資源簡介

(共76張PPT)
中考名著單篇過關
教材指定必讀
昆蟲記
文本精講
作家簡介
亨利·法布爾（1823—1915）：法國著名昆蟲學家。他
超脫世事，將自己一生的光陰都花在對昆蟲世界的觀察、
研究中，并且專為這些“蟲子”寫出十卷大部頭的《昆蟲
記》，而這些寫“蟲子”的書一版再版，先后被翻譯成五
十多種文字，直到百年之后仍然在閱讀界引起一次又一次轟動，為世人創造出一個又一個奇跡。也因為這套奇書，法布爾被稱為“昆蟲界的荷馬”“昆蟲界的維吉爾”。
《昆蟲記》從1879年到1907年間陸續寫出，1910年法布爾被推薦為諾貝爾文學獎候選人。直到今天，《昆蟲記》仍被認為是一部既有學術價值又有文學價值的巨著。
作品概覽
《昆蟲記》有各種不同的版本，翻譯者也不同，如：上海商務印書館1933年版，王大文譯本；長江文藝出版社2008年版，周瑛譯本；譯林出版社2010年版，劉瑩瑩、王琪譯本等。現有的中文版本的《昆蟲記》各個版本所選的篇目不盡相同。
《蟬和螞蟻的寓言》
在寓言中螞蟻代表勤勞，蟬則代表懶惰，可是法布爾通過觀察發現，蟬并不是寓言中說的那樣。小蟲們為了靠近蟬鉆出的清泉，便從蟬的肚腹下鉆過去，寬厚仁慈的蟬便抬起爪子，讓這些不速之客自由通過。但是不速之客們的貪心越來越大，恬不知恥地要把蟬趕走，其中最大膽最堅決的就是螞蟻。其實厚顏無恥的搶奪者是螞蟻，忠厚老實的反而是那被寓言家侮辱的蟬。蟬在幾個星期后就逝去了，被那可惡的螞蟻當作豐盛的食物撕開，填飽自己的肚子，此時的蟬真是可憐。
《蟬出地洞》
蟬的幼蟲從地下向上一邊挖掘，一邊排出液體，它把挖下來的浮土拌和成泥漿，涂在洞壁上，形成上下暢通無阻的通道。它在洞底修建了一間小屋，從樹木的根須中補充體液，并觀測外面的天氣，等到合適的時機，就捅破土層蓋板，鉆出洞來，沐浴在空氣和陽光之中，蛻變為成蟲。
《螳螂捕食》
螳螂外表典雅優美，其實很殘忍，它的前腿如大刀，似鋼鋸，能夠快速而準確地捕捉獵物，甚至連同胞也不放過。一個正常大小的螳螂巢大致可容納四百顆卵，但能孵化成小螳螂并活下來的很少。
《灰蝗蟲》
灰蝗蟲的蛻變是一件激動人心的事，情景壯觀極了。灰蝗蟲的幼蟲預先擺好蛻皮的架勢，首先讓外皮裂開，接著背部從這個裂口顯露出來，隨后頭也拱出來，再接著前腿出來，然后鞘翅和翅膀出來，在讓黏液凝固期間，后腿擺脫開來，接下去灰蝗蟲由倒懸成正掛，肚腹末端完全解脫，猛地一掙，舊殼落下，最后鞘翅和翅膀全部展開，蛻變完成。
《綠蟈蟈》
綠蟈蟈是蝗蟲科昆蟲中最優雅美麗的。它喜歡捕食蟬，也喜歡吃些水果和其他肉食，有時也同類相殘。白天的大部分時間它們都在睡大覺，晚上九點鐘光景，鬧騰得最歡。交配后，雌性產卵管根部下方吊掛著一個裝著精子的口袋，雌蟈蟈會吸盡其中的東西，把皮囊也反復咀嚼，全部吞咽下去。
《大孔雀蝶》
雌性大孔雀蝶破繭而出，雄性大孔雀蝶從四面八方飛來求偶，它們不可能憑視覺或聽覺從幾公里外發現雌性大孔雀蝶，是否憑氣味呢？作者心存疑惑。因為不進食，雄性大孔雀蝶只能活兩三天，雌性大孔雀蝶也只能活七八天。小孔雀蝶與大孔雀蝶的習性相反，它們在白天活動。雄性小孔雀蝶順著氣流飛來向雌性求婚。
《小闊條紋蝶》
