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老舍
駱駝祥子
作者簡介
老舍（1899年2月3日－1966年8月24日），原名舒慶春，字舍予，另有筆名絜青、鴻來、非我等。北京滿族正紅旗舒穆祿氏，祖籍遼寧遼陽， 中國現代小說家、劇作家。因創作《龍須溝》，他獲得“人民藝術家”稱號。
作品簡介
《駱駝祥子》是老舍所著的長篇小說，于1936年在《宇宙風》雜志25-48期上連載，1939年由上海人間書屋出版單行本。
《駱駝祥子》以舊北平為背景，描寫了一個外號“駱駝”名叫祥子的人力車夫的悲慘遭遇，反映了城市最底層的廣大勞動人民的痛苦，暴露了舊社會的罪惡。以主要人物祥子為中心，圍繞他的行動交叉著兩條線索，一條是他怎樣為做一個自由車夫，刻苦努力、不斷掙扎，到頭來希望破滅，陷入更加苦難的深淵，這是主線；另一條是祥子與虎妞、小福子、夏太太等異性之間的糾葛，這是次線，但它與主線擰成一股，不斷推進情節的發展。
《駱駝祥子》是老舍的代表作，也是現代文學史上最優秀的長篇小說之一，自問世以來，已被譯成十幾國文字，為老舍贏得了世界聲譽。
猜一猜小說題目的含義
（1）點明小說的主人公——祥子；
（2）揭示主人公的性格特點——像駱駝一樣老實、健壯、堅韌。
（3）概括著作的一個主要情節——駱駝祥子稱號的得來。
談一談小說的故事梗概
這部小說通過講述舊中國北平城里的一個人力車夫祥子的悲慘生活，深深揭露了舊中國的黑暗，反映處在黑暗統治下的底層市民的生活的辛酸。
找一找小說的線索
一起：攢了三年，終于買了一輛新車。
一落：車很快被大兵搶走了。
二起：省吃儉用攢錢準備再次買車。
二落：辛苦攢的錢又被孫偵探敲詐去了。
三起：虎妞給祥子買了車。
三落：置辦虎妞喪事，又賣掉了車。
三起三落 三憐三嘆
評一評小說的藝術特色
從不同角度對人物性格和命運展開敘述，具有強烈的藝術感染力。
生動展示了一幅幅有濃郁的老北京風情的人物畫與世態圖。
創造性地運用北京市民的口語，使人讀來能感受到小說的民族風格和地方特色。
祥子
他二十來歲，個子很高。圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠剃得發亮。腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗；臉上永遠紅撲撲的，特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤——小時侯在樹下睡覺，被驢啃了一口。
他以拉洋車為生，他最大的希望就是能夠掙錢買到屬于自己的車。
虎妞
三十七八歲的虎女，虎頭虎腦，一對虎牙，長的像個大黑塔。幫助父親辦事是把好手，可是沒人敢娶她做太太。她霸道潑辣，卻有著自己的苦悶和追求幸福的愿望。
她敢作敢為，甚至為了和祥子結婚不惜與有錢的父親——人和車廠的主人劉四爺決裂。
小福子
她十九歲，圓臉，眉眼長得很勻稱，沒有什么特別出色的地方，可是結結實實并不難看上唇很短，無論是要生氣，還是要笑，就先張了唇，露出些很白而齊整的牙來。
她年輕，要強，勤儉。為家庭犧牲了一切，但也有著對自己幸福生活的追求。
劉四爺：人和車廠主
他說：“還嫌利息高？借給你一分利，別人借是二分五！我照顧你，你知道嗎？”
祥子忍無可忍，停下手里的活：“說誰呢？”
他又指著祥子罵：“說你呢，瞅你不錯，賞你臉，你也不打聽打聽，我是干什么的！我往外掏壞那會兒，還沒你呢！你給我滾！上這兒找便宜來了，哼！”
殘忍 兇狠 霸道
老舍
駱駝祥子
一、主題探究(單部名著)
(一)情節主題
同學們在閱讀交流會上談起了《駱駝祥子》，請你參與并完成下面題目。
1.《駱駝祥子》中祥子最大的夢想不過是擁有自己的車，卻經歷了三起三落。請將下列六個情節按時間順序排序，正確的是(　 　)
