資源簡(jiǎn)介

(共43張PPT)
1. 借助解釋和工具書(shū)理
解課文基本內(nèi)容，積累
文言詞語(yǔ)。
2. 抓住文體特點(diǎn)，理解
課文的說(shuō)明順序，理解
核舟之奇，梳理文章之
奇。
3. 品鑒人物形象，學(xué)習(xí)
細(xì)節(jié)描寫的筆法，理解
人物豐富的精神世界。
4. 理解王叔遠(yuǎn)雕刻核舟
的藝術(shù)追求和對(duì)蘇東坡
的敬仰之情。
復(fù)活國(guó)寶
重刻核舟
魏學(xué)洢的《核舟記》是中國(guó)歷史上微雕藝術(shù)的經(jīng)典之作。
微雕傳承人王師傅準(zhǔn)備復(fù)刻核舟。請(qǐng)你認(rèn)真研讀魏學(xué)洢
的《核舟記》，給王師傅一些介紹和建議。幫助國(guó)寶從
古籍中活過(guò)來(lái)。
活動(dòng)一
知古籍來(lái)處
作者簡(jiǎn)介
魏學(xué)洢（1596—1625），字子敬，
明朝浙江嘉善人，其一生短暫，未曾
做官，好學(xué)善文，著有《茅檐集》。
《核舟記》是其代表作，被清代張潮
收入《虞初新志》。
知古籍來(lái)處
背景資料
《核舟記》中所記核舟的雕刻者是明代微雕大師王毅。王毅，字
叔遠(yuǎn)，又名書(shū)明，常熟人，號(hào)初平山人，王叔遠(yuǎn)除雕有多枚核舟
外，還曾創(chuàng)作了“微型木雕天封塔”。
1994年，在寧波鎮(zhèn)海發(fā)現(xiàn)了一枚桃核舟，核舟船篷一側(cè)，有一
明顯為“明”字的標(biāo)志，“明”是王叔遠(yuǎn)的簡(jiǎn)稱，其題款方位與
魏學(xué)洢《核舟記》中記載的情況完全一致。經(jīng)過(guò)專家鑒定，為王
叔遠(yuǎn)晚年作品，是迄今發(fā)現(xiàn)的世上僅存的中國(guó)明末清初的桃核雕
刻品。
知古籍來(lái)處
文體知識(shí)
本文與《桃花源記》是同一種文體嗎？
篇目
從所“記”的對(duì)象和內(nèi)容看
“記”的是“桃花源”這一地方，屬游
記類性質(zhì)的記敘文
《桃花源記》
“記”的是“核舟”這一工藝品，目的是
要展示我國(guó)古代能工巧匠的絕頂智慧，是
說(shuō)明文
《核舟記》
初讀課文
點(diǎn)我放課文朗讀
明/有奇巧人/曰王叔遠(yuǎn)，能/以徑寸之木，為/宮室、器皿(mǐn) 、人物，以至/鳥(niǎo)獸、木石，罔（wǎng）不/因勢(shì)
象形，各具情態(tài)。嘗/貽（yí）余/核舟一，蓋/大蘇/泛/赤壁/云。
舟首尾/長(zhǎng)約/八分有（yòu）奇(jī)，高/可二黍（shǔ）許。中/軒敞者/為艙，箬（ruò）篷/覆之。旁開(kāi)/小窗，左
右/各四，共/八扇。啟窗/而觀，雕欄/相望/焉。閉之，則右刻/“山高/月小，水落/石出”，左刻/“清風(fēng)/徐來(lái)，
水波/不興”，石青/糝（sǎn）之。
船頭/坐/三人，中/峨冠(guān)而多髯（rán） 者/為東坡，佛印/居右，魯直/居左。蘇、黃/共閱/一/手卷。東坡/
右手/執(zhí)/卷端，左手/撫/魯直/背。魯直/左手/執(zhí)/卷末，右手/指/卷，如有/所語(yǔ)。東坡/現(xiàn)/右足，魯直/現(xiàn)/左足，
各/微側(cè)，其/兩膝/相比/者，各/隱/卷底/衣褶(zhě)中。佛印/絕類/彌(mí)勒，袒胸/露(lù)乳（rǔ），矯(jiǎo)首/
昂視，神情/與/蘇、黃/不屬(shǔ）。臥/右膝，詘（qū） /右臂/支船，而/豎其/左膝，左臂/掛/念珠/倚之——珠/
可/歷歷/數(shù)也。
舟尾/橫臥/一楫(jí)。楫/左右/舟子/各/一人。居右者/椎(zhuī）髻(jì)/仰面，左手/倚/一衡木，右手/攀(pān)/右