小闊條紋蝶就是橡樹蛾，又叫布帶小修士，在作者住的地方罕見。雌性小闊條紋蝶同樣能吸引雄蝶從四面八方飛來。作者在后來的實驗中發現，雄性小闊條紋蝶竟然置雌蝶于不顧，直奔雌蝶接觸過的東西。由此作者認為，雌性小闊條紋蝶在它接觸過的東西上留下了一種我們人的嗅覺感覺不出來的極其細微的氣味，雄蝶就是被這種氣味吸引過去的。雌性大孔雀蝶通常在孵出后第二天就能散發出這樣的氣味，雌性小闊條紋蝶則要等到兩三天之后。
《象態橡栗象》
橡栗象就是生來對付橡栗、榛子以及其他類似堅果的。它那副滑稽相，嘴上還叼著一支長煙斗。這煙斗細如馬鬃，棕紅色，幾乎筆直，其長無比，以致橡栗象只好斜著身子，讓它伸直，免得折斷，像頭前伸出一支長矛似的。雌橡栗象比雄的體形更壯實，它用手搖曲柄鉆鉆的時間也更長，它仔細察看橡栗，準備在里面產卵。它為了自己的孩子費力地把長鼻尖端伸到井底深處，只是為了看看里面的食物是否適宜它的孩子，它可以放棄短距離不鉆而寧愿鉆上兩三個小時，只是為了給孩子留下充足的食物。
《豌豆象》
冬天，豌豆象躲在法國梧桐的微翹的枯皮下，或用別的方法以躲過劫難。5月的上半月剛過，它們便開始聚集在花瓣上，舉行婚配。豌豆象媽媽把卵產在豌豆莢上，一粒豆子上總有五到八個卵，有時甚至有十個。5月末，豌豆象媽媽的重任完成。幼蟲孵化出來后，先鉆入豆莢，再鉆入豆粒。如果一粒豌豆中鉆入多個幼蟲，當其中一個幼蟲個頭兒比其他幼蟲大一點點時，其他幼蟲便自動停止進食，靜靜地死去。當酷暑來臨的時候，那個幸存的幼蟲便開始鉆出口，鉆到表皮時便暫停，留下一個圓蓋，以防外來者進入。
發育成成蟲后，只需微微一頂，圓蓋就會掉下。9月份，絕大部分成蟲都出來了，也有少數滯留在豆粒里。有一種小蜂，是豌豆象的天敵，是豌豆的保衛者。作者對不能隨心所欲地幫助這種熱情的殲滅者大量繁殖而感到遺憾。
《菜豆象》
作者想要驗證自己關于菜豆象不吃菜豆原因的推理，朋友聽說后從馬雅內寄來了一包被蟲蝕過的菜豆。作者把太陽下蠕動著的蟲子放在比利時黑菜豆地邊上，但蟲子都飛走了。幾經試驗，作者發現，原來菜豆象不喜歡吃新鮮的豆子，喜歡儲存在倉庫中的干豆子。
《金步甲的婚俗》
金步甲是毛蟲的天敵，無愧于它那園丁的稱號，但它又是個兇狠的吞食者。金步甲們屬于“閃婚一族”，總是上演一見鐘情，然而恐怖的是，雌雄蟲交尾后，雌蟲可能會向雄蟲發動攻擊，親手殺死它的情郎，并把情郎的內臟挖空吃凈，可憐的雄金步甲為了愛情而獻身。
《松樹鰓角金龜》
松樹鰓角金龜到了尋偶求歡之時，它們會以各自的方式挑逗異性，以求一逞。它們在夏至將近時出現，與第一批蟬出現的時間差不多，由于出現的時間很準確，所以昆蟲歷中都標明了。清晨，雄的和雌的通常都占據著那些矮枝。它們單獨地待在那兒，一動不動，對自己周圍的一切無動于衷。用手去捉，它們也不逃走。大多數都在用后爪吊住身子，蠶食一根松針；它們咬著松針在悠悠地打盹兒。黃昏又來臨時，它們便又開始嬉戲調情。
《意大利蟋蟀》