①攢三年錢買車　②用虎妞的錢買車　③撿駱駝、打工準備買車　 ④被孫偵探敲詐　⑤被憲兵搶走車 ⑥為安葬虎妞賣車
A.①⑤②⑥③④ B.①⑤③④②⑥ C.⑤①③④②⑥ D.①④③⑤②⑥
　B　
(祥子的三起三落——第一起：祥子來到北平當人力車夫，苦干三年，湊足一百塊錢，買了輛新車。第一落：祥子有一次連人帶車被憲兵抓去當壯丁，理想第一次破滅。第二起：祥子賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準備買新車。第二落：祥子干包月時，在一次搜捕中，祥子辛苦攢的錢也被搶去，第二次希望破滅。第三起：虎妞以低價給祥子買了鄰居二強子的車，祥子又有車了。第三落：為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車。故選B。)
2.小語提出了一個問題：假如小福子沒死，這能否改變祥子的悲劇結局 請聯系整本書，說說你的看法和理由。
【示例】我認為假如小福子沒死，祥子的悲劇仍會繼續發生。《駱駝祥子》中的祥子代表的是像祥子一樣生活在社會底層、受迫害的人，祥子的悲劇是社會底層勞苦大眾的悲劇，在那個黑暗的舊社會，勞動者想要通過自己的勤勞和奮斗來改變處境是根本不可能的。所以，即使小福子沒死，只要社會環境沒有改變，祥子墮落的命運就不會改變。
(二)人物主題
你們小組以“祥子”為主題開展《駱駝祥子》專題探究活動，請你參與并完成下面題目。
1.《駱駝祥子》以祥子“希望→奮斗→幻滅”為主線，敘述了祥子買車的“三起三落”。請你在閱讀原著的基礎上完成下表。
起 落
一 祥子來北平當人力車夫，苦干三年，湊足一百塊錢，買了輛新車。 ①
二 ② 祥子辛苦攢的錢被孫偵探敲詐走了，第二次希望破滅。
三 虎妞以低價給祥子買了鄰居二強子的車，祥子又有車了。 ③
祥子有一次連人帶車被憲兵抓去當壯丁，理想第一次破滅。
祥子賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準備買新車。
為了辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車。
2.祥子與駱駝關系密切。結合原著，分析駱駝身上的特點以及這些特點是如何在祥子身上體現的。
①駱駝善于負重。這象征著祥子拉車付出的人力血汗，他吃苦耐勞勤快拉車，將所有的經濟來源都拴在了車上。②駱駝需要慢走，怕滑，容易劈腿、扭膝，很脆弱。這象征著祥子在當時的黑暗社會環境下不能改變自身命運的脆弱性，在遭逢“三起三落”的打擊后必然走向崩潰和墮落的深淵。③駱駝價值全在四條腿上，腿壞了便沒有價值。這象征著祥子將自食其力的夢想全部寄托在人力拉車上，他在烈日、暴雨下堅持拉車，生病了也想抗病拉車；一旦身體垮了他便沒有賺錢的出路。
(三)藝術主題
本期班刊的“名著速覽”欄目打算以《駱駝祥子》為專題，請你參與編輯吧。
1.請參考示例，對《駱駝祥子》中有關“車”的比喻句做閱讀批注。
原文(比喻句) 批注(情境) 批注(表達效果)
　　那輛車是他的一切掙扎與困苦的總結果與報酬，像身經百戰的武士的一顆徽章。 此處比喻句出現在祥子第一次買車的時候。 把車比作“武士的徽章”，生動地寫出了祥子為之所付出的艱辛和心血，以及夢想實現后的驕傲與自豪。
原文(比喻句) 批注(情境) 批注(表達效果)
　　車，車，車是自己的飯碗。買，丟了；再買，賣出去；三起三落，像個鬼影，永遠抓不牢，而空受那些辛苦與委屈。 ①________________ ____________________________________________________________________________________________________________ ②_____________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
