資源簡介

(共53張PPT)
2025年語文中考復習
文言文閱讀（八年級上冊）
古詩文閱讀
　
核心知識點
八年級（上）
三峽
◆課文解析
一、（2022·海南）閱讀下面文言文選段，按要求完成各題。
【甲】
自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。
春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕 多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。
（節選自酈道元《三峽》）
◆針對訓練
【乙】
山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰 山之僧智仙也。名之者誰 太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。
……
至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發，頹然乎其間者，太守醉也。
（節選自歐陽修《醉翁亭記》）
1.下列加點字注音正確的一項是（ ）
A.素湍綠潭（duān）
B.飛漱其間（sù）
C.飲少輒醉（zhè）
D.觥籌交錯（ɡōnɡ）
【解析】本題考查重點字的讀音。A項，湍（duān——tuān）；B項，漱（sù——shù）；C項，輒（zhè——zhé）；D項，觥（ɡōnɡ）正確；故選D。
D
2.給下列加點詞語選擇正確的義項。
（1）①沿溯阻絕( )
②絕 多生怪柏( )
絕:A.隔斷 B.獨一無二 C.極（高） D.氣息中止
（2）①有亭翼然臨于泉上者( )
②臨溪而漁( )
臨:A.到 B.居高面下 C.將要 D.照著字畫模仿
A
C
A
B
3.將下列句子翻譯成現代漢語。
(1)雖乘奔御風,不以疾也。
________________________________________________________
(2)醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。
______________________________________________________
即使騎著飛奔的馬，駕著風，也沒有這么快。
醉翁的心意（情趣）不在酒上，而在山光水色中啊！
4.甲、乙兩文同屬山水散文，都有動靜結合的寫法，請各舉一例。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
示例：在《三峽》中“素湍”即白色的急流，為動態，“綠潭”則是靜態；“回清”即回旋的清波是動態，而“倒影”又為靜態，動靜交叉結合，有張有弛。《醉翁亭記》中“起坐而喧嘩者，眾賓歡也”是動態，“頹然乎其間者，太守醉也”是靜態，動靜結合，相映成趣。
二、(2024·河池一模)閱讀下面兩個文言語段,完成下面的題目。
【甲】自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分,不見曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。
春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”
(選自酈道元《三峽》)
【乙】此石經始①禹②鑿,河中漱廣③, 夾岸崇深④,傾崖返捍⑤,巨石臨危,若墜復倚。古之人有言:“水非石鑿,而能入石。”信哉!其中水流交沖,素氣云浮,往來遙觀者,常若霧露沾人,窺深⑥悸魄⑦。其水尚崩浪萬尋⑧,懸流千丈,渾洪⑨赑⑩怒,鼓若山騰，浚波頹疊,迄于下口。方知慎子下龍門,流浮竹,非駟馬之追也。
(選自酈道元《河水龍門》)
[注釋]①經始:開始。②禹:大禹。③廣: 開闊。④崇深:高深。⑤捍:捍衛。⑥深:深 處。⑦悸魄:驚動心魂。⑧尋:古代八尺為一 尋。⑨渾洪:水勢浩大。⑩赑(bì)怒:發怒。 鼓:鼓蕩。山騰:像山騰起。
浚波:大的波浪。慎子:慎到,戰國時人,著有《慎子》, 說:“河下龍門,其流,駛如竹箭,駟馬追之不及。”
1.下列各組句子中,加點詞的含義和用法相同的一項是( B )
A.哀轉久絕 會當凌絕頂
B.自非亭午夜分 非駟馬之追也
C.其水尚崩浪萬尋 其真不知馬也
D.迄于下口 皆以美于徐公
【解析】A. 消失/極高的。B.否定詞, 不是。C.代詞,代黃河/恐怕,表推測。D.介詞, 向/介詞,比。
2.下列對選文的理解,不正確的一項是( D )
A.“沿溯阻絕”“哀轉久絕”中“絕”字含義不同,前者意為斷,后者意為消失。
B.甲文引用漁者歌謠,表現了景物帶 給人們的感傷情緒,突出了秋天的凄涼 冷落。
C.“信哉!”一句語氣強烈,寫出了 作者對河水沖破巖石、具有非凡力量的驚嘆。
D.乙文中畫波浪線的句子運用夸張、 對比等手法,表現了河水凌空瀉落、奔騰向前的氣勢。
【解析】沒有運用對比的手法。
3.用現代漢語翻譯文中畫橫線的句子。
(1)雖乘奔御風,不以疾也。
(2)巨石臨危,若墜復倚。
即使騎著奔馳的快馬,駕著風,也不如船行得快啊。
巨大的石頭居高臨下, 好像要墜落下來卻又倚靠在山崖上。
4.甲、乙兩文中的水有何共同特征 為了突出這一特征,作者都采用了側面描寫的方法,請從兩文中各找一例寫下。
兩文中的水都很湍急。甲文中的側面描寫:“王命急宣,有時朝發白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風,不以疾也。”乙文中的側面描寫:“方知慎子下龍門,流浮竹,非駟馬之追也。”
5.若將這兩篇文章選入一個節目,該節目最有可能是下面的哪一項 請說明理由。
《國家寶藏》 B.《地理中國》
C.《遠方的家》 D.《舌尖上的中國》
B 兩文寫山水之景,應選擇地理類節目,故選B。
答謝中書書
◆課文解析
一、閱讀下面兩篇文言文，完成下列各題。
三峽
酈道元
自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊峰，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。
春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒潤肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳!”