意大利蟋蟀的活動時間從7月一直到10月，它們日落時分開始歌唱，一直唱到大半夜。它們體形修長，體格纖弱，體色蒼白，周身穿戴幾乎都是白色的。它們生活在原野上，有時棲駐在各種小灌木上，有時在高高的草株上，過著懸空生活。它們不像家蟋蟀那樣在村子里的壁爐板下演唱，而是在夏夜的田野里響著美妙的歌聲。它們的歌聲由各種輕柔緩慢的鳴叫聲構成，聽起來是“格里—依—依”“格里—依—依”這種緩慢而柔和的聲音，帶著顫音。如果受到驚擾，它們會改變發聲狀態，讓你無法通過聽覺找到它們的準確位置。
《田野地頭的蟋蟀》
6月的第一個星期，母蟋蟀開始產卵，一只母蟋蟀一次產卵有五六百個。卵產下后大約半個月，開始孵化。剛孵化出的小蟋蟀渾身發灰，幾近白色。24個小時過后，它體色變化，成了一個漂亮的小黑蟋蟀。小蟋蟀會遭到小灰壁虎和螞蟻等的兇殘殺戮，成活率很低。直到10月末，長大的蟋蟀才開始筑巢做窩，準備過冬。來年4月過完，蟋蟀開始歌唱。蟋蟀的歌聲連續不斷、雄渾有力、抑揚頓挫，蟋蟀的求歡也妙趣橫生。
《圣甲蟲》
圣甲蟲一身墨黑，是食糞蟲中個頭兒最大又最有名氣的一種。圣甲蟲頭部邊緣是個帽子，寬大扁平，上有六個細尖齒，如同叉耙，圣甲蟲用它在糞堆中挖掘切割。前腿負責把耙到的東西歸攏在一起，交給后面的四只爪子加工成糞球。運送糞球是圣甲蟲最令人驚奇的習性，運送途中往往還會遇到貌似合作者的搶劫者。糞球運進地窖后，圣甲蟲就日夜不停地吃，直到吃完為止。作者觀察到圣甲蟲邊吃邊排泄，一次連續十二個小時的進食能消化掉幾乎與自己的體積相等的食物。
《圣甲蟲的梨形糞球》
圣甲蟲把膩滑而有黏性的綿羊糞加工成梨形糞球，作為即將出生的幼蟲的孵化室和食糧。它把卵產在梨頸部位，因為在這個部位可以呼吸到新鮮空氣和吸收熱量，有利于卵的孵化和幼蟲的成長。而梨形糞球的球狀大肚子可以盡量減少食物中水分的蒸發，保證幼蟲能吃到柔軟可口的食物。圣甲蟲媽媽為孩子考慮得真夠周到。
《圣甲蟲的造型術》
圣甲蟲對待糞料的方法有兩種情況。一種是在糞堆里選取優質食材揉制成小球，然后滾動它進洞。如果糞球體積過大，地點又不適合挖洞，圣甲蟲就會滾動著重重的包袱上路。它毫無目的地往前走，一直走到一個合適的地方。還有一種情況是糞堆附近很適合挖洞，那就不用長途跋涉了。圣甲蟲母親為產卵而勞作的時候，僅僅是把離得近的糞塊運到地下，并不將它加工成某種特定的形狀。在圣甲蟲加工梨形糞球的時候，由于糞球自身的重量和圣甲蟲的拍打，還很松軟的梨形糞球接觸地面的那一面沾上了土粒，其他大部分仍然保持著圣甲蟲賦予它的精細完美。
《西班牙蜣螂》
西班牙蜣螂是食糞蟲中除圣甲蟲之外最美最大的一種，它身子矮胖，行動遲緩，爪子極短。它在日常生活中根本就不懂得糞球制作工藝，更不會運送糞球。5月里，最遲6月份，產卵期到了，西班牙蜣螂會把洞口附近的食物零散地拖進洞中，然后聚集起來，揉成一個大面團，進行內部發酵。至少一個星期后，發酵成功了，它就把大面團分成小面團，再把小面團制成球形。蜣螂媽媽在糞球上挖出個小盆，在盆內產卵，再用糞料把圓盆封頂蓋住蟲卵，把它變成一個蛋形糞球。這樣的糞球一般要做三四個。工作完成后，蜣螂媽媽既不進食，也不出洞，一直等到它的子女出生并長大后才一起離開地洞。
《米諾多蒂菲》
