資源簡介

(共31張PPT)
最后一次講演
聞一多
新課導入
七年級下學期時我們曾經(jīng)學習過關于聞一多先生的一篇文章，同學們還記得嗎？就是詩人臧克家寫的《說和做——記聞一多先生言行片段》。
這篇文章中讓我們認識到了作為學者和革命家的聞一多，今天讓我們一起學習聞一多先生的《最后一次講演》，再次深入了解聞一多先生作為革命家方面的貢獻吧！
學習目標
1.了解“最后一次講演”的內(nèi)容，把握演講者的觀點。
（重點）
2.理解感嘆句、反問句、褒貶詞的使用對表達演講者思想感情的作用；品味愛憎分明、充滿激情、極富號召力和感染力的語言。（難點）
3.學習聞一多先生強烈的愛憎情感和為追求真理不怕犧牲的精神。（素養(yǎng)）
了解作者
巨人心中的巨人，大師筆下的大師。
——臧克家
聞一多（1899—1946），湖北浠（xī）水人，詩人、學者、民主戰(zhàn)士。1946年7月15日在昆明被國民黨特務暗殺。代表作有詩集《紅燭》《死水》，學術著作《神話與詩》《唐詩雜論》等。
背景資料
1945年抗日戰(zhàn)爭勝利后，國民黨當局為篡奪革命勝利果實，陰謀發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)。中國人民在中國共產(chǎn)黨領導下，堅持民主和平，反動獨裁和內(nèi)戰(zhàn)，開展了蓬勃的愛國民主運動。國民黨當局為了鎮(zhèn)壓這一運動，制造白色恐怖，屠殺愛國民主人士。
1946年7月11日，愛國民主人士李公樸先生在昆明被特務暗殺。特務要暗殺的第二個對象就是聞一多，友人勸他躲躲，但他毅然出席了15日舉行的李公樸先生追悼大會，他事先沒準備發(fā)言，但面對會場上特務的無理取鬧和囂張氣焰，忍無可忍，拍案而起，走上講臺，發(fā)表了這篇義正詞嚴的講演。當天下午，他被暗殺。課文是這次講演的記錄整理稿。所以稱為“最后一次講演”。
文體知識
演講詞
概念
特點
表達效果
也叫講演詞、演說詞。是指在公眾場合就某一問題或某一事件等公開發(fā)表自己見解的講話文稿。
可以把演講者的觀點、主張與思想感情等傳達給聽眾或讀者，使他們信服，并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。
以“寫”來體現(xiàn)“說”的藝術，與其他文體相比，具有鼓動性、針對性和啟發(fā)性等特點。
字詞學習
曉得（ ） 卑劣（ ） 無恥（ ）
毒手 誣蔑（ ） 屠殺（ ） 悲憤
捶擊（ ） 恐怖 勢力 毀滅
卑鄙（ ） 蠻橫（ ） 賦予
光明正大 挑撥離間（ ）
xiǎo de
liè
chǐ
wū miè
tú
chuí
bǐ
hènɡ
tiǎo
多音字
間
（ ）挑撥離間
（ ）中間
jiàn
jiān
橫
（ ）蠻橫
（ ）橫豎
hènɡ
hénɡ
嚇
（ ）嚇倒
（ ）恐嚇
xià
hè
血
（ ）一針見血
（ ）流血
xiě
xuè
多音字
（ ）召公
（ ）召喚
（ ）挑擔
（ ）挑撥
挑
tiāo
tiǎo
召
zhào
shào
形近字
捶（ ）捶擊
錘（ ）錘子
陲（ ）邊陲
chuí
chuí
chuí
跨（ ）跨出
垮（ ）垮塌
挎（ ）挎包
kuà
kuǎ
kuà
蔑（ ）
篾（ ）
竹篾
誣蔑
miè
miè
卑（ ）
婢（ ）
奴婢
卑劣
bēi
bì
詞語解釋
卑劣
誣蔑
蠻橫
賦予
無恥
挑撥離間
卑鄙惡劣。
