資源簡介

(共33張PPT)
04聆聽革命先驅的故事
12《清貧》
03體悟軍人的鋼鐵意志
10《軍神》
02感受偉人的愛國情思
10《青山處處埋忠骨》
01領略詩人的報國之志
9《古詩三首》
06學描寫，表人物內心
習作：他 了
05梳理總結談方法
《語文園地》
品細節之妙，悟家國深情
用細節之法，表人物內心
04聆聽革命先驅的故事
在風云激蕩的革命歲月，有這樣一位共產黨人，他憑借堅定的信仰和無畏的勇氣，他在敵人的威逼利誘、嚴刑拷打面前，他始終堅貞不屈，展現出非凡的革命意志。
今天，讓我們在字里行間感受革命先輩堅定的信仰與偉大的家國情懷。
部編版小學語文五年級下冊第四單元第12課
清
清
清
貧
貧
方志敏
清貧是什么意思？
解“清貧”之意
清貧
“清”字從水，右邊的“青”代表水碧綠清澈，引申為清白的意思。
“貧”下面的“貝”代表古貨幣，一個“貝”還要分開，表示貧困。“清貧”不僅指物質上的貧困，也指精神上的清廉、清醒、自持。
方志敏故事
方志敏（1899年8月21日—1935年8月6日），江西省弋陽人，中國共產黨的優秀黨員，江西黨組織的創始人之一，閩、浙、皖、贛革命根據地的創建者。
1935年1月29日，在江西省玉山縣懷玉山區被俘，囚于南昌國民黨駐贛綏靖公署軍法處看守所，嚴辭拒絕了國民黨的勸降，實踐了自己“努力到死，奮斗到死”的誓言。
他在獄中堅貞不屈，寫下了《我從事革命斗爭的略述》《可愛的中國》《清貧》《獄中紀實》等16篇計14萬字文稿。他用敵人勸降的紙筆寫下了一個共產黨人對信仰的忠誠與執著。
1935年8月6日，方志敏在南昌英勇就義，時年36歲。
人物簡介
人物簡介
1934年7月，中共中央成立中國工農紅軍北上抗日先遣隊，由方志敏領導的紅十軍團組成。1935年1月當先遣隊通過懷玉山封鎖線時，被敵人包圍了。由于叛徒的告密，方志敏不幸被捕。匪兵們認為，像方志敏這樣的“大官”肯定帶著很多錢，于是就將方志敏渾身上下搜查了一遍，又從頭到腳，從衣領到襪底仔細搜查了一遍，但除了一支筆、一只懷表、一顆私章之外，連一枚銅板也沒有找到。在獄中，方志敏通過這件事于1935年5月26日寫下了《清貧》一文，后秘密托人輾轉送到上海，通過宋慶齡、魯迅等轉交黨中央。
歷史背景
初讀課文
請同學們自由朗讀課文，用自己喜歡的方式認識生字詞語，掃除字詞障礙。
籌集 矜持不茍 被俘 金鐲 威嚇 褲襠 企望 彼此 汗褂褲 山塢
dānɡ
chóu
jīn
zhuó
hè
qǐ
bǐ
wù
ɡuà
fú
學習字詞
讀
一
讀
矜持：①莊重，嚴肅；②拘謹，拘束。
（1）矜持不茍，大公無私，是每個共產黨員應當具備的美德。
（2）他第一次上臺發言，顯得有點矜持，不茍大方。
莊重嚴肅，絲毫也不馬虎。
一點一滴、頗似奇跡、矜持不茍
舍己為公、潔白樸素
意外之財、堅決不相信、注目搜尋
毫無所得、持彈欲放
學習字詞
方志敏
國民黨兵士
嚇
xià
hè
嚇人
恐嚇
驚嚇
威嚇
學習字詞
多音字
表示“使害怕”時，讀xià
表示“恐嚇”“嘆詞，表示不滿”時讀hè。
用強有力的氣勢鎮嚇住對方
（1）一個兵士用兇惡的眼光盯著我，威嚇（ ）地吼道……
（2）你這個奇怪的發型嚇（ ）了我一跳。
hè
xià
課堂練習
讀
一
讀