此處比喻句出現在虎妞難產去世，祥子為安葬虎妞不得不賣車的時候。
把車比喻成祥子的飯碗，突出了車對祥子的重要性(車是祥子掙錢活命的唯一工具)；把祥子買車“三起三落”的經歷比喻成“鬼影”，表現了祥子賣車時的委屈、無奈和痛苦。
2.作家給作品中的人物取名，往往蘊含深意。請聯系小說《駱駝祥子》的相關內容，選擇下列一個人物，就其名字進行解說。
A.老馬　　　　　　B.虎妞　　　　　　C.駱駝祥子
【示例A】老馬，名字有“馬善被人騎，人善被人欺”的意味，只能任命運擺布。老馬是一個人力車夫，心眼很好，是個熱心腸，但他卻一直被貧苦的生活折磨：他曾因為寒冷、饑餓暈倒在地；后來孫子小馬病逝，他無依無靠過完悲慘的一生。
【示例B】虎妞，有老虎一般的強勢：她長得虎頭虎腦，性格大膽潑辣，有類似男人的爽快和利落；在和祥子的愛情糾葛中，敢于追求，一直處于主動地位。她很能干，很會打理事物，將人和車廠管理得井井有條。
(四)作品主題
學校開展“整本書閱讀”系列活動，你和同學打算圍繞《駱駝祥子》寫一份讀書記錄卡，請你完成下面題目吧。
1.下列選項表述錯. 誤. 的一項是(　 　)
A.《駱駝祥子》作者老舍，原名舒慶春，滿族人，有“人民藝術家”的稱號。
B.祥子是老舍的長篇代表作《駱駝祥子》中的一個人物形象。這部作品描寫來自農村淳樸健壯的祥子，到北平謀生創業，三次買車又三次失去，并終于墮落到生活谷底的故事。
C.祥子是老舍筆下一個被侮辱、 被損害的下層勞動者形象，他本是農民，進城后以拉車為生。虎妞是祥子的妻子，也是車廠主劉四爺的女兒。
D.《駱駝祥子》還寫了其他各色人物，如殘忍霸道的車主劉四爺，大膽潑辣而有點變態的小福子，一步步走向毀滅的虎妞，以及大學教授曹先生。
(大膽潑辣而有點變態的是虎妞，一步步走向毀滅的是小福子。故選D。)
　D　
2.同學們針對《駱駝祥子》中“人把自己從野獸中提拔出，可是到現在人還把自己的同類驅逐到野獸中去”這句話展開了討論。下面是甲、乙兩位同學的發言，你怎么看 請結合小說具體內容闡述你的看法和理由。
甲：祥子是被他周圍的人驅趕到野獸中去的。
乙：你怎么這么說呢 是祥子自己把自己驅趕到野獸中去的。
【示例一】我認同甲的看法。憲兵搶走祥子的車，劉四爺害怕祥子會繼承自己的財產而趕走祥子，虎妞騙婚和小福子的死等，都加速了祥子的沉淪和墮落。祥子正是被他周圍的人驅趕到“野獸”中去的。
【示例二】我認同乙的看法。祥子其實也很狹隘，有著小市民的封閉思維。例如從軍營逃出來的時候，順手牽走了三匹駱駝，反映出祥子的自私。小福子死后，祥子逐漸走向墮落，甚至不惜出賣他人，成了個人主義的末路鬼。
二、名著勾連(多部名著)
(一)環境描寫
環境描寫是許多優秀文學作品中的點睛之筆。讀書社準備開展以“環境描寫”為主題的閱讀交流活動，請你參加。
1.活動一：辨環境。小華閱讀名著時摘抄了一些環境描寫，請你判斷下列環境描寫的出處。
【甲】街上的柳樹，像病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷；枝條一動也懶得動的，無精打采的低垂著。馬路上一個水點也沒有，干巴巴的發著些白光。便道上塵土飛起多高，與天上的灰氣聯接起來，結成一片毒惡的灰沙陣，燙著行人的臉。處處干燥，處處燙手，處處憋悶，整個的老城像燒透的磚窯，使人喘不出氣。
【乙】那座城市的雄偉景象，蓬勃的生氣，川流不息的人群，電車的轟鳴聲，汽車的喇叭聲都讓他心馳神往。然而最具吸引力的，還是那些巨大的石頭廠房、煤煙熏黑的車間、機器以及滑輪發出的輕微的沙沙聲。他向往那巨輪飛速旋轉、空氣中散發著機油氣味的地方，向往那早已習慣的一切。
【丙】初到草料場時，“正是嚴冬天氣，彤云密布，朔風漸起，卻早紛紛揚揚卷下一天大雪來”。
甲出自①《 》，乙出自②《 》，丙出自③《 》。
水滸傳
鋼鐵是怎樣煉成的
