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(共36張PPT)
宇宙的另一邊
16
部編版三年級下冊語文
第一課時
第二課時
課堂聽寫
學(xué)習(xí)目標
1.會認6個生字，會寫10個生字，能正確讀寫由生字組成的詞語。
2.有感情地朗讀課文，能用自己的話說出宇宙的另一邊有哪些秘密。
3.想象宇宙的另一邊還會有哪些秘密，激發(fā)學(xué)生的童真童趣，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。
學(xué)習(xí)目標
同學(xué)們，你們猜猜浩瀚的宇宙的另一邊會有什么呢？
第一課時
陳詩哥:中國作協(xié)會員。
主要作品：童話集《幾乎什么都有國王》《故事馬上開始》;長篇童話《童話之書》。
自讀要求：
（1）讀準字音，看清字形。
（2）標注自然段序號，把句子讀通順。畫出不理解的字詞。
tǎng
淌
音序：
T
結(jié)構(gòu)：
左右
偏旁：
氵
筆畫數(shù)：
11
組詞：
淌血 淌眼淚 汩汩流淌
造句：
筆順：
村邊的小河靜靜地流淌著。
mì
秘
音序：
M
結(jié)構(gòu)：
左右
偏旁：
禾
筆畫數(shù)：
10
組詞：
秘書 秘密 秘而不宣
造句：
筆順：
包羅萬象的大自然蘊藏著無數(shù)的秘密。
mì
密
音序：
M
結(jié)構(gòu)：
上下
偏旁：
宀
筆畫數(shù)：
11
組詞：
保密 秘密 密密麻麻
造句：
筆順：
對這項工作計劃，大家一定要保密。
dòng
棟
音序：
D
結(jié)構(gòu)：
左右
偏旁：
木
筆畫數(shù)：
9
組詞：
一棟 畫棟 棟梁之才
造句：
筆順：
我們要努力學(xué)習(xí)，成為祖國的棟梁之材。
tī
梯
音序：
T
結(jié)構(gòu)：
左右
偏旁：
木
筆畫數(shù)：
11
組詞：
電梯 樓梯 自動扶梯
造句：
筆順：
外婆年歲大了，上樓梯累得氣喘吁吁的。
líng
鈴
音序：
L
結(jié)構(gòu)：
左右
偏旁：
钅
筆畫數(shù)：
10
組詞：
鬧鈴 鈴聲 掩耳盜鈴
造句：
筆順：
早上鬧鈴響了，我毫不猶豫起床了。
chéng
乘
音序：
C
結(jié)構(gòu)：
單一
偏旁：
丿
筆畫數(shù)：
10
組詞：
乘法 乘車 乘虛而入
造句：
筆順：
上下班高峰時間乘車比較困難。
xù
緒
音序：
X
結(jié)構(gòu)：
左右
偏旁：
纟
筆畫數(shù)：
11
組詞：
頭緒 思緒 千頭萬緒
造句：
筆順：
我仰望著星空，思緒萬千。
piān
篇
音序：
P
結(jié)構(gòu)：
上下
偏旁：
竹
筆畫數(shù)：
15
組詞：
篇目 篇章 千篇一律
造句：
筆順：
我們要用勤勞的汗水去譜寫青春的篇章。
yuè
越
音序：
Y
結(jié)構(gòu)：
半包圍
偏旁：
走
筆畫數(shù)：
12
組詞：
穿越 越界 越俎代庖
造句：
筆順：
他們穿越了茂密的叢林，來到目的地。
淌
tǎng
秘
mì
棟
dòng
吁
xū
緒
xù
篇
piān
流淌
秘書
畫棟
氣喘
吁吁
思緒
篇目
淌
秘
密
梯
鈴
棟
緒
篇
乘
越
左右結(jié)構(gòu)
獨體字結(jié)構(gòu)
半包圍結(jié)構(gòu)
上下結(jié)構(gòu)
浩瀚 汩汩流淌 秘密 氣喘吁吁 白茫茫 紙鳶 思緒 穿梭 尷尬 拜訪
形容廣闊或壯大。
形容水或其他液體流動的聲音。也形容水急流的樣子。
指人勞累到極點時的狀態(tài)。
像織布的梭子來回活動，形容來往頻繁。
形容一望無邊的白（用于云、霧、雪、大水等）。
穿梭
汩汩流淌
氣喘吁吁
浩瀚
白茫茫
自由朗讀課文，思考：課文的主要內(nèi)容是什么？
作者幻想在很遠很遠的宇宙的另一邊，有一個一模一樣的自己，所有現(xiàn)已存在的都和宇宙的另一邊一一對應(yīng)。
上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了本課的生字詞，了解了課文的主要內(nèi)容。
“宇宙的另一邊到底有哪些秘密呢？”這節(jié)課，我們將圍繞這個問題繼續(xù)來學(xué)習(xí)課文。
第二課時
默讀課文，在文中用“——”畫出總寫宇宙的另一邊秘密的相關(guān)句子。
在很遠很遠的地方，宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。那里有座一樣的城市，有條一樣的街道，街角處有棟一樣的房子，房子里有個一樣的孩子。
小組合作探究。自由朗讀課文，說說作者圍繞宇宙的另一邊詳細敘述了哪些秘密。
先獨立思考，再與小組成員交流自己的想法，提出有疑問的地方。