米諾多蒂菲是一種體形較大，與地下打洞的昆蟲血緣極其相近的黑色鞘翅目昆蟲。它是一種平和無害的昆蟲，但它的角可比彌諾斯的公牛要厲害。雄性米諾多蒂菲胸前有三根一束的平行前伸的鋒利長矛。米諾多蒂菲非常喜歡露天沙土地，羊糞蛋是它們的美食。作者經過多次實驗，發現雄性米諾多蒂菲對自己的家庭十分負責，勤奮地照顧孩子，對自己的妻子忠貞不渝，一直到自己死去。
《南美潘帕斯草原的食糞蟲》
南美食糞蟲，法語音譯為法那斯米隆，全身黑中透藍，短粗、壯實，呈四角形。它的作品是葫蘆狀的糞球，作者推斷其制作過程是：法那斯米隆遇到一具小昆蟲尸體，尸體的滲液使下面的黏土變軟，首先它把這些黏土收集起來做成球形，然后挖出一個很寬很厚的盆形；接著，從腐尸上切、鋸下一些細碎小塊來，把它們同膿血最多的黏土攪和在一起，制成一只肉球，作為將來幼蟲的食糧；然后，把肉球放在黏土盆內，擠壓黏土盆的邊緣，把肉球包裹住；最后在頂端壓出一個半圓形的窟窿，把卵產在其中，再擠壓，把卵封住，并留下通風口。這樣，一個外壁為黏土，內核為肉球，頂端為孵化室的葫蘆就制作完成了。
《糞金龜和公共衛生》
聚集著數百萬人口的大都市無法解決的公共衛生問題，一個小小的村莊卻無須花錢無須操心費力就給解決了。這是因為大自然為鄉間田野創造了兩類清潔工：一類是蒼蠅、葬尸蟲、皮蠧、食尸蟲類、閻蟲科，它們專司尸體解剖；另一類是糞金龜等食糞蟲類，負責處理糞便。最常見的糞金龜是糞生糞金龜和偽善糞金龜，一只糞金龜一夜能掩埋大約一立方分米的糞便。糞金龜為子女建造的住處很簡陋，狀如一段香腸或豬血臘腸，長度不超過兩分米。香腸底部是圓形的孵化室。卵呈白色，長有七八毫米，寬有四毫米多。
《隧蜂》
滑動槽溝是隧蜂的標記。4月份，隧蜂開始在地下挖洞，筑巢建窩。5月，它們忙于采花蜜。這時，隧蜂的洞中會闖進一種小飛蠅進行打劫，并產下自己的卵，隧蜂竟然聽之任之。小飛蠅的幼蟲會吃掉洞中的糧食，使隧蜂的幼蟲因缺食而死亡，隧蜂的第一次生育往往以慘敗而告終。7月里，隧蜂要進行第二次生育。
《隧蜂門衛》
隧蜂是眾多昆蟲中的勞動模范。最讓作者感到吃驚的是年事已高的隧蜂外婆，它們不會依賴任何一個孫子或兒女，從頭到尾都是非常獨立的老人家。它們會在自己家里當守門員，守護家人的安全，同時也在為家人出一份力。隧蜂很懂得禮讓，如果兩只隧蜂相遇，它們就會盡量減少不必要的摩擦。正是這種相互的關心和體諒，才使這個擁擠的巢穴有了良好的秩序。自9月起，第二代隧蜂便出現了。
《老象蟲》
象蟲科昆蟲長著堅硬的凸狀鞘翅，狹小的腦袋延伸成喇叭狀，延伸部分就像北美印第安人那奇模怪樣的長煙袋，極其纖細。象蟲是一種古老的昆蟲，向人們展示了一些原始昆蟲形態，它們一直繁榮昌盛，繁衍至今，但特征未變。如果說湖邊昆蟲的代表是蚊子的話，那么樹林中昆蟲類的代表則是象蟲。
《朗格多克蝎的家庭》
7月下旬，朗格多克蝎開始生寶寶了。寶寶是卵生的，卵為米粒狀，大約有三四十個。蝎媽媽用大顎尖挑起卵的薄膜，把它撕破，扯下，然后把薄膜吞下，小寶寶便破卵而出了。它們通體雪白，隨著產后清洗完畢，一個個爬上蝎媽媽的背脊。蝎媽媽背著寶寶，雙方誰都一動不動。一個星期后，寶寶“棄皮”，身長增加了半倍，體積增加了將近兩倍，部分體色也染上了金黃，開始瘋玩亂耍。再過一個星期，它們就要離開媽媽獨立生活了。
《朗格多克蝎》