駱駝祥子
2.活動二：說環境。小志認為，塑造人物的作品沒必要寫環境，主要把故事講好就可以。你同意他的觀點嗎 請你結合上題內容談談你的看法。
【示例】我不同意他的觀點。環境描寫對塑造人物形象也有重要的作用，它能起到烘托人物心情，反映人物性格，暗示人物命運等的作用。如甲文寫的是祥子拉車的環境，炎炎烈日下，祥子依然外出拉車，烘托出祥子生活的艱辛和不易；乙文環境描寫烘托出保爾急切、渴望的心情，表現出他對回城市工作的渴望和熱愛，丙文暗示主人公林沖命運的坎坷。
人物 祥子 保爾
作品成書時代 20世紀30年代 20世紀30年代
戀情 虎妞、小福子 冬妮亞、① 、達雅
人生經歷 ② _ 四次死里逃生
命運結局 ③ _ 珍愛生命，以寫作繼續戰斗
麗達
最終墮落，變成行尸走肉
三起三落，希望破滅
(二)命運對比
同學們在閱讀《駱駝祥子》時，發現祥子和《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾有相似之處，語文老師以此為契機，準備用勾連法將祥子和保爾進行對比，讓大家對兩部名著和兩位主人公有更深的認識。
1.環節一：比較祥子和保爾的異同。
2.環節二：探究人物不同命運的原因。從上表我們可以看出，祥子和保爾生活的時代相近，人生經歷不乏精彩，也同樣坎坷，但是人物命運卻截然相反，你覺得有什么原因
【示例】人物命運不盡相同的原因有個人原因也有社會原因。保爾在經歷人生四次死里逃生后依然勇敢面對人生，是因為他有鋼鐵般的意志，也因為他生活在一個百廢待興、人們共同努力建設美好家園的社會環境下；祥子經歷三起三落及小福子的死后墮落不堪，除了他自身軟弱、認命的性格外，也因為他生活在一個底層勞動者想要靠個人努力改變命運幾乎不可能的黑暗社會。
(三)認識社會
接觸并認識社會是每個初中生的必經之路。請按要求完成如下任務。
1.任務一：小紅同學發現《艾青詩選》《駱駝祥子》都揭露了社會丑惡，但內容和方法截然不同。請結合你的閱讀積累，幫她完成如下表格。
文學名著 《艾青詩選》 《駱駝祥子》
揭露方式 以生動典型的意象，悲嘆舊社會的貧瘠落后以及戰爭給普通民眾帶來的苦難 ①_____________________________
______________________________________________________________
創作意圖 ②__________________________ ________________________________________________________ ③_____________________________
______________________________________________________________
以祥子的見聞感受真實地展示舊北平底層民眾所遭遇的種種非人境遇
揭露舊社會勞動人民的苦難，喚醒并激勵窮苦人奮起反抗
揭露舊社會不給窮苦人活路的嚴峻現實，表達對底層民眾的深切同情
2.任務二：在討論《駱駝祥子》中祥子的悲劇結局時，有同學認為祥子應當負主要責任，有同學認為社會黑暗是主要責任。請談談你的意見及理由。
【示例一】社會黑暗是主要責任。因為祥子生活的時代戰事連連、民不聊生。底層老百姓被迫背井離鄉，流離失所。即便再勤奮努力，也無法僅憑個人奮斗擺脫悲慘的命運，書中老馬、二強子就是老年和中年人力車夫悲劇命運的縮影。
【示例二】祥子自身應負有主要責任。雖然他生活的社會黑暗，但仍然有生存的希望。而他冷漠地對待難產的虎妞，導致虎妞死去；狠心離開了真愛小福子，導致小福子自殺，這也斷送了自己前途的最后一線希望；最后自暴自棄，才一步步走上絕路。
(四)跨越時空
在“跨越時空”名著閱讀活動中，九年級(1)班設計了以下兩項閱讀活動，請你參加并完成下列任務。
