資源簡介

(共20張PPT)
二下第五單元復(fù)習(xí)
什么是寓言故事？
能夠告訴我們一個道理的故事。
12 寓言二則
會寫詞語
會讀詞語：寓言 一則 羊圈 叼走 街坊 后悔 從此 焦急 喘氣 截圖
亡羊補(bǔ)牢
養(yǎng)羊人丟了幾次羊？想法有什么不同？
造成了怎樣的結(jié)果？
次數(shù) 第一次 第二次
想法 羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么？ 后悔沒有聽勸告，現(xiàn)在修還不晚。
結(jié)果 羊又丟了 羊再也沒丟過
羊已經(jīng)丟了，不用修羊圈了。
？
亡羊補(bǔ)牢
亡羊補(bǔ)牢
· 做錯了事，只要肯接受意見，認(rèn)真改正，就不算晚。
丟失
羊圈
羊丟失了，修補(bǔ)羊圈。
為什么要去拔禾苗？ 想讓禾苗長得快些
結(jié)果怎么樣？ 禾苗都枯死了
？
揠苗助長
揠苗助長
不顧事務(wù)的發(fā)展規(guī)律，急于求成，反而會把事情辦壞。
拔
揠
幫助
助
拔高禾苗，幫助它生長。
揠苗助長
畫楊桃
會寫詞語
會讀詞語：靠邊 而且 班級 倒不如 審視 嚴(yán)肅 半晌 和顏悅色 教誨
我畫出來的楊桃像什么？ 五角星
老師和同學(xué)們看到后的反應(yīng)分別是怎樣的？
？
畫楊桃
哈哈大笑，“楊桃是這個樣子的嗎？”
（嘲笑）
課文解析
“我”把楊桃畫成像五角星的樣子，有兩個原因。
第一個原因是“我”的座位在前排靠邊的地方。
但第二個原因是最主要的。“認(rèn)認(rèn)真真地看”說明他相信客觀事實，“老老實實地畫”說明他態(tài)度端正。
難句解析
用“不要……要……”說一句話。
態(tài)度
和藹可親
同一個事物，從不同的角度去看，樣子是不一樣的。
小馬過河
會寫詞語
會認(rèn)詞語：馬棚 馱運(yùn) 磨坊 擋路 深淺 嘆氣
唉呀 嘗試 馬蹄 既然
突然，從樹上跳下一只松鼠，攔住他大叫：“小馬！別過河，你會淹死的！”
老牛說：“水很淺，剛沒小腿，能蹚過去。”
誰說的對？
媽媽說：“那河水到底是深是淺呢？你仔細(xì)想過他們的話嗎？”小馬低下了頭，說：“沒……沒想過。”媽媽親切地對小馬說：“孩子，光聽別人說，自己不動腦筋，是不行的。河水是深是淺，你去試一試就知道了。”
媽媽是怎樣教育小馬的？用“ ”畫出老馬的話。 媽媽的話告訴我們一個什么道理？
對于自己沒經(jīng)歷過的事，不能只聽別人說，一定要親身實踐。
請你自由朗讀課文第八自然段，思考：
（1）聽了媽媽的話，小馬是怎么做的？他實踐的結(jié)果是什么？
（2）說說為什么河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深？（請用因為……所以……試著說話）
你同意下面的說法嗎？說說你的理由。
◇河水既不像老牛說的那樣潛，也不想松鼠說的那樣深，所以老牛和松鼠對小馬撒謊了。
◇小馬向很多人請教，是對的。
◇別人的經(jīng)驗不一定可靠，得自己去嘗試。
◇什么事都要自己嘗試，別人的話不可信。
我的發(fā)現(xiàn)
兩個意思相同的字組成的詞語，詞的意思也與它們差不多。
美麗
尋覓
牢固
巨大增加
貧窮
躲藏
日積月累
熟讀成誦
戴帽子要戴端正，衣服扣子要扣好，襪子穿平整，鞋帶應(yīng)系緊，一切穿著以穩(wěn)重端莊為宜。
回家后衣、帽、鞋、襪都要放置定位，避免造成臟亂。
（養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣）
每一個人都應(yīng)當(dāng)重視自己的品德、學(xué)問和才能技藝的培養(yǎng)，如果感覺到有不如人的地方，應(yīng)當(dāng)自我警惕，勉勵自己要奮發(fā)圖強(qiáng)。至于外表穿著，或者飲食不如他人，則不必放在心上，更沒有必要憂慮自卑。
《好天氣和壞天氣》：事情的好和壞不是絕對的，從不同的角度看問題，結(jié)果也會不一樣。

展開更多......

收起↑