答謝中書書
陶弘景
山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴。夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都，自康樂以來，未復有能與其奇者。
◆針對訓練
1.對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（ ）
A.略無闕處略 無:一點都沒有。
B.屬引凄異屬 引:連續不斷。
C.五色交輝 五色:指青、黃、白等多種顏色。
D.自康樂以來 康樂:指南朝年號。
【解析】D項句意：自從南朝的謝靈運以來。康樂指南朝著名山水詩人謝靈運，他繼承他祖父的爵位，被封為康樂公。
D
2.對下列文言句子的翻譯，不正確的一項是（ ）
A.自非亭午夜分，不見曦月——如果不是在正午或半夜，是不能見到太陽或月亮的。
B.雖乘奔御風，不以疾也——即使是乘著快馬，駕著風，也沒有這么快。
C.青林翠竹，四時俱備——樹木和竹子，一年四季都保持青翠的顏色。
D.未復有能與其奇者——不再有其他地方能比這里的景色更奇異的了。
【解析】D項句中重點的詞有：復、與、奇。其中“復”意為又，再；“與”意為參與，文中有“欣賞領略”之義；“奇”意為奇異。句意：就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。故選D。
D
3.下列對兩篇選文的理解，不正確的一項是（ ）
A.兩文語言凝練生動，音韻和諧。《三峽》長短句錯落有致，讀起來朗朗上口;《答謝中書書》將散文流暢之美和駢文整飭之美完美地結合。
B.《三峽》以總分思路構文，先后給人以山高、水急、趣多、凄清的美感；《答謝中書書》以總分總思路構文，使讀者對山川景物產生完整的印象，突出山川景色的秀美。
C.兩文都是寫景文章，都做到了情景交融，直接抒發了對祖國奇山異水美景的喜愛與贊美之情。
D.兩文作者寄情山水，崇尚自然。山水各異，其美略同，古來共談，關注和熱愛美好山河的情懷千古流傳。
【解析】《答謝中書書》是作者寄給謝微、談山水之美的一封信，用駢文寫成，故選A。
A
記承天寺夜游
◆課文解析
一、閱讀下面兩則文言文，回答問題。
【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（蘇軾《記承天寺夜游》）
【乙】蘇子曰:“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛①者如彼，而卒莫消②長也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎？且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是造物者③之無盡藏也，而吾與子之所共適。”（節選自蘇軾《前赤壁賦》）
［注釋］①盈虛:盈，指月圓；虛，指月缺。②消:消失。③造物者:自然界， 原意指“天”。
◆針對訓練
1.下列加點的詞語解釋有誤的一項是 （ ）
A.念無與為樂者 念:考慮，想到
B.相與步于中庭相 與:共同，一起
C.但少閑人如吾兩人者耳 但:但是
D.而卒莫消長也 長:增長。
【解析】本題考查文言文字詞解釋。C項的“但”意思是“只是”，故選C。
C
2.下列句子中，加點的“之”的意義和用法，與例句相同的一項是 （ ）
例句:惟江上之清風
A.何陃之有（《陋室銘》）
B.水陸草木之花（《愛蓮說》）
C.已而之細柳軍（《周亞夫軍細柳》）
D.公與之乘（《曹劌論戰》）
【解析】本題考查文言文虛詞的意義和用法。例句的“之”是結構助詞，解釋為“的”。A項的“之”是賓語前置的標志，無實義；B項的“之”是結構助詞，的；C項的“之”是動詞，到；D項的“之”是代詞，代曹劌。故選B。
B
3.下列對文本的理解，表述有誤的一項是 （ ）
A.甲文如一篇短小的日記，有時間、地點、人物，先敘事，再寫景，最后以議論點題。
B.甲文蘇軾夜深不寐，欲尋人賞月為樂，就到承天寺找張懷民。一個“遂”字點出了二人趣味相投。
C.乙文的“逝者如斯”出自《論語·子罕》：“子在川上曰:‘逝者如斯夫，不舍晝夜。’”
D.甲、乙兩文都記述了作者與友人于月夜沉浸在赤壁美好的景色之中，闡發一些人生體驗，體現了作者對人生意義的思考。
【解析】本題考查對文章內容的理解。D項有誤，甲文描寫的不是赤壁，是承天寺。故選D。
D
4.請把畫線的句子翻譯成現代漢語。
(1)庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。