1.任務一：【在書籍中識人】下表是同學們整理的“不同年代知識分子的處事”閱讀表格，請你完成空缺的部分。
原文 人物 年代 身份 人物評價
近日除將這個窮酸餓醋來做個正知寨：這廝又是文官，又不識字；自從到任，只把鄉間些少上戶詐騙；朝庭法度，無所不壞。 花榮眼中的劉高 北宋徽宗宣和 (1110—1125)年間 官員 ①_________
_________________________________
胸無點墨，目無朝綱、魚肉百姓
原文 人物 年代 身份 人物評價
他只是個有時候教點書，有時候也作些別的事的一個中等人物。他自居為“社會主義者”，同時也是個唯美主義者。 老舍筆下的曹先生 20世紀 20年代 教師 ②_________
______________________
他長著一臉黑色大胡子。他走上前來，用溫和文雅的口氣向我招呼：“哈嘍，你想找什么人嗎 ”他是用英語講的! ③_______ __________________ 1936年6 —10月 ④_____ _______ 吃苦耐勞，不屈不撓
知識分子，有信仰和追求
斯諾筆下的周恩來
紅軍
領袖
2.任務二：【在書籍中成長】小武向大家分享了《駱駝祥子》，祥子不幸的命運讓大家嘆惋。大家假想下列名著中的人物能跨越時空來為祥子獻計獻策，幫助祥子走出人生的低谷。請參照示例，從中任選一位人物，列述他或她的建議。
A.《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾　　　B.《簡·愛》簡·愛　　
C.《儒林外史》王冕
示例：《海底兩萬里》尼摩船長：祥子，你可以振作起來。生活中常會遇到像孫偵探那樣的壞人，如果你不屈從他，像我一樣勇敢反抗殖民者，讓他們付出代價，他們就不敢侵占你的勞動成果了。
【示例】保爾：祥子，如果你不單干，與其他車夫聯合起來，就能對付那些剝削、壓迫你們的人。就像我們無產階級要團結起來，尋找革命道路，打倒剝削者、壓迫者一樣，這樣才能推翻這個吃人的社會。
(五)抗爭之行
語文老師請同學們共同探討“抗爭之行”的話題，請你按要求完成任務。
1.任務一：魯迅先生說：“不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡。”在那個被壓迫的時代，有的人選擇了忍讓，有的人選擇了抗爭，請結合《駱駝祥子》與《水滸傳》的故事情節完成表格。
人物形象 祥子(《駱駝祥子》) 林沖(《水滸傳》)
忍讓之處 祥子被孫偵探敲詐后希望成了幻影，卻不敢反抗。 ①______________________________
________________________________________________________________
抗爭之行 ②____________________ ______________________ 林沖在山神廟殺了差撥、陸謙、富安，風雪夜上梁山。
妻子受辱，林沖忍氣放了高衙內后帶刀誤入白虎堂，刺配滄州路上哀求公差放過自己。
因為楊太太的刻薄與侮辱，祥子怒辭楊宅。
2.任務二：不向厄運低頭，敢于抗爭，才能真正主宰自己的命運。名著人物的經歷，給我們深刻的啟示。請從下面名著和提示中任選一個，結合名著內容說說人物的抗爭精神。
①《水滸傳》魯智深上梁山
②《簡·愛》中簡·愛的童年經歷
③《駱駝祥子》中祥子買第一輛車
【示例】選①。魯智深任提轄一職，嫉惡如仇，他三拳打死鎮關西，大鬧桃花村，痛打周通，野豬林救助林沖，遭到官府的通緝，先后逃亡到五臺山、相國寺，最后上梁山。他上梁山是因為不滿社會不公和弱小被欺壓，是奮起反抗的結果。
① _
② _
③ _
發現小福子死了
與虎妞結婚，虎妞為其買車
(六)魅力名著
為了推進名著復習，某中學初三年級舉辦“魅力名著”活動，請你參與并完成以下任務。