朗格多克蝎生活在地中海沿岸，發育完全時，身長可達八九厘米，色澤金黃。它的尾巴——實際上就是它的肚腹——系五節相連的狀如酒桶的棱柱體，尾端還有一個第六節體，是制作并儲存毒汁的小葫蘆。毒腔終端是一個彎彎的螫針，色暗，尖利。針尖不遠處有一細孔，毒汁從這細孔流出，滲進被尖頭刺破的對方傷口。蝎鉗從口中伸出，宛如螫針的大鉗子，既是戰斗的武器，又是獲取信息的器官。4月里，蝎子開始戀愛、婚配，婚配結束，新娘就會把新郎吃掉。
昆蟲分析
昆蟲名稱 生活習性 作者評價 形象圖示
蟬 蟬的幼蟲從地下向上一邊挖掘，一邊排出液體，它把挖下來的浮土拌和成泥漿，涂在洞壁上，形成上下暢通無阻的通道。 不知疲倦的歌唱家、 黑暗中的苦工
昆蟲名稱 生活習性 作者評價 形象圖示
蟬 它在洞底修建了一間小屋，從樹木的根須中補充體液，并觀測外面的天氣，等到合適的時機，就捅破土層蓋板，鉆出洞來，沐浴在空氣和陽光之中，蛻變為成蟲。 不知疲倦的歌唱家、 黑暗中的苦工
昆蟲名稱 生活習性 作者評價 形象圖示
螳螂 嘴雖小，卻有著天生的殺人機器——它的大前爪，就像一把雙排刃口的鋼鋸，遇到獵物就揮舞起來，一旦夾住獵物，肯定能飽餐一頓。雌螳螂的飯量極大，捕食的獵物范圍也很廣，有時甚至會吃掉雄螳螂。 兇神惡煞的劊子手
昆蟲名稱 生活習性 作者評價 形象圖示
綠蟈蟈 綠蟈蟈有著有力的大顎、銳利的鉗子。一大早蟬還在休息的時候，綠蟈蟈就在樹上，非常勇敢地縱身追捕蟬。綠蟈蟈通常進攻比自己大得多、強壯有力得多的龐然大物，幾乎總能把它的俘虜開膛破肚。 兇猛凌厲的獵手
昆蟲名稱 生活習性 作者評價 形象圖示
大孔雀蝶 大孔雀蝶是蝴蝶家族中的一員，在昆蟲家族中不算是小個子，但壽命很短。雄大孔雀蝶壽命只有兩三天，雌大孔雀蝶也只有七八天。它們只是為一個任務而生——繁殖后代。它們存活的時間剛好就是交配所需的時間，有時雄孔雀蝶在有限的生命期限中找不到配偶，也只能默默死去。 大自然的舞姬
昆蟲名稱 生活習性 作者評價 形象圖示
豌豆象 一年繁殖一代，它們常在貯藏室縫隙、樹皮裂縫、田間遺株、松土內及包裝物等處越冬，總會在五月按時來到田里“收”豌豆。 盡忠職守的稅務官
昆蟲名稱 生活習性 作者評價 形象圖示
灰蝗蟲 生長過程中必須經過幾次蛻皮，其中最后一次是由幼蟲轉變成成蟲的關鍵。已經有成蟲的粗略模樣的肥胖的幼蟲，感覺到自己已經成熟，可以蛻變之后， 蝗蟲族類的巨人
昆蟲名稱 生活習性 作者評價 形象圖示
灰蝗蟲 便用后爪和關節部位抓住網紗，使身體倒過來。擺好姿勢后，蛻皮開始了。灰蝗蟲那滿是鋸齒的小腿剛蛻皮時是嫩嫩的，沒有什么硬度，時間不長就會發生變化。 蝗蟲族類的巨人
昆蟲名稱 生活習性 作者評價 形象圖示
金步甲 雌金步甲也會吃掉自己的雄性同伴，而它又喜歡吃很多害蟲，真不愧是消滅毛蟲的能手。 毛蟲的天敵、園丁
昆蟲名稱 生活習性 作者評價 形象圖示
意大利蟋蟀 意大利蟋蟀與蟋蟀科昆蟲的某些特征不太一致，這表現在它的服裝不是黑色的，它的體形不那樣粗笨。它棲駐在各種小灌木上或者高高的草叢中，過著懸空生活，極少下到地面上來。它的歌聲非常美妙。 交響樂的歌唱者、 腹語大師
昆蟲名稱 生活習性 作者評價 形象圖示