給下面加點的多音字選擇正確的讀音。
【hè xià】 威嚇（ ） 驚嚇（ ） 恐嚇（ ）
下列畫橫線的字的讀音和字形完全正確的一組是（ ）
A.籌集（cóu） 矜持（jīn）
B.鐲子（zuó） 褲當（dānɡ）
C.深山屋（wū） 恐嚇（hè）
D.彼此（bǐ） 驚嚇（xià）
·
·
·
hè
xià
hè
D
chóu
zhuó
塢
課堂練習
整體感知
默讀思考：課文大致可以分成幾部分，再想想每部分寫了什么內容，然后連起來說一說課文的主要內容。
寫方志敏從事革命斗爭十余年，一向具備共產黨員矜持不茍，舍己為公的美德。
第一部分（第1自然段）
寫“趣事”的過程：方志敏被俘時被兩個國方兵士搜身、逼問，但他們卻什么也沒得到。
第二部分（第2-8自然段）
寫方志敏家中唯一的財產是幾套舊汗褂褲和幾雙縫上底的線襪。
第三部分（第9自然段）
寫清貧，潔白樸素是革命者戰勝困難的力量源泉。
第四部分（第10自然段）
本文主要記敘了一件什么事？
整體感知
本文詳細記敘了本文主要寫了方志敏被俘后被兩個國民黨士兵搜身、逼問的經歷，表達了他對“清貧”的理解。
學習提示：默讀課文，思考從方志敏的自述和他同兩個兵士的對話中,你體會到他怎樣的品質？畫出能體現方志敏精神品質的語句，并作批注。
讀一讀
畫一畫
寫一寫
感悟品質
我從事革命斗爭，已經十余年了。在這長期的奮斗中，我一向是過著樸素的生活，從沒有奢侈過。經手的款項，總在數百萬元；但為革命而籌集的金錢，是一點一滴都用之于革命事業的。
感悟品質
課文中哪里可以看出方志敏是清貧的？
“長期”“一向過著樸素的生活”，說明方志敏清貧樸素的生活是經常性的，已經成了他的一種生活習慣。由此可以看出方志敏是清貧的。
“一點一滴”表明他把所有的錢都用作了革命事業，沒有浪費一分一毫。他管理那么多款項，依然能克己奉公，過著清貧的生活，令人敬佩。
克己奉公、甘于清貧
這在國方的偉人們看來，頗似奇跡，或認為夸張；而矜持不茍，舍己為公，卻是每個共產黨員具備的美德。
“矜持不茍”：約束自己，恪守清貧，絲毫也不馬虎。
“舍己為公”：為了公共的利益而犧牲個人的利益。
方志敏一生嚴于律己、清貧廉潔的作風在國民黨官員們看來不可思議，而每個共產黨人都是這樣做的。這里運用對比，襯托出共產黨人清廉奉公、為革命事業無私奉獻的形象。
感悟品質
默讀寫方志敏被俘后被國方兵士搜身的段落，對比方志敏和國方兵士不同的動作、語言、神態，你體會到了什么？
他們滿肚子熱望在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金鐲、金戒指一類的東西，發個意外之財。哪知道從我上身摸到下身，從襖領捏到襪底，除了一只時表和一支自來水筆，一個銅板都沒有搜出。
這里是 描寫，從兩個“從……到……”和“摸、捏”的動作表明國方兵士搜得非常仔細，表現出國方士兵 ，什么都沒有找到，暗示說明了方志敏是真的 。
感悟品質
國方士兵
通過對國方兵士的動作、神態、語言描寫，體現了國方兵士的自私貪財、窮兇極惡。
他們之中有一個，左手拿著一個木柄榴彈，右手拉出榴彈中的引線，雙腳拉開一步，做出要拋擲的姿勢，用兇惡的眼光盯著我，威嚇地吼道：
“趕快將錢拿出來，不然就是一炸彈，把你炸死去!”