1.任務一：小瑞在閱讀《駱駝祥子》時，梳理了情節脈絡(如下圖)，請根據閱讀積累，將其補充完整。
連人帶車被大兵捉走
2.任務二：“一千個讀者就有一千個哈姆雷特。 ” 《水滸傳》中的李逵，金圣嘆說他是“上上人物，寫得真是一片天真爛漫到底。” 然而，也有人認為，李逵極為可恨，心智體能不全，無視他人生命。文學作品中的典型人物形象往往就是這樣，優缺點并存。請從下面文學形象中任選一個， 結合具體情節，說說他的優點和缺點。
①林沖(《水滸傳》)　 ②唐僧(《西游記》)　
③祥子(《駱駝祥子》)　④尼摩(《海底兩萬里》)
①林沖的優點：武藝高強，棒打洪教頭時輕松勝出；缺點：逆來順受，誤入白虎堂被高俅陷害卻不反抗。
②唐僧的優點：目標堅定，比如取經路上不受各種誘惑；缺點：耳根子軟、膽小懦弱、容易受到蒙蔽等，比如三打白骨精，不辨真假，冤枉孫悟空。
1.【名著綜合】下列關于名著知識表述有. 誤. 的一項是(　 　)
A.《水滸傳》是我國第一部歌頌農民起義的長篇章回體小說，記述了梁山好漢從起義到興盛再到最終失敗的全過程，鮮明地表現了“官逼民反”的主題。
B.英國作家法布爾根據觀察獲得的第一手材料，將昆蟲鮮為人知的生活習性生動地描寫出來，著成《昆蟲記》。這部作品堪稱科學與文學完美結合的典范。
C.《朝花夕拾》一書既有“溫暖的回憶”，又有“理性的批判”。
D.《駱駝祥子》講述了一個普通的人力車夫的故事。除主人公祥子外，還寫了殘忍霸道的車主劉四、大膽潑辣的虎妞等人物。
(B.有誤，《昆蟲記》的作者是法國的法布爾，不是“英國作家法布爾”。)
　B　
2.【名著綜合】下列選項中，相關專題探究的表述，不. 恰. 當. 的一項是 (　 　)
A.“平日，這里的說相聲的，耍狗熊的，變戲法的，數來寶的，唱秧歌的，說鼓書的，練把式的，都能供給他一些真的快樂，使他張開大嘴去笑。他舍不得北平，天橋得算一半兒原因。 ”此句中市井生活的相關描寫散發著濃濃的“京味兒”。(《駱駝祥子》中的“京味兒”)
B.“他是瘦個子，中等身材，細小而堅韌的骨骼，又大又深的眼睛富于熱情，盡管有長而黑的胡子，外表上仍不脫孩子氣。他確乎有一種吸引力，那一種吸引力是羞赧、個性的魅力和領導的堅決徹底奇妙地混合而成的。”這是對周恩來的描寫。(《紅星照耀中國》中的人物描寫)
C.“老太太聽了，把細瓷碗盞和銀鑲的杯盤，逐件看了一遍，哈哈大笑道：‘這都是我的了!’大笑一聲，往后便跌倒。忽然痰涌上來，不省人事。……范舉人三步作一步走來看時， 連叫母親不應。”此句暗含了對封建科舉制度的諷刺。(《儒林外史》中的諷刺藝術)
D.從一個面對舅媽和表哥的欺辱只知道一味隱忍的小女孩，成長為一個追求自由、平等和獨立人格的女性，簡·愛被視為現代女性的先驅和楷模。(《簡·愛》中的人物形象)
　D　
(D.“面對舅媽和表哥的欺辱只知道一味隱忍”錯誤，簡·愛并沒一味忍氣吞聲，而是奮起反抗；故選D。)
重要經歷 祥子買第一輛車 看到有車的老馬過得很凄慘 小福子死亡 ② _
思想變化 ① _ 開始墮落 徹底絕望 徹底墮落
出賣革命黨賺錢
充滿希望
3.班級要舉行《駱駝祥子》讀書交流會，語文課代表大致梳理了祥子的重要經歷及其思想變化，請幫助他完成下圖相對應的內容。
4.老舍曾評價祥子：“在新環境里還能保持著舊習慣。”你是否贊同老舍的看法 試舉例說明。
【示例】我贊同老舍的看法。在車廠子里，他不閑著，把汗一落下去，他就找點事兒作。他去擦車，打氣，曬雨布，抹油……用不著誰支使，他自己愿意干，干得高高興興，仿佛是一種極好的娛樂。祥子最初從農村來到城市，生活環境發生了變化，但他還保持著在農村時勤勞的舊習慣。
5.【名著綜合】班級開展“讀名著，談體會”主題讀書活動，請你完成相關任務。
文段一：
飯盒里的水正在冒泡。突然，一條火舌從燃燒著的木頭下面賊溜溜地躥了出來，在一個低著頭的人的亂頭發上舔了一下。那人慌忙把頭一閃，不滿意地咕噥了一句：“呸，真見鬼!”