趾，若/嘯呼/狀。居左者/右手/執(zhí)/蒲葵扇，左手/撫(fǔ)/爐，爐上/有壺，其人/視端/容寂，若聽(tīng)/茶聲/然。
其/船背/稍夷(yí)，則/題名/其上，文曰/“天啟/壬（rén）戌（xū）/ 秋日，虞（yú）山/王毅/叔遠(yuǎn)甫/刻”，細(xì)
若/蚊足，鉤畫/了了，其色/墨。又/用/篆（zhuàn）章/一，文曰/“初平/山人”，其色/丹。
通計(jì)/一舟，為/人五；為/窗八；為/箬（ruò）篷，為/楫，為/爐，為/壺，為/手卷，為/念珠/各一；對(duì)聯(lián)、題名/
并篆（zhuàn）文，為字/共三十有(yòu)四；而/計(jì)其長(zhǎng)，曾(zēng)不/盈寸。蓋/簡(jiǎn)桃核/修狹者/為之。嘻，技/亦
靈怪/矣哉！
活動(dòng)二
明古籍大意
手藝奇妙精巧的人 叫
用
做。這里指雕刻。盛東西的日常用具
直徑
明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)，能以 徑寸之木，為宮室、器皿、人物，
以及
無(wú)不、全都 順著 模擬
曾經(jīng)
以至鳥(niǎo)獸、木石，罔不 因勢(shì)象形，各具情態(tài)。嘗 貽余核舟一，
句首語(yǔ)氣詞，表猜測(cè) 泛舟 句末語(yǔ)氣詞，不譯
贈(zèng)
蓋大蘇泛赤壁云。
譯
文
明朝有個(gè)手藝奇妙精巧的人，叫王叔遠(yuǎn)，能夠在直徑一寸的木頭上，雕刻
出宮殿、器具、人物，甚至飛鳥(niǎo)、走獸、樹(shù)木、石頭，全都是就著（材料
原來(lái)的）樣子刻成（各種事物的）形象，各有各的情態(tài)。王叔遠(yuǎn)曾經(jīng)贈(zèng)給
我一個(gè)用桃核雕成的小船，刻的是蘇軾游赤壁（的情景）。
一段
“嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云”這一句在文中有
何作用？
① 全文說(shuō)明介紹的
②指明雕刻作品核舟的
③
。
明古籍大意
大約
零數(shù)、余數(shù)
表約數(shù)
高起 是
舟首尾長(zhǎng)約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆
用箬竹葉做的船篷 開(kāi)設(shè)
大約
打開(kāi) 表承接 左右相對(duì)
之。旁開(kāi)小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。
代窗 就
閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來(lái)，
慢慢地
起 一種青翠色顏料 代指所刻字的凹處
水波不興”，石青 糝 之。
用顏料等涂上
二段
作者具體描寫核舟上 的內(nèi)容有何作用？
①表現(xiàn)了
②與
③
，有
明古籍大意
譯文
小船從頭到尾長(zhǎng)大約八分多一點(diǎn)兒，大約有兩個(gè)黃米粒那么高。
中間高起而寬敞的部分是船艙，用箬竹葉做成的船篷覆蓋著它。
船艙旁邊辟有小窗，左右各四扇，一共八扇。推開(kāi)窗戶來(lái)看，
雕刻著花紋的欄桿左右相對(duì)。關(guān)上它，就見(jiàn)右邊刻著“山高月
小，水落石出”，左邊刻著“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”，用石青
涂在刻著字的凹處。
明古籍大意
高高的帽子 兩腮的胡子，也泛指胡須
船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、
只能卷舒而不能懸掛的橫幅書(shū)畫長(zhǎng)卷
黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷
