資源簡介

(共29張PPT)
作文強化訓練
審題與擬題
作文審題擬題問題反饋
01
對材料理解有誤
02
標題中沒有關鍵詞
03
材料中的信息考慮不全面
04
擬題時偷換概念
閱讀下面的材料，根據要求寫作。
敬我不能，盡我所能。——“浙江宣傳”2025新年獻詞。
以上材料引發了你怎樣的聯想和思考？請寫一篇文章。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
學生標題展示
1、對材料理解有誤
《以我之微微，頌英雄之魏巍》《敬重他人，盡力做我所能》《全力行之，追我敬之方向》《功成不必在我，功成一定有我》《拼搏盡全力，遺憾都失去》《耕不能之土，開才能之花》《學我不能，盡我所能》《能則全力以赴，不能則再接再厲》《懷敬仰之心，舉實干之火》
2、標題中沒有材料中的關鍵信息（核心詞匯、見解）
《只為自己的收獲而高興》《放下過去，看向未來》《敬我凡夫命，盡我普通才》《焚燭末光，照前路，增輝日月》《以努力者的身份，歌頌奇跡》《仰望星空之時，也要努力閃耀》《敬畏遠方，奔赴山?！?br/>學生標題展示
3、材料中的信息考慮不全面
《盡人事，聽天命》《盡力而為，行穩致遠》《認清自己》《尊重實力，竭盡所能》《全力攀爬自己所仰望的山頂》《以我所能成就更好自我》
4、擬題時偷換概念
《“能”時奮斗，“不能”時接納》《愿淚痕化為奮斗的印痕》《放棄不恥，潛力不止》《竭盡全力，不留遺憾》《允許錯誤，全力而為》《
審題立意
一、關鍵詞句解析
1.盡我所能：
①我所能：自己能做的事。包括能做到、做好的事情和不能做到、做好的事情；
②盡：盡最大努力去做，用盡全力去做，全力以赴去做；
③盡我所能：不論自己是否能夠做到、做好，做得是否能夠達到預期的效果，但一定會盡最大努力、用盡全力、全力以赴去做自己能做的事情，發揮自己的能力和潛力。也就是在自己力所能及的范圍內，全力以赴去做每一件事。
審題立意
一、關鍵詞句解析
2.敬我不能：
①我不能：自己不能做的事情。它可分為兩種情況：一是自己做不到的事情（主觀能力不足或客觀條件不允許）；二是不能做違背法律、規律、法則、倫理、道德等的事情（盡管自己可能做到、做好），要守住底線。
②敬：尊重、敬畏；
③敬我不能：一是尊重或敬畏自己做不到的事情，因為自己能力不足或客觀條件不允許，要有自知之明；二是一定不能做違背法律、規律、法則、倫理、道德等的事情，盡管自己可能做到、做好，要尊重法律法規、規律規則、倫理道德等，要守住底線，要有邊界感。
二、辯證關系分析
1.對立性：
①“盡我所能”強調：發揮主觀能動性，全力以赴，要“有為”，體現積極進取的精神和人生態度，體現責任與擔當。
②“敬我不能”強調：尊重自身能力局限、不足和要有法律、規律、法則、倫理、道德等意識，要“有不為”，體現智慧的自我認知和反思意識。
2.統一性：
①“盡我所能”和“敬我不能”兩者共同構成“完整的人生智慧”。
②“盡我所能”是“敬我不能”的實踐基礎，只有盡最大努力、用盡全力、全力以赴去做自己能做的事，才能了解自身的能力局限；“敬我不能”是“盡我所能”的理性保障，只有了解自身的能力局限，才能避免無效消耗。
三、可用參考標題
1.于“所能”處見精神，在“不能”時顯境界
2.勇赴可為之地，敬畏不可越之界
3.盡人事全力以赴，知可為更明不可為
4.盡我所能綻芳華，敬我不能促成長
5.于盡所能中逐光，在敬不能里守真
6.盡所能以逐夢，敬不能而篤行
【高分范文】
盡所能展擔當，敬不能守底線
材料中“盡我所能”與“敬我不能”的辯證智慧，恰似人生長河中的雙槳，既要用力劃動才能破浪前行，又要把握方向避免觸礁。真正的智者，既能在“我所能”之處全力以赴，又能在“我不能”之處保持敬畏，盡所能展擔當，敬不能守底線，在進取與克制中書寫生命的華章?！鹃_篇高度概括材料，略加比喻闡釋后，提出鮮明的中心論點】
“盡我所能”是生命最本真的姿態?！痉终擖c一】
人生的意義在于盡我所能，不斷挑戰自我，展現生命的本真。【闡釋句】張桂梅扎根深山創辦女高，用孱弱身軀托起數千女孩的求學夢；北斗團隊攻克星間鏈路技術時，科研人員連續72小時守在機房調試設備；黃文秀放棄城市優渥生活，把生命永遠定格在扶貧路上……【例證句】這些新時代奮斗者用行動詮釋：人生的價值不在于成就大小，而在于是否傾盡全力?！痉治霾牧暇洹空纭吨芤住匪浴疤煨薪。右宰詮姴幌ⅰ?，當我們在可為的天地里燃燒生命，每一份努力都會在時光中留下痕跡，即使未能抵達理想彼岸，奮斗的過程本身就是生命最璀璨的光芒，最本真的姿態?！窘Y論句】
“敬我不能”是智者最清醒的抉擇?！痉终擖c二】