當(dāng)我從書包里拿出作業(yè)本的時候，他是不是正把作業(yè)本放回書包？當(dāng)我氣喘吁吁爬樓梯的時候，他是不是正下樓去？當(dāng)我趴在窗臺看著星空的時候，他會不會也趴在窗臺，看著星空，想著我呢？我們的目光會在哪里相遇？
想一想：宇宙另一邊的那個我還會做些什么？
（1）宇宙的另一邊的那個孩子是另一個我，與我做著相類似的事情。
在宇宙的這一邊，雪是在冬天下的；那么，在宇宙的另一邊，雪是在夏天下的嗎？在宇宙的這一邊，太陽從東邊升起；那么，在宇宙的另一邊，太陽是從西邊升起的嗎？
在宇宙的這一邊，石頭是沒有生命的；在宇宙的另一邊，它會不會像花朵一樣開放，或者像人一樣行走？
（2）宇宙的另一邊與地球的不同之處。
在宇宙的這一邊，雪是在冬天下的；那么，在宇宙的另一邊，雪是在夏天下的嗎？
在宇宙的這一邊，太陽從東邊升起；那么，在宇宙的另一邊，太陽是從西邊升起的嗎
在宇宙的這一邊，______________；那么，在宇宙的另一邊，_____________________
仿寫
早上，我背起書包出門向左走時，忽然想到，在宇宙的另一邊，另一個我會出門向右走嗎？
宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。
（3）宇宙的另一邊上學(xué)和課堂上的情景。
在宇宙的另一邊，加法是這樣的：大地萬物加上一場大雪等于一片白茫茫，那時，無數(shù)的孩子會從家里沖出來，打雪仗、堆雪人、滑雪……這樣，大地萬物加上一場大雪又等于無數(shù)孩子的節(jié)日。
（大地萬物）+（一場雪）=（一片白茫茫）
（大地萬物）+（一場雪）=（無數(shù)孩子的節(jié)日）
（ ）+（ ）=（ ）
乘法是這樣的：“早春二月”乘以“竹外桃花三兩枝”，再乘以“春雨貴如油”，等于“春風(fēng)又綠江南岸”，又等于“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，最后等于“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”
（早春二月）X（竹外桃花三兩枝）X（春雨貴如油）
=（春風(fēng)又綠江南岸）
=（碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳）
=（兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶）
早春二月
竹外桃花三兩枝
春雨貴如油
春風(fēng)又綠江南岸
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳
兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙
插上想象的翅膀
1.發(fā)揮想象，說說你認為宇宙的另一邊減法和除法會怎么算。
“而一座大廈剪去四根柱子又等于什么？等于無數(shù)的斷垣殘壁，或等于一出大悲劇。在無數(shù)的斷垣殘壁下面，是被壓著的數(shù)以千計的人，這些人有的已經(jīng)死去，有的在等待救援。哭聲、求援聲、消防車的警笛聲，亂成一片。所以，在宇宙的另一邊不會隨便使用減法的，也絕不會有偷工減料的人。”
“到了秋天，一片樹林除以一陣秋風(fēng)等于滿地的落葉。這時候，人們最喜歡的便是在樹林里踩著枯黃的落葉散步。他們無需言語，因為沙沙的聲音已經(jīng)充滿了無盡的意味。”
在宇宙的另一邊，如果想寫一篇關(guān)于風(fēng)的習(xí)作，就得閉上眼睛，想象風(fēng)的樣子，慢慢地讓自己也變成風(fēng)，在空中飛啊飛，飛得越高，習(xí)作的分數(shù)就越高......
你認為還可以怎樣寫“風(fēng)”？
2.宇宙另一邊的課堂與我們現(xiàn)在的課堂有什么不同之處？你更喜歡哪種上課方式，為什么？
3.想象一下：宇宙的另一邊還會有哪些秘密？和同學(xué)交流，看誰想得更奇妙。
陳詩哥用童話來表達內(nèi)心。他的想象有的幽默，有的特別，有的優(yōu)美，有的深邃，有的靈動……不論什么特點的想象，都帶著天才的氣息。
拓展閱讀
精彩片段賞析
我要發(fā)明一些連宇宙另一邊都沒有的戰(zhàn)斗機。
那么，既環(huán)保，又有創(chuàng)意、又不會打死人的戰(zhàn)斗機會是什么樣子的呢？
于是，我的眼前出現(xiàn)了這樣的一幕 ：在遼闊的試驗田，在一排排瓜藤上，長著一個個巨大的青瓜、苦瓜、絲瓜，還有西瓜。
板書設(shè)計
16 宇宙的另一邊
總寫：
宇宙的另一邊，是這一邊的倒影
分寫：
那個孩子是另一個我
與地球的不同之處
上學(xué)和課堂上的情景
如何寫風(fēng)的文章
充滿童趣
想象奇特

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