周圍的人都笑了起來。
一個年紀比較大的紅軍戰士，穿著呢上衣，留著一撮小胡子，剛剛對著火光檢查完步槍的槍筒，用他那粗嗓子說：“這個小伙子看書入了迷，火燒頭發都不知道。”
(1)文段中的“小伙子”是 ，他當時看的書是《 》。
牛虻
保爾
文段二：
在你補好了兒子們的為山腰的荊棘扯破的衣服之后，/在你把小兒被柴刀砍傷了的手包好之后，/在你把夫兒們的襯衣上的虱子一顆顆地掐死之后，/在你拿起了今天的第一顆雞蛋之后，/你用你厚大的手掌把我抱在懷里，撫摸我。
(2)文段中的“你”是 。
大堰河
6.【名著綜合】學校圖書館籌備“這些年，我們讀過的名著”展覽活動，請你參與。
(1)展廳的電子書架中錄入了各種類別的名著。請你將下面六本圖書歸入電子書架的相應類別中(填序號)。
①《長征》(王樹增)　　　 ②《星星離我們有多遠》(卞毓麟)　　　
③《圍城》(錢鍾書)　　 ④《昆蟲記》(法布爾)　　
⑤《紅星照耀中國》(埃德加·斯諾)　　⑥《我是貓》(夏目漱石)
③⑥
②④
①⑤
(2)下面是展廳電子屏幕展示的以“生命中那些重要的引路人”為主題的名著【閱讀感言】和【相關名著】。請你從中任選一句感言，聯系一部名著，結合具體情節，參考示例，對所選感言進行闡釋。
【相關名著】
《駱駝祥子》
《平凡的世界》
《鋼鐵是怎樣煉成的》
【閱讀感言】
A.因為他，黑暗的世界亦有微光顯現
B.因為她，生活的苦難便成了墊腳石
C.因為他，一段與原來截然不同的人生從此開啟　
【示例一】因為他，前進的腳步從未停止
這句感言讓我聯想到《朝花夕拾》。魯迅在日本求學期間，他的老師藤野先生對魯迅關心有加，要求嚴格：幫助他添改講義，糾正血管圖，督促魯迅不斷進步。魯迅回國后，每當想要偷懶時，看到藤野先生的相片，便會警醒并繼續工作。藤野先生對魯迅的勉勵與教誨，成為魯迅前行道路上不竭的動力。
【示例二】因為他，黑暗的世界亦有微光顯現
這句感言讓我聯想到了《駱駝祥子》。祥子在第一輛車被官兵搶走后，感覺世界一片黑暗。后來，曹先生出現了，他給憨厚老實的祥子很多幫助，對待祥子慷慨大方，友好和善。如讓祥子拉包月，即使祥子拉車時不小心讓他受傷，也不責怪。曹先生使祥子的苦難生活出現了微光。
【示例三】因為他，一段與原來截然不同的人生從此開啟
這句感言讓我聯想到了《鋼鐵是怎樣煉成的》。保爾在發電廠工作時結識了朱赫來。他教會了保爾打拳，還時常給保爾講解革命道理，培養了保爾的革命熱情，幫助他樹立了人生的目標。朱赫來為保爾開啟了一段截然不同的人生，引導保爾成為一名鋼鐵般的無產階級革命戰士。
謝謝觀看！

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