指手卷的右端。下文“卷
末”，指手卷的左端。
說(shuō)話
末，右手指卷，如有所語(yǔ)。
譯
文
船頭坐著三個(gè)人：中間戴著高高的帽子、長(zhǎng)著濃密胡子的人是蘇東坡，佛
印坐在右邊，黃魯直坐在左邊。蘇東坡、黃魯直共同看一幅手卷。蘇東坡
的右手拿著手卷的右端，左手撫著魯直的脊背。魯直左手拿著手卷的左端，
右手指著手卷，好像在說(shuō)什么似的。
明古籍大意
露出
靠近
東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷
特別，極 像
舉
底衣褶中。佛印絕 類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、
彎曲
類似
黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚
分明的樣子
之——珠可歷歷數(shù)也。
明古籍大意
譯文
蘇東坡露出右腳，黃魯直露出左腳，各自略微側(cè)著身子，他們
的互相靠近的兩膝，各自隱藏在手卷下邊的衣褶里。佛印極像
彌勒佛，敞胸露懷，抬頭仰望，神情和蘇東坡、黃魯直不相類
似。佛印平放著右膝，彎曲著右臂支撐在船上，并豎起他的左
膝，左臂掛著念珠靠著左膝，念珠可以清清楚楚地?cái)?shù)出來(lái)。
三段
船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、
黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，
右手指卷，如有所語(yǔ)。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相
比者，各隱卷底衣褶中。
方位詞有何作用？
①交代船頭的
②緊扣“大蘇泛赤壁”的
③表現(xiàn)二人的
④顯示了王叔遠(yuǎn)雕刻刀法的
友三人
王師傅雕刻時(shí)要側(cè)重于人物的哪些方面，又要渲染他們什么樣的心態(tài)
呢？
主題
動(dòng)作神態(tài)
心態(tài)
右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。現(xiàn) 蘇東坡指點(diǎn)江山于畫圖中，好朋
蘇東坡
右足，微側(cè)
友同舟共濟(jì)
左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所
語(yǔ)。現(xiàn)左足，微側(cè)
奇景共賞，書(shū)畫同讀
黃魯直
佛印
絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視。超塵脫世的神情，活畫出一個(gè)不
臥右膝，詘右臂支船，而豎其左 拘于世俗禮法、放浪形骸的和尚
膝，左臂掛念珠倚之
形象，宛然彌勒在前
明古籍大意
船槳
撐船的人
形狀像椎的發(fā)髻。
舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一
同“橫”
扳
大聲喊叫
拿
衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，
眼睛正視著（茶爐），神色平靜
好像……的樣子。
爐上有壺，其人視端容寂，若聽(tīng)茶聲然。
譯
文
船尾橫放著一支槳。槳的左右兩邊各有一個(gè)船工。右邊的船工梳著椎形發(fā)
髻，仰著臉，左手靠著一根橫木，右手扳著右腳趾，好像在大聲喊叫的樣
子。左邊的船工右手拿著蒲葵扇，左手撫著茶爐，爐子上有個(gè)壺，那個(gè)人
的眼睛正看著茶爐，神色平靜，好像在聽(tīng)茶水燒開(kāi)了沒(méi)有的樣子。
舟子二
“若嘯呼狀”，
顯得悠然自得；
“視端容寂，若聽(tīng)茶聲然”，
