資源簡介

(共15張PPT)
第 4 課 三月桃花水
第 4 課 三月桃花水
作家 作品 劉湛秋，詩人，主要作品有《雨的四季》《中國的土地》等。
會認字
第 4 課 三月桃花水
第 4 課 三月桃花水
多音字
xuán（回旋）
xuàn（旋風）
旋
續表
hè（應和）
hé（和平）
huó（和面）
huò（和弄）
和
第 4 課 三月桃花水
詞語 積累 明潔 映照 綺麗 回旋 應和 纖細 沉醉
詞語 辨析 近義詞：綺麗———絢麗 回旋———盤旋
反義詞：明潔———暗淡 綺麗———樸素
續表
第 4 課 三月桃花水
詞語 辨析 相似詞釋義：沉醉———大醉，比喻深深地沉浸在某種氣氛或思想活動中。
例句 大家都沉醉在大自然的美景中了。
沉溺———陷入不良的境地（多指生活習慣方面），不能自拔。
例句 沉溺于電腦游戲會浪費大好青春。
詞語歸類：“如~如~”式詞語：如霧如煙 如詩如畫 如癡如醉
續表
第 4 課 三月桃花水
佳句品味 1. 有一千朵桃花，點點灑在河面，有一萬個小酒窩，在水中回旋。
解讀 這句話運用了比喻的修辭手法，描寫三月桃花水的形象，展示了三月桃花水流動的美。
續表
第 4 課 三月桃花水
佳句品味 2.那忽大忽小的水聲，應和著拖拉機的鳴響；那纖細的低語，是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心；那碰著岸邊石塊的叮當聲，像是大路上車輪滾過的鈴聲……
解讀 這句話運用了擬人、比喻、排比的修辭手法，作者把人、景、情融在各種聲音之中，表現了春天農業生產的繁忙，告訴人們：春天是美好的季節，是播種希望的季節。
續表
第 4 課 三月桃花水
文章結構 第一部分（1~2）：描繪了陽春三月，大地回暖，河流蘇醒，桃花盛開的美麗畫卷。
第二部分（3~6）：從聽覺和視覺兩方面具體說明三月桃花水的美麗。
第三部分（7）：總結全文，抒發了作者對桃花水的喜愛和贊美之情。
續表
第 4 課 三月桃花水
中心主旨 本文運用“總—分—總”的結構，通過詩一般的語言和生動形象的描寫，贊美了三月桃花水美得讓人沉醉，表現了春水的可貴，表達了作者對三月桃花水的喜愛和贊美之情。
續表
語文園地一
語文園地一
第一單元語文要素
［要素］ 抓住關鍵語句，初步體會課文表達的思想感情。
［點撥］ ①通過關鍵句大體把握每段內容，理解文章大意；②看看結尾、過渡段等是否有相關語句表達了文章的思想感情。
語文園地一
語文園地一
描寫城市生活的詞語：繁華 璀璨 高樓林立 車水馬龍
燈火輝煌
描寫鄉村生活的詞語：肥沃 靜謐 炊煙裊裊 依山傍水
雞犬相聞
［詞句段運用］
語文園地一
卜算子·詠梅
毛澤東
風雨送春歸，飛雪迎春到。
已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。
俏也不爭春，只把春來報。
待到山花爛漫時，她在叢中笑。
［日積月累］
語文園地一
譯文 風雨把春天送走了，漫天飛雪又把春天迎來。 懸崖已結下百丈堅冰，但梅花依然傲雪俏麗綻放。梅花雖然美麗，但不爭占人間春色，只是把春天到來的消息報告給人間。等到漫山遍野開滿鮮花之時，她卻隱藏在花叢中微笑。

展開更多......

收起↑