人生并非一帆風順，總有不可為之處，面對困境，我們要學會“敬我不能”?！娟U釋句】華為在芯片研發中遭遇“卡脖子”困境時，任正非果斷調整戰略聚焦基礎研究；李子柒在流量熱潮中堅持“內容為王”，拒絕資本裹挾的商業化改造……【例證句】他們的選擇告訴我們：真正的智慧不是盲目蠻干，而是清醒認識自身局限?！痉治霾牧暇洹烤拖裉厮估瓌撌既笋R斯克所說“我們要敬畏物理規律”，當我們在不可為的邊界前駐足，恰是智者最清醒的抉擇，對生命最大的尊重?！窘Y論句】
“盡所能”與“敬不能”的辯證統一，方能成就完整的人生?！痉终擖c三】
當個體在竭盡全力的同時又堅守邊界，既能展現生命的張力，又能保持敬畏，守住理性與底線?！娟U釋句】敦煌莫高窟的壁畫歷經千年風沙，畫工們在顏料與技法的局限中創造奇跡；中國航天人在技術封鎖下自主研發空間站，用“天宮課堂”開啟太空科普新篇……【例證句】這些穿越時空的身影證明：真正的強者既能在時代舞臺上綻放光芒，又能在命運困境中保持優雅。【分析材料句】正如袁隆平在水稻研究中既追求高產目標，又堅持“不能違背自然規律”的育種原則，在進取與退守間完成精神升華，成就完整的人生。【結論句】
站在人生的十字路口，我們既要如飛蛾撲火般追逐理想，又要像蒼松立崖般堅守底線。當我們以“盡我所能”的姿態攀登高峰，以“敬我不能”的智慧守護初心，就能在時代的長卷上，既畫出奮進的軌跡，又留白出生命的詩意?！窘Y尾深化、升華主題，再次回扣中心論點，結構完整】
高考作文來練筆
2024年新課標一卷
23.閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分)
隨著互聯網的普及、人工智能的應用，越來越多的問題能很快得到答案。那么,我們的問 題是否會越來越少
以上材料引發了你怎樣的聯想和思考 請寫一篇文章。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息； 不少于800字。
【能力分解】
原始材料：隨著互聯網的普及、人工智能的應用，越來越多的問題能 很快得到答案。那么,我們的問題是否會越來越少
初步解讀
在互聯網和人工智能時代背景下，人們能否因為信息獲取的便捷而減少問題的疑問。
深入解讀
科技進步對人們思維方式、問題解決方式的影響，以及在這種影響下，人們的認知是否會有所改變。
【審題要點】
(1)理解“問題”這一概念的多元性。
問題可以是求知，可以是對現實困境的求解，也可以是對未來發展的困惑。 在互聯網和人工智能的幫助下，很多知識性的問題可以迅速找到答案，這在一定程度上確實減少了人們在獲取信息方面的障礙。然而，這并不意味著人們的問題就會因此減少。
(2)思考問題的減少是否等同于問題質量的下降或問題類型的轉變。即使一些表面的問題得到了解決，人們仍可能會面對更復雜、更深刻的挑戰，這些挑戰可能源自社會、心理、倫理等多個層面?；ヂ摼W和人工智能雖然為我們提供了便捷的答案，但它們并不能完全替代人類的思考和判斷。
【審題要點】
(3)分析科技進步對人類思維的影響。
一方面，信息獲取的便捷可能使人們習慣于直接尋找答案，而不愿深入思考；另一方面，科技的進步也激發了人們對新知識的探索和創新的熱情，從而產生了新的問題
(4)結合上述分析，可以提出自己的觀點，并舉例支持。例如，可以認為，問題的數量并不會因為科技進步而減少，但問題的性質和解決方式會發生變化；或者，科技的進步只是為解決問題提供了更多的工具和方法，而真正的問題在于人類自 身如何面對和解決。
【推薦立意】
(1)莫因科技撲滅問題之火；
(2)理性看答案，清醒識問題；
(3)問題越來越多， 征程越走越遠；
(4)人工智能消解了問題，但是問題的再生更重要；
(5)我思故我在，問題不會少；
(6)慎用人工智能，保持獨立的思考；
(7)人工智能可答疑，人生之惑需自解。
第一自然段寫作訓練
向deepseek提問：高中生在寫作議論文時，第一自然段需要滿足哪些要求？
一、結構要求
1. 引題明確：用30-50字簡明扼要地引出話題
例："隨著人工智能技術的突飛猛進，關于'機器能否取代人類'的討論持續升溫。"
反例："科技發展日新月異，世界每天都在變化......（冗長鋪墊）"
2. 論點聚焦：段末必須明確中心論點
例："筆者認為，科技創新應當以人文關懷為基石，這才是文明進步的正確方向。"
二、表達技巧
1. 修辭運用
- 設問法："當算法開始決定我們的閱讀內容，這是智能的進步還是思想的囚籠？"
- 對比法："古人用竹簡傳道，今人以數據載文，載體雖變，智慧傳承的本質未改。"
- 引用法：適度引用（如"莊子云：'吾生也有涯，而知也無涯'，在信息爆炸的今天更具啟示"）
2. 情境構建
- 現象描述："短視頻平臺日均6億活躍用戶，平均停留時長突破120分鐘..."