捏造事實敗壞別人的名譽。
（態(tài)度）粗暴而不講道理。
給予（重大任務、使命等）。
引起是非爭端，使別人不和。
不顧羞恥；不知廉恥。
整體感知
朗讀課文，給文章劃分層次結構。
第一部分（1－3）：痛斥國民黨反動派的卑劣行徑，高度贊頌了李公樸先生以及昆明青年為爭取民主和平而英勇獻身的精神。
第二部分（4－5）：剖析了國民黨反動派色厲內(nèi)荏的虛弱本質，指明國民黨反動派必然滅亡、人民必勝、真理永存的歷史規(guī)律。
第三部分（6－12）：呼吁昆明人民發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持斗爭，并表明自己愿為革命獻身的堅定意志和決心。
整體感知
再讀課文，完成下列表格問題。
演講者身份 詩人、學者、民主戰(zhàn)士
演講時間 ①______________________
演講場合 ②______________________
演講背景 國民黨特務暗殺了愛國民主人士李公樸，并在他的追悼會上搗亂
演講目的 頌揚李公樸的獻身精神，號召廣大人民與反動派做堅決的斗爭
聽眾構成 青年學生、各界人士，也包括現(xiàn)場的特務
演講內(nèi)容 揭露③__________________________________；贊頌烈士的斗爭和犧牲精神，號召人民與敵人斗爭到底
1946年7月15日
李公樸追悼會
國民黨反動派的無恥暴行和虛弱本質
課文精讀
課文開頭一段是如何傳達出來義憤填膺，慷慨激昂情緒的呢？（注意觀察標點）
感嘆句、問句
情感：對反動派的無恥和卑劣行徑的怒不可遏的血淚控訴、對李先生犧牲的悲痛和對李先生愛國主義精神的高度贊揚。
課文精讀
作者從哪三個方面痛斥了國民黨反動派的卑劣無恥？這三個方面有什么內(nèi)在聯(lián)系？
李公樸無罪而遭毒手，足見反動派的卑劣無恥；
徹底揭露了反動派制造暗殺李公樸事件的險惡用心。
要殺，又不敢“光明正大”地打殺，只會偷偷摸摸地暗殺，更見其卑劣無恥；
殺了人，為推脫罪責，反造謠誣蔑，嫁禍于共產(chǎn)黨，最是卑劣無恥。
逐層深入
課文精讀
作者是怎樣揭露反動派的虛弱本質，指出反動派的末日來臨的？
揭露虛弱本質：自己在恐怖、慌、害怕
指出末日來臨：完了、快完了
課文精讀
聞一多先生預言敵人“快完了”，人民一定勝利，有什么根據(jù)？請從文章中找答案。
1.他們這樣瘋狂地制造恐怖，這是他們自己在慌，在害怕。
2.殺死一個李公樸，會有千萬個李公樸站起來。
3.歷史上沒有一個反人民的勢力不被人民毀滅的。
課文精讀
聞一多先生對進步青年提出了什么樣的號召？
聞一多先生熱情地號召青年繼承傳統(tǒng)，爭取民主和平的勝利。
我們要發(fā)揚云南光榮的歷史！
歷史賦予昆明的任務是爭取民主和平，我們昆明的青年必須完成這任務！
課文精讀
結合背景材料，想一想第5段的“光明”和“黑暗”分別指什么。
“光明”
“黑暗”
共產(chǎn)黨領導下的自由、民主的新中國
當時在國民黨反動派統(tǒng)治下的舊社會
課文精讀
文章第7段演講者的情感發(fā)生了變化，你體會到了嗎？
體會到了。聞一多在講到“一二·一”運動的時候，多次使用“光榮”一詞，表達出一種驕傲、自豪的情感。
合作探究
這篇演講詞運用了大量的設問句、反問句和感嘆句，試舉例分析其表達效果。
李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？他只不過用筆寫寫文章，用嘴說說話，……