顯得從容自若，專心平靜。
舟尾橫臥的舟楫，
說(shuō)明小舟隨波飄蕩，
更加暗示了一種放任
自流的悠閑境界。
四段
作者在刻畫兩個(gè)舟子時(shí)，采用了什么手法？
①
②右邊的舟子
左邊舟子
③反映了雕刻者
①
。
神情動(dòng)作
作用 ②
。
③與船頭 ， 氛圍。
明古籍大意
船頂 平
其船背稍夷，則題名其上，文曰“天啟壬戌秋日，虞山王毅叔
男子美稱，多附于字之后
清楚明白
篆字圖章
遠(yuǎn)甫刻”，細(xì)若蚊足，鉤畫了了，其色墨。又用篆章一，文曰
朱紅
“初平山人”，其色丹。
譯
文
那只船的頂部較平，在上面刻著作者的題款名字，文字是“天啟壬戌
秋日，虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻”。（字跡）細(xì)小得像蚊子腳，筆畫清楚明
白，它的顏色是黑的。還刻著篆文圖章一枚，文字是“初平山人”，
它的顏色是紅的。
五段
細(xì)若蚊足，鉤畫了了，其色墨。
①寫字體的小、筆畫的細(xì)、色彩的協(xié)調(diào)
②突出核舟的
③雕刻者
。
明古籍大意
共，總共
雕刻
通計(jì)一舟，為人五；為窗八；為箬篷，為楫，為爐，為壺，為手
“矣”和“哉”
卷，為念珠各一；對(duì)聯(lián)、題名并篆文，為字共三十
連用，有加重驚
嘆語(yǔ)氣的作用
神奇
竟然 滿 原來(lái)是 挑選 長(zhǎng)而窄
長(zhǎng)曾不盈寸。蓋 簡(jiǎn)桃核修狹者為之。嘻，技亦靈怪 矣哉！
譯
文
總計(jì)在一條船上，刻了五個(gè)人，八扇窗；刻了竹篷、船槳、爐子、茶
壺、念珠各一件；對(duì)聯(lián)、題名和篆文，刻的文字共三十四個(gè)。可是計(jì)
算它的長(zhǎng)度，竟然不滿一寸。原來(lái)是挑選而窄桃核的雕刻成的。啊，
技藝也真神啊！
五段
作者為什么要統(tǒng)計(jì)“核舟”上的物品、文字的數(shù)目？
①與“而計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸”
②一多一少突出
③ 作者發(fā)出
。
理文章脈絡(luò)
第1段：簡(jiǎn)介核舟雕刻者生活的時(shí)代、姓名、精湛技藝、
大蘇泛赤壁
核舟的來(lái)歷。點(diǎn)明“核舟”主題：
。
總
分
總
船艙
第2段：說(shuō)明核舟大小，結(jié)構(gòu)布局，依次寫了______、
小窗 對(duì)聯(lián)
船篷、______、欄桿和_______。
第3段：介紹__船__頭__部分，著力表現(xiàn)蘇軾、和
黃魯直
、
__佛__印___三人的動(dòng)作、神情。
撐船人
第4段：介紹 船尾部分，著重刻畫了
的動(dòng)作、表情。
題名 篆章
第5段：介紹船背上的_______和_________。
第6段：總結(jié)說(shuō)明了核舟上所刻的人、窗和其他物品的
_數(shù)___量__，以及所刻文字的字?jǐn)?shù)，贊嘆雕刻者的技術(shù)。
活動(dòng)一
繪核舟名片
經(jīng)過(guò)上節(jié)課的努力，相信你已對(duì)核舟有了大致了解。試著完成這張名
片，幫助王師傅完成設(shè)計(jì)。
“蘇子泛赤壁”
王叔遠(yuǎn)
主題
作者
桃核
原材料
特點(diǎn)
寫實(shí)細(xì)致、構(gòu)思精巧、技藝絕倫
長(zhǎng)約八分，高約二分
蘇東坡、佛印和尚、黃魯直、二舟子
尺寸
雕刻人物
窗扇，船篷，船槳，茶爐，水壺，手卷，念珠，
對(duì)聯(lián)，34字
其他物件
技藝之“ 高超”
材料之微小
“八分有奇”、“桃核修狹者為之”
“旁開(kāi)小窗”、“啟窗而觀”
“船頭坐三人……”
雕刻之精巧
人物情態(tài)之生動(dòng)