- 矛盾呈現："一邊是高校畢業人數再創新高，一邊是企業高呼人才難覓..."
還需結合材料具體問題具體分析
三、避雷指南
1. 避免三大誤區：
- 空泛抒情："生活是美好的，青春是燦爛的..."
- 武斷定論："事實證明這個觀點完全錯誤"
- 論點模糊："本文將探討科技發展的多個方面"
2. 長度控制：建議150字左右（占全文10%-15%）
四、進階技巧
1. 懸念設置："當我們在為量子計算機歡呼時，是否注意到傳統工匠正在消失？"
2. 概念解構："'內卷'這個社會學概念，正在從校園蔓延到職場..."
3. 歷史觀照："回望15世紀印刷術革命，當下的信息革命或許正在書寫相似的歷史"
優秀示例：
當78%的中學生表示'刷題到凌晨是常態'（數據引用），當教育部連續三年將'減負'寫入工作要點（政策關聯），這場關于教育本質的討論早已超越簡單的課業多少之爭。筆者認為，真正的教育不應是知識的軍備競賽，而應是照亮靈魂的火炬（論點聚焦）。
deepseek示范寫作（一）簡潔版
《答案越多，問題越多？》
當遇到數學難題時，我們打開作業幫就能獲得解析；想了解歷史事件，百度百科三秒呈現完整脈絡。人工智能與互聯網似乎讓所有問題都能迎刃而解，但牛頓被蘋果砸中發現萬有引力后，反而說自己在真理的海洋邊拾貝殼。每個被解答的問題都像打開新世界的鑰匙——知道地球是圓的，才會追問宇宙的形狀；了解DNA結構，才敢探尋生命的起源。答案從來不是終點，而是新問題的起點。
deepseek示范寫作（二）升級版
《答案豐盈處，問題生長時》
當作業幫三秒解出橢圓方程，當ChatGPT寫出《荷塘月色》賞析，人工智能似乎正在將知識的果實捧到我們掌心。但物理課本上牛頓定律下方總印著"適用范圍"的注釋；生物教材中孟德爾遺傳定律的章節后，永遠跟著"表觀遺傳"的拓展閱讀。每個正確答案都是打開新問題的鑰匙，從地心說到日心說，從經典力學到相對論，文明史從來不是答案消滅問題的戰場，而是用已知的磚石搭建通向未知的階梯。當AI繪出《千里江山圖》的數字孿生時，我們不禁追問：算法能否理解"青綠"背后的文人風骨？
【必備知識】議論文分析事例技巧之因果分析法
方法提示：
在列舉事例的基礎上，分析產生這一事實的直接或間接的原因，這原因就是所要證明的觀點。
在敘述事例之后，對事例中的結果，沿著為什么的思路，由果溯因，使議論指向觀點，從而突顯論點的合理性。
標志詞：為什么……呢 因為……/之所以……是因為……/究其原因/正因為如此……,所以……
示例
有時候磨難恰恰能夠歷練人生，綻放光彩。貝多芬雙耳失聰，卻能在這樣的磨難下創作出不朽的交響曲，動人心弦，那是因為他不屈服于命運的壓打，頑強抗拒厄運，才譜出了人類的心靈之歌；司馬遷遭受 腐刑，卻能在這樣的恥辱中寫成《史記》,汗青溢光，那是因為他有堅定如山的信念，剛毅如鐵的意志，于誹謗譏嘲中堅持自己的志向，才突圍成為“史圣”;一代體操王子李寧淚灑漢城黯然退出體壇后，卻又另辟天地開創了自己的事業，讓李寧牌系列運動用品風靡中國的體育用品市場，那是因為他懂得承受失敗，不為失敗所嚇倒，才能在失敗中開拓出一條新路。磨難，是禍，又是福。它對于意志堅強者，只不過 是人生路上的一簾風雨，只要勇敢地走過去，前方會是一片藍天。
課后作業
(2024年新課標Ⅱ卷)
23.閱讀下面的材料，根據要求寫作。
本試卷現代文閱讀I提到，長久以來，人們只能看到月球固定朝向地球的一面，“嫦娥四號”探 月任務揭開了月背的神秘面紗；隨著“天問一號”飛離地球，航天人的目光又投向遙遠的深空……
正如人類的太空之旅，我們每個人也都在不斷抵達未知之境。 這引發了你怎樣的聯想與思考 請寫一篇文章。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息； 不少于800字。
任務：擬題、開頭段
感謝大家的觀看
Thank you

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