圣甲蟲 圣甲蟲生活在草原、高山、沙漠以及叢林，只要有動物糞便的地方，就會有它們勤勞的身影。沒有這種大自然天生的垃圾清除者，我們這個星球將變得無法收拾。 雕塑家、 殷勤的伙伴
昆蟲名稱 生活習性 作者評價 形象圖示
糞金龜 糞金龜，看名字就知道是和糞便打交道的金龜子。它們提煉糞便中的一切營養，作為大餐享用。多數的糞金龜是把糞便滾成球帶回家享用，少數直接大快朵頤，它們一旦吃起來，一定要吃得只剩下徹底的廢渣，否則決不罷休。 污穢物的掩埋工
昆蟲名稱 生活習性 作者評價 形象圖示
隧蜂 隧蜂形態不一，有的比一般的胡蜂個頭兒要大，有的與家養的蜜蜂大小相同，甚至還要小一些，這會令沒經驗的人在辨別時一籌莫展。不過隧蜂有一個永恒不變的特征，如果你抓到一只隧蜂， 釀蜜工匠
昆蟲名稱 生活習性 作者評價 形象圖示
隧蜂 如果你抓到一只隧蜂，請仔細觀察它的尾部。隧蜂的尾部有一道光滑明亮的細溝，在它進入防衛狀態時，這道細溝會做上升、下降運動。 釀蜜工匠
昆蟲名稱 生活習性 作者評價 形象圖示
朗格多克蝎 它的尾端有一個第六節體，表面光滑，呈泡狀，是制作并存儲毒汁的小葫蘆。蝎毒外表看上去好似水一般，但毒性極強。毒腔終端是一個彎彎的螫針，色暗，尖利。針尖不遠處有一細小的孔，毒汁從這細孔流出，滲進被尖頭刺破的對方傷口。 極具殺傷力的毒液
主題把握
《昆蟲記》以其瑰麗豐富的內涵，喚起讀者對自然、對人類和對科普的深刻省思。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲。通過詳細、深刻地描繪各種昆蟲的外部形態和生物習性，記錄各種昆蟲的生活和為生活以及繁衍種族所進行的斗爭，既表達了作者對生命和自然的熱愛和尊重，又傳播了科學知識，體現了作者觀察的細致入微以及孜孜不倦的科學探索精神。
結構圖示
真題演練
一、 選擇題（4分）
1. （2023·成都）下列是以法布爾《昆蟲記》中的四種昆蟲為謎底擬寫的四則謎面，請結合自己的閱讀理解，選出謎底為“蟋蟀”和“黃蜂”的兩個謎面。（4分）
A. 天生建筑家，豪宅地下挖。小時頭朝下，死時離開家。
B. 性格好殘暴，姊妹全吃掉。品性太糟糕，生完娃就跑。
C. 耳朵有點聾，唱歌響如鐘。地下當苦工，長年影無蹤。
D. 出生開蓋子，天冷造房子。門口唱曲子，喜歡吃葉子。
（1） 蟋蟀（　D　）　　　（2） 黃蜂（　A　）
D
A
分值：50分　時間：30分鐘　得分： 1
一
二
三
四
二、 填空題（8分）
2. （寧波中考）下面是班級“科普作品·智慧之光”小組閱讀成果分享現場。請你參與其中，結合作品《昆蟲記》內容，補充丙同學的發言。（8分）
甲：科普作品中呈現的科學研究方法閃耀著智慧之光，尤其是“先假設后求證”的研究方法，同學們在閱讀中感受最深，讓我們一起來分享。
一
二
三
四
乙：好。我發現，科學工作者往往循著“提出假設—用實驗或數據分析等推理求證—得出結論”的路徑進行研究。下面，我們請丙同學說一個具體的例子。
丙： 　《昆蟲記》中，法布爾先提出蟬的歌唱與愛情無關這一假設。之后他多次實驗，發出各種聲音，但雌蟬都沒有任何反應。于是他得出蟬的聽覺很遲鈍，蟬的歌唱只是表達生命樂趣的手段，與愛情無關這一結論。　
