有辨認(rèn)方向的能力
蜜蜂靠無法解釋的本能辨認(rèn)方向
蜜蜂靠的不是超強的記憶力有辨認(rèn)方向的能力，而是一種我無法解釋的本能。
？
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任務(wù)一：梳理實驗過程
放蜜蜂飛
等蜜蜂回
任務(wù)一：梳理實驗過程
一天，我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著蜜蜂，走了四公里路，打開紙袋，在它們身上做了白色記號，然后放了出來。二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時候刮起了狂風(fēng)，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？
任務(wù)一：梳理實驗過程
一天，我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著蜜蜂，走了四公里路，打開紙袋，在它們身上做了白色記號，然后放了出來。二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時候刮起了狂風(fēng)，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？
借助關(guān)鍵詞概括大意
圈一圈
連一連
任務(wù)一：梳理實驗過程
借助關(guān)鍵詞概括大意
在回家的路上，我推測蜜蜂可能找不到家了。沒等我跨進(jìn)家門，小女兒就沖過來，臉紅紅的，看上去很激動她高聲喊道:“有兩只蜜蜂飛回來了!它們兩點四十分回到蜂窩里，肚皮下面還沾著花粉呢。
我放蜜蜂的時候是將近兩點鐘，也就是說，在大約三刻鐘的時間里，那兩只小蜜蜂飛了四公里路，這還包括了采花粉的時間。
傍晚時，我親眼看到另外三只飛了回來，身上也都帶著花粉。
第二天我檢查蜂窩時，發(fā)現(xiàn)了十五只身上有白色記號的蜜蜂。
這樣，二十只左右的蜜蜂,至少有十五只沒有迷失方向，準(zhǔn)確無誤地回到了家。盡管它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，但它們確確實實飛回來了。
公眾號：銀河成長班
實驗?zāi)康?br/>實驗過程
實驗結(jié)論
驗證蜜蜂是否有辨認(rèn)方向的能力
蜜蜂靠無法解釋的本能辨認(rèn)方向
捉蜜蜂 放蜜蜂 叫小女兒等
帶蜂蜜走4公里
做記號 放蜜蜂
查蜂窩 數(shù)蜜蜂
任務(wù)一：梳理實驗過程
實驗?zāi)康?br/>實驗過程
實驗結(jié)論
驗證蜜蜂是否有辨認(rèn)方向的能力
蜜蜂靠無法解釋的本能辨認(rèn)方向
首先……接著……
然后……再……
最后……
任務(wù)一：梳理實驗過程
★過程清楚
★聲音響亮
★語句通順
★自信大方
任務(wù)二
任務(wù)二:
實驗大揭秘
任務(wù)二：實驗大揭秘
？
問一問
“我”把蜜蜂放進(jìn)紙袋，是為了 。
“我” ，是為了 。
任務(wù)2:
任務(wù)二：實驗大揭秘
一天，我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把他們放在紙袋里。我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著蜜蜂，走了四公里路，打開紙袋，在它們身上做了白色記號，然后放了出來。
任務(wù)二：實驗大揭秘
品一品
默讀，用“ ”劃出法布爾看到的，用“ ” 劃出他想的。
二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時候刮起了狂風(fēng)，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢了
左右
幾乎
大概
任務(wù)二：實驗大揭秘
品一品
默讀，用“ ”劃出法布爾看到的，用“ ” 劃出他想的。
二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時候刮起了狂風(fēng)，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢了
左右
任務(wù)二：實驗大揭秘
品一品
在對某個事物說“是”以前，我要觀察、觸摸……
校園科技節(jié)
招募成功實驗者，做一個實驗寫一篇實驗小作文，優(yōu)勝者獲“小法布爾”獎。
蜜蜂
辨認(rèn)
大概
阻力
蜜
蜂
阻
辨
辨，判也。-----《說文解字》
蜜蜂
辨認(rèn)
大概
阻力
蜜
蜂
阻
辨
超常
規(guī)范
端正
整潔

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