_____________________________________________________________________________________________________________________
(2)是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。
___________________________________________________________
庭院中的月光如積水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交錯其中，大概是竹子和柏樹的影子吧。
這是自然界無窮無盡的寶藏，我和你可以共同享受的東西。
5.甲、乙兩文都是蘇軾于貶官黃州時所作，表現了作者怎樣的人生態度？請結合生活實際談談你得到啟示。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
兩篇文章都表現了作者曠達樂觀的人生態度。生活啟示（示例）：我們應學習作者曠達樂觀的人生態度，敢于面對困難和挫折，樂觀地生活，積極地進取。
二、閱讀下面的文言文,回答問題。
【甲】
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
【乙】
余嘗寓居惠州嘉祐寺，縱步松風亭下。足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末，意謂是如何得到？良久，忽曰:“此間有甚么歇不得處？”由是如掛鉤之魚，忽得解脫。若人悟此，雖兵陣相接，鼓聲如雷霆，進則死敵，退則死法，當恁么時也不妨熟歇。
1.下列句子朗讀節奏劃分不正確的一項是( ）
A.懷民/亦未寢
B.余嘗/寓居惠州嘉祐寺
C.相與/步于中庭
D.望/亭宇尚在木末
B
2.解釋下列加點詞。
（1）但少閑人如吾兩人者耳：__________
（2）思欲就亭止息：____________
到，靠近
只，只是
3.用現代漢語翻譯文中畫線的句子。
（1）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。
_______________________________________________________________________________________________________________
（2）由是如掛鉤之魚，忽得解脫。
___________________________________________________________________________________________
庭院中的月光如積水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交錯其中，大概是竹子和柏樹的影子吧。
于是(或“因此”，“由于這”等)(我)如同上鉤的魚兒，忽然得到解脫。
4.甲、乙兩文分別為蘇軾被貶黃州、惠州期間所作，雖然時間不同，地點不同，但所展露的胸懷卻有共同之處，請寫出來。
____________________________________________________________________________________________________________________
圍繞樂觀、曠達(豁達、灑脫……)、隨緣自適(隨遇而安、善于自我排遣……)等作答均可。
與朱元思書
◆課文解析
◆針對訓練
一、(2024·廣西)閱讀下面的文言文,完成下面小題。
【甲】與朱元思書
風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶
昏；疏條交映，有時見日。
(選自《吳均集校注》)

【乙】有牛首山記
癸卯三月,在金陵與客游牛首山。先一日,宿山下僧舍,凌晨相與攝衣而上, 逮午始至最高處。客曰:“吾聞桂林之山名 天下,其巖洞丘壑奇異,吾恨未及見,子 盍為我言之 ”余曰:“未暇也。客且為吾言茲山之勝。”客曰:“然。茲山者……或晴雨之殊觀,朝暮之異態。日月寒暑之不同其時,則莫不有奇秀、明潔、峻邃之勝以應之……雖吾亦不能盡言之也。”
余曰:“觀止乎 ”客曰:“如是。”余曰:“吾無以告子。凡吾桂之山,其接于目者,皆如是也……且是山幸而生于茲,使其不幸而生于粵①,則雖欲獨以名稱②,豈可得哉!” (選自謝良琦③《游牛首山記》,有刪減)
[注釋]①粵:這里指桂林。②名稱: 這里指名聲顯赫。③謝良琦:明末清初廣西全州人。
1.下列各組句子中加點詞含義不相同的一項是( B )