《昆蟲記》中，法布爾先提出蟬的歌唱與愛情無關這一假
設。之后他多次實驗，發出各種聲音，但雌蟬都沒有任何反應。于是他
得出蟬的聽覺很遲鈍，蟬的歌唱只是表達生命樂趣的手段，與愛情無關
這一結論。
甲：說得真好，這樣的研究方法充滿智慧。讓我們在閱讀中獲得真知，讓科學的光芒照亮自己。
一
二
三
四
三、 簡答題（14分）
3. （2023·江西）下面文字選自《昆蟲記》，請簡要談談其中的理趣和情趣。（8分）
螢火蟲可以說是一個雙腿殘疾者，它在自己的后腿上放上一朵漂亮的白色玫瑰花，一種沒有關節、可向四下里活動的有十二個趾肢節的爪子，而這種管狀的趾肢節，并非抓住而是黏附著物體。這個器官還有一個用途，它可以當作海綿和刷子來使用。
　示例：這段文字介紹螢火蟲后腿爪子的特點及用途，不僅準確細致，體現作者的探究精神，還用白色玫瑰花作比，生動形象，兼有理趣和情趣。　
　示例：這段文字介紹螢火蟲后腿爪子的特點及用途，不僅準確細致，體現作者的探究精神，還用白色玫瑰花作比，生動形象，兼有理趣和情趣。　
一
二
三
四
4. （整本書閱讀）（2023·武威）參照下面關于《海底兩萬里》的探究專題，為《昆蟲記》設計一個探究專題，并簡單介紹。（6分）
專題一：寫航海日記
先繪制一份簡單的“諾第留斯號”潛水艇的航行線路圖，標明時間、地點。從小說中選擇某幾個關鍵的時間點，結合小說的內容，寫幾則航海日記。
一
二
三
四
專題二：介紹尼摩船長
小說中的靈魂人物尼摩船長是個怎樣的人？請你根據作品內容，以最后返回陸地的法國生物學者阿龍納斯的身份，給一個親密的朋友寫一封信，向他介紹尼摩船長其人。
　示例：專題：跟法布爾學觀察　介紹：閱讀書中描述法布爾觀察昆蟲的精彩段落，結合實例，總結法布爾觀察的經驗。借鑒法布爾的經驗，自己設計一個觀察實驗，并進行實踐，做好觀察筆記。　
　示例：專題：跟法布爾學觀察　介紹：閱讀書中描述法布爾觀察昆蟲的精彩段落，結合實例，總結法布爾觀察的經驗。借鑒法布爾的經驗，自己設計一個觀察實驗，并進行實踐，做好觀察筆記。　
一
二
三
四
四、 片段閱讀（24分）
5. （2023·連云港）《昆蟲記》整本書閱讀課，老師以“跟法布爾學觀察”為主題選取下面文段，請完成下面小題。（24分）
地上鋪滿了苔蘚，我剛踩上柔軟的地毯，就看到一個還沒有完全張開的蘑菇，乍一看還以為是四處下蛋的母雞把雞蛋丟棄在了這里。這是我采到的第一個蘑菇，也是我第一次把蘑菇放在手里顛來倒去地察看，好奇心激起了我的觀察欲望，我仔細地觀察蘑菇的構造。
一
二
三
四
很快，我又發現了其他的蘑菇，它們大小形狀不一，顏色也不同。眼前的景象，讓我這個新手大開眼界。它們中有鈴鐺形的，也有燈罩形的，還有長得像平底杯的，有的長得像紡錘。我見過一些蘑菇還可以瞬間變成藍色，也看到一些腐爛的蘑菇上面爬滿了幼蟲。
除此之外，還有一種梨形蘑菇，看上去干干的，頂端開了一個煙囪狀的圓孔，當我用指尖彈它的肚子時，煙囪里會冒出輕煙。這是我看過的最有意思的蘑菇，我采了一些裝在口袋里，無聊的時候可以拿出來讓它們冒煙。
一
二
三
四
