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我們奇妙的世界
這是一個奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。
本文圍繞哪句話在寫？
舊知喚醒
（中心句）
課文圍繞中心句從哪些方面向我們介紹了世界的奇妙？
天空
大地
（2-8）
（9-16）
舊知喚醒
一讀課文
細心發現——天空向我們展示了哪些奇妙的景象呢？
太陽
群星
云彩
雨點
作者在描寫這些景物的時候是按什么順序寫的？
二讀課文
你看天空的珍藏一一
清晨，太陽升起，帶來新的一天。開始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍色，太陽就像一個大火球一樣升起來了。
有時，云彩在藍色的天空中飛行，如同經過雕飾一樣，呈現出各種奇妙的形狀，告訴我們許多奇妙的故事.....
當云彩變得又黑又重時，雨點就會噼噼啪啪地降落到大地上。
雨后，我們會看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。
一天結束了，落日的余暉不時變幻著顏色，好像有誰在天空涂上了金色、紅色和紫色。
黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發光。
三讀課文
選擇自己最喜歡的景象，思考：作者是抓住景象的什么特點來寫的？
太陽
群星
云彩
雨點
清晨，太陽升起，帶來新的一天。開始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍色，太陽就像一個大火球一樣升起來了。
一天結束了，落日的余暉不時變幻著顏色，好像有誰在天空涂上了金色、紅色和紫色。
顏色美














































































































有時，云彩在藍色的天空中飛行，如同經過雕飾一樣，呈現出各種奇妙的形狀，告訴我們許多奇妙的故事……
形狀美
那云彩可能會講述怎樣的故事呢？
當云彩變得又黑又重時，雨點就會噼噼啪啪地降落到大地上。
雨后，我們會看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。
水洼
鏡子
比喻
黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發光。
同伴互學，感受大地
一讀課文理順序
二讀課文找景物、抓特點
三讀課文悟感情，同桌互讀互賞
春天：
植物生長的奇跡、各種水果
夏天：
大樹、綠蔭
蝴蝶、鳥兒、秋風
秋天：
冬天：
冰雪
你能根據一定的順序，抓住事物的特點寫寫你在生活中發現的奇妙的事物嗎？
能做到按一定順序寫
能抓住事物特點描寫事物
能運用恰當的比喻句或擬人句
小創作：
羅丹說：“世界上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”

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