A.千丈見底 見其發矢十中八九 (《賣油翁》)
B.負勢競上 至于負者歌于途(《醉翁亭記》)
C.宿山下僧舍 屋舍儼然(《桃花源記》)
D.皆如是也 是進亦憂,退亦憂(《岳陽樓記》)
【解析】A. 看見。B. 憑依著,憑借/背著。
C.屋舍,房舍。D. 這,這樣。故選 B。
2.下列對甲、乙兩文的理解和分析, 正確的一項是( D )
A.甲文首段描寫富陽至桐廬的山水, 與下文構成先分后總的結構。
B.甲文情景交融,借景物描寫表達作者積極入世、建功立業的志向。
C.乙文作者與金陵客相約登牛首山, 清晨已到達山頂,欣賞美景。
D.乙文作者認為牛首山幸好在金陵, 如果在桂林,它就不會出名。
【解析】A 選項甲文首段總括山水,與下文構成總分結構,與選項中“先分后總”不符。B.選項中提到“積極入世、建功立業”與甲文作者借景抒情,表達淡泊名利,歸隱 山 林的志趣不符。C選項中提到“清晨已到達山頂”與乙文 “凌晨相與攝衣而上,逮午始至最高處”提到的中午到達山頂不符。故選D。
3.將文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
(1)風煙俱凈,天山共色。
風和煙都消散了,天和山變成相同的顏色。
(2)雖吾亦不能盡言之也。
即使我也不能全部說出它的美啊。
4.觀察景物的角度多種多樣。陶弘景《答謝中書書》中的“兩岸石壁,五色交輝”,采用了平視的觀察角度;甲文中的“游魚細石,直視無礙”的觀察角度是① 俯視 ,“爭高直指,千百成峰”的觀察角度是② 仰視 。
5.仁者樂山,智者樂水。山水美景, 我心向往。請你為富陽一帶的山、金陵的牛首山分別擬一則宣傳語。要求:體現山中景色的主要特點,每則20字以內。示例:奔流千里,木秀林密,三峽美景,天下無雙!(僅供參考,句式不限)
示例:高山軒邈爭向天,富陽奇山天下名。牛首山高景色異,朝暮晴雨各相宜。
【甲】
風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
二、閱讀下面的文言文,回答問題。
【乙】
仆去年秋始游廬山，到東西二林①間香爐峰下，見云水泉石，勝絕第一，愛不能舍。因置草堂，前有喬松十數株，修竹千余竿。青蘿為墻援②，白石為橋道，流水周于舍下，飛泉落于檐間，紅榴白蓮，羅生池砌。大抵若是，不能殫記。每一獨往，動彌旬日③。平生所好者，盡在其中。不唯忘歸，可以終老。此三泰④也。計足下久不得仆書，必加憂望⑤，今故錄三泰以先奉報，其余事況，條寫如后云云。
微之⑥，微之！作此書夜，正在草堂中山窗下，信手把筆，隨意亂書。封題之時，不覺欲曙。舉頭但見山僧一兩人，或坐或睡。又聞山猿谷鳥，哀鳴啾啾。平生故人，去我萬里，瞥然⑦塵念，此際暫生。
［注釋］①東西二林:指廬山的東林寺和西林寺。②墻援:籬笆墻。③動彌旬日:常常滿十天。④泰:安適。⑤憂望:掛念，盼望。⑥微之：元稹，唐代詩人，白居易的好友。⑦瞥然:形容時間短暫。
1.下列句子中，加點詞的解釋不正確的一項是（ ）
A.猛浪若奔（飛奔）
B.窺谷忘反（返回）
C.流水周于舍下（環繞）
D.或坐或睡（有的）
【解析】A項中的“奔”意為飛奔的駿馬。
A
2.下列加點詞用法相同的一項是（ ）
A.勝絕第一 猿則百叫無絕
B.自富陽至桐廬 自非亭午夜分
C.封題之時 山川之美
D.負勢競上 橫柯上蔽
? 【解析】A項，絕：副詞，極，非常/動詞，斷，停止；B項，自：介詞，從/連詞，如果；C項，之：結構助詞，的/結構助詞，的；D項，上：動詞，向上/動詞，在上面。故選C。
C
3.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
(1)鳶飛戾天者,望峰息心。
________________________________________________________________________________________________________
(2)大抵若是,不能殫記。
________________________________________________________
那些極力攀高的人,看到這些雄奇的山峰就平息了自己熱衷功名利祿的心。
大致像這樣，不能詳盡地記述。
4. 甲、乙兩文都是情景交融的美文,但表達的情感有所不同,請做具體分析。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
甲文表達了作者對追求功名利祿之徒的蔑視和愛慕美好自然、避世退隱的高潔志趣(淡泊名利，向往寧靜閑適生活)；
乙文表達了作者對摯友元微之的懷念，希望與摯友分享知足常樂、隨遇而安的生活。
謝謝觀看

展開更多......

收起↑