感悟品質
國方士兵
“你騙誰！像你當大官的人會沒有錢！”拿手榴彈的兵士堅決不相信。
“決不會沒有錢的，一定是藏在哪里，我是老出門的，騙不得我。”另一個兵士一面說，一面弓著背重來一次，將我的衣角褲襠仔細地捏，總企望著有新的發現。
感悟品質
國方士兵
通過動作、語言描寫，刻畫出國方兵士貪婪的嘴臉。
那個持彈欲放的兵士，也將拉著的引線，仍舊塞進榴彈的木柄里，轉過來搶奪我的表和水筆。后來彼此說定表和筆賣出錢來平分，才算無話。他們用懷疑而又驚異的目光，對我自上而下地望了幾遍，就同聲命令：“走吧！”
通過對國方兵士的動作、神態、語言描寫，體現了國方兵士的自私貪財。
感悟品質
國方士兵
“哼！你不要做出那難看的樣子來吧！我確實一個銅板都沒有存；想從我這里發洋財，是想錯了。”我微笑著，淡淡地說。
感悟品質
方志敏
廉潔奉公 不卑不亢
句子連用了兩個感嘆號，表現了方志敏________________
_______的心理和國民黨兵士______的本性。
鄙視那兩個國民黨兵士
貪婪
將描寫方志敏和國方兵士的語句放在一起對比著讀，你有什么體會？從哪里體會到的？
國民黨士兵
自私貪財
窮兇極惡
方志敏
一身正氣
廉潔奉公
感悟品質
但我說出那幾件“傳世寶”來，豈不要叫那些富翁們齒冷三天？！
“傳世寶”表面是指什么？實際又是指什么？
______________________________________________________________
______________________________________
“傳世寶”表面是指幾套舊汗褂褲和幾雙縫上底的線襪，實際上指的是共產黨員艱苦樸素、勤儉節約的美好品德。
感悟品質
“清貧”的生活對于革命者到底有什么重大意義呢？方志敏為什么要一直堅持這種生活態度？
清貧，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰勝許多困難的地方！
總結全文
點明中心
感悟品質
你對“清貧”有了什么新的理解？
“清貧”不僅指的是潔白樸素的生活，更體現了以方志敏為代表的共產黨員為了革命事業矜持不茍、舍己為公的精神氣節。
方志敏為什么要寫這篇文章呢？
贊美、謳歌自己。
向真正的革命者，向共產黨員提出希望。
像方志敏這樣清貧樸素、克已奉公的共產黨員還有很多，你能列舉一些嗎
課外拓展
周恩來總理
“你很難想象，一國總理一雙鞋穿了20多年，底子換了又換。”趙煒回想起來頗為心疼，“在總理身邊的人都知道，他的襯衫都是破的，中山裝，從外面看，領子是新的，實際上衣服都是舊的，睡衣都有很多補丁；西花廳的窗簾壞了，鄧大姐都不讓換新的，最后我只能把自己辦公室的舊窗簾換過來，這事才算解決。”趙煒說。
課外拓展
本文不僅僅反映了革命先烈為了革命事業而甘于過清貧、樸素的生活，更體現了以方志敏為代表的共產黨人將清貧作為自己最大財富的高尚革命氣節。這種革命氣節,在艱苦的戰爭年代需要它，在今天同樣需要它。讓我們向方志敏學習，保持潔白樸素、艱苦奮斗的優良作風，樹立節約意識。
課堂小結
1、將今日所學知識說與家人、朋友聽。
2、查找更多關于方志敏的資料，也可觀看與方志敏有關的影視劇，深入了解這位偉人。
3、完成相應的練習。
課后作業

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