文字之精細(xì)
“細(xì)若蚊足，鉤畫了了”
核舟之“ 奇巧”
作者是按照怎樣的順序來(lái)介紹核舟的？
船艙 船頭
船尾
說(shuō)明狀物
考點(diǎn)一：說(shuō)明文的分類
考點(diǎn)二：說(shuō)明對(duì)象的特征
考點(diǎn)三：說(shuō)明方法
說(shuō)明文
考點(diǎn)四：說(shuō)明順序
考點(diǎn)五：說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)
考點(diǎn)六：說(shuō)明文的語(yǔ)言
說(shuō)明對(duì)象及其特征
說(shuō)明對(duì)象
特征
核舟
①體積小
②構(gòu)思巧
③雕刻人物、字?jǐn)?shù)多
說(shuō)明順序
艙——頭——尾——背
整體
局部
舟首尾長(zhǎng)約八分有奇，高可二黍許
中間
空 主
邏
輯
順
序
中軒敞者
間
順
序
兩邊
船背
船頭坐三人
舟尾橫臥一楫
次
說(shuō)明方法
舉例子、列數(shù)字、摹狀貌、打比方、作比較
說(shuō)明結(jié)構(gòu)
本文按照怎樣的思路介紹核舟？
總——分——總
核舟主題
具體寫核舟，分說(shuō)核舟
統(tǒng)計(jì)核舟內(nèi)容，總結(jié)全文
說(shuō)明語(yǔ)言
本文語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、嚴(yán)密、生動(dòng)，試結(jié)合句子
做分析。
活動(dòng)二
烏臺(tái)詩(shī)案
作者在介紹這三人時(shí)，著墨較多的是蘇東坡，為什么？
烏臺(tái) 即御史臺(tái)，因漢代御史府內(nèi)遍植柏樹(shù)，又稱“柏臺(tái)”。柏樹(shù)
上常有烏鴉棲息筑巢，乃稱烏臺(tái)。
時(shí)間 宋神宗元豐二年（1079年）
案發(fā)
四月二十日，蘇軾到任湖州知州，進(jìn)《湖州謝上表》，文中
某些語(yǔ)句被指諷刺新法和推行新法的官員。隨后，御史臺(tái)官
員搬出蘇軾所寫“托事以諷”的詩(shī)文，群起攻擊陷害。
壬戌之秋的東坡
1082年，是他因?yàn)跖_(tái)詩(shī)案被貶黃州的第三年。東坡創(chuàng)作了《赤壁賦》《后赤
壁賦》《念奴嬌· 赤壁懷古》。這些后來(lái)都成為了蘇東坡的代表之作。
蘇
軾
莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。
竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。
大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。
人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。
豁達(dá)與樂(lè)觀 釋懷與豪邁
復(fù)活國(guó)寶
小小的核舟，是王叔遠(yuǎn)雕刻技藝的無(wú)與倫比，是王叔遠(yuǎn)對(duì)
“大蘇泛赤壁”深入講述。
小小核舟之上，承載著蘇東坡的曠達(dá)閑適，承載著黃庭堅(jiān)的
淡泊寧?kù)o，承載著佛印的放蕩不羈，承載著舟子們的輕松愜
意。
小小的核舟之外，是魏學(xué)洢對(duì)王叔遠(yuǎn)的真情解讀
對(duì)核舟獨(dú)有的深情厚誼。
復(fù)活國(guó)寶
重刻核舟
在你們的幫助下，雕刻大師成功復(fù)刻了“大蘇泛
赤壁”核舟。接下來(lái)，讓我們一起欣賞大師的創(chuàng)
作。

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