設問句
更能表達憤怒和斥責的情感。
憑什么要殺死李先生？
反問句
語氣凌厲，控訴敵人。
合作探究
你站出來！是好漢的站出來！你出來講！
感嘆句
對敵人罪行的譴責
我們的力量大得很，強得很！
對人民力量的贊頌
我們有力量打破這個黑暗，爭到光明！
對勝利前景的展望
歷史賦予昆明的任務是爭取民主和平，我們昆明的青年必須完成這任務！
決心和號召
合作探究
分析下列句子使用的修辭手法，并賞析其作用。
殺死了人，又不敢承認，還要誣蔑人，說什么“桃色事件”，說什么共產(chǎn)黨殺共產(chǎn)黨，無恥啊！無恥啊！（熱烈的鼓掌）這是某集團的無恥，恰是李先生的光榮！李先生在昆明被暗殺，是李先生留給昆明的光榮！也是昆明人的光榮！（鼓掌）
連用三個“無恥”反襯三個“光榮”，贊揚了李先生為爭取民主和平而勇于獻身的精神。
反復
合作探究
我心里想，這些無恥的東西，不知他們是怎么想法，他們的心理是什么狀態(tài)，他們的心怎樣長的！（捶擊桌子）
運用排比的修辭手法，句式整齊，富有氣勢，表達了作者對國民黨反動派的痛恨。
排比
合作探究
你們殺死一個李公樸，會有千百萬個李公樸站起來！
用“一個”和“千百萬個”對比，突出人民的力量是不可估量的。說明一個愛國人士被殺害，會有更多的愛國人士站起來斗爭，表達了對反動派殺害愛國人士的蔑視，以及對人民終將勝利充滿了信心。
對比
合作探究
演講者談及特務時直呼“你”“你們”，面對聽眾時則用“我們”，對聽眾稱特務為“他們”。這三種不同的稱呼有什么表達效果？
你、
你們
我們
他們
對敵人正面指斥、揭露，用“你”“你們”，顯示出講演者的毫無畏懼。
向聽眾揭露敵人的罪行或揭穿他們的用心時，用“他們”，流露出講演者極端的憤怒感情和輕蔑情緒。
鼓舞人們團結斗爭時用“我們”，表現(xiàn)出講演者與群眾親密戰(zhàn)斗的感情。
合作探究
在嚴酷的白色恐怖下，在斗爭的嚴峻關頭，聞一多挺身而出，大義凜然，以豪邁的氣概同反動派展開面對面的斗爭，對此你有什么感受？作為中學生你應該怎么做？
合作探究
感悟：我敬佩聞一多先生。為了自己心中的信仰，他挺身而出，不畏犧牲，直面特務分子。這是知識分子的骨氣，這是最勇敢的斗士，這是中國的脊梁！
做法：作為新時代的中學生，繼承和發(fā)揚聞一多先生的精神，敢于面對成長過程中遇到的重重困難， ，保持奮發(fā)向上的決心不變；要用實干、奉獻、擔當來實現(xiàn)理想。
主旨歸納
這篇演講詞義正詞嚴地當眾揭露、痛斥反動派的罪惡和卑劣，高度贊揚了李公樸先生和昆明青年為爭取民主和平而英勇獻身的革命精神，鼓舞人民為爭取民主和平而斗爭，表現(xiàn)了演講者熱愛祖國、甘于為革命事業(yè)獻身的斗爭精神。
板書設計
最后一次講演
痛斥——敵人的卑劣
贊揚——李先生的光榮
揭露——敵人虛弱的本質
指出——反動派的末日來臨
號召——進步青年
臨危不懼
堅持真理
勇于獻身
拓展延伸
表現(xiàn)大無畏的愛國精神的詩句
我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。——譚嗣同《獄中題壁》
人生自古誰無死？ 留取丹心照汗青。——文天祥 《過零丁洋》
只解沙場為國死，何須馬革裹尸還。 ——徐錫麟 《出塞》
一寸丹心圖報國，兩行清淚為思親。 ——于謙 《立春日感懷》

展開更多......

收起↑