可是，我的家人卻不接受我采摘的另一種鮮艷的蘑菇。他們把它叫作“布道雷爾”，這種蘑菇臭名昭彰，吃了會中毒。媽媽沒有多說，只是將它從菜單中排除了。我不明白，為什么外表如此討人喜歡的“布道雷爾”，會有這樣的手段。
那時的我對于蘑菇有關的知識表現出強烈的好奇心。時光就好像一條歡樂的溪流，穿行于柳樹之間，流淌在無聲無息的坡面上。時光轉瞬即逝，所以要好好利用它。
一
二
三
四
（1） 法布爾描寫蘑菇非常生動形象、有趣味，請舉例分析。（6分）
　示例：① “四處下蛋的母雞把雞蛋丟棄在了這里”，運用比喻的修辭手法來形容還沒有完全張開的蘑菇的外形。② 用“鈴鐺”“燈罩”“平底杯”“紡錘”等常見的生活物品來形容大小形狀不一的蘑菇。③ 采一些梨形蘑菇，無聊的時候拿出來讓它冒煙，充滿童趣。（答出一點即可）　
　示例：① “四處下蛋的母雞把雞蛋丟棄在了這里”，運用比喻的修辭手法來形容還沒有完全張開的蘑菇的外形。② 用“鈴鐺”“燈罩”“平底杯”“紡錘”等常見的生活物品來形容大小形狀不一的蘑菇。③ 采一些梨形蘑菇，無聊的時候拿出來讓它冒煙，充滿童趣。（答出一點即可）　
一
二
三
四
（2） 法布爾對蘑菇的知識有強烈的好奇心和探索欲，他的觀察與探索過程，給予你哪些啟示？（6分）
　① 要對自然保持好奇心。② 仔細觀察、試驗。③ 要有毅力，不斷思考、探究。④ 耐心，細心的科研精神。⑤ 堅持閱讀和學習。⑥ 珍惜感悟的時光。（答出三點即可）　
　① 要對自然保持好奇心。② 仔細觀察、試驗。③ 要有毅力，不斷思考、探究。④ 耐心，細心的科研精神。⑤ 堅持閱讀和學習。⑥ 珍惜感悟的時光。（答出三點即可）　
一
二
三
四
（3） 同學們準備繪制“法布爾觀察記之蘑菇系列漫畫”，請你據文本完成漫畫腳本。（12分）
圖畫內容 配　文 設計意圖
① 　地上鋪滿苔蘚，一個小男孩托著一個雞蛋模樣的還沒有完全張開的蘑菇仔細察看。　 哪只母雞丟的雞蛋？噢，是蘑菇！ 觀察細致，充滿想象力
地上鋪滿苔蘚，一
個小男孩托著一個雞蛋
模樣的還沒有完全張開
的蘑菇仔細察看。
一
二
三
四
圖畫內容 配　文 設計意圖
一個小男孩拿著一個梨形蘑菇，用指尖彈蘑菇的肚子，冒出輕煙。 ② 　我要給這孩子表演一個絕招，噴點煙玩玩。　 （揣摩蘑菇的心理給圖配文） 突出觀察蘑菇的趣味性
我要給這孩子表演
一個絕招，噴點煙玩
玩。
一
二
三
四
圖畫內容 配　文 設計意圖
在廚房里，媽媽擺著手拒絕小男孩送上的顏色鮮艷的蘑菇。 ③ 　“布道雷爾”，我讓你給騙了！　 （揣摩小男孩的心理給圖配文） ④ 　富有生活情趣，活潑、詼諧。　
“布道雷爾”，我
讓你給騙了！
富有生活情
趣，活潑、詼
諧。
一
二
三
四
新題設計
一、 選擇題（4分）
分值：50分　時間：30分鐘　得分： 1
1. 法布爾的《昆蟲記》魅力之一在于其行文活潑，語言詼諧。下列描寫螳螂的句子不符合這一特點的是（4分）（　C　）
A. 農夫們看見螳螂半身直起，立在太陽灼燒的青草上，態度很莊嚴。寬闊的、輕紗般的薄翼，如亞麻長裙似的拖曳著。前腿形狀如臂，伸向天空，好像是在祈禱。
B. 螳螂天生就有著一副嫻美而且優雅的身材。不僅如此，它還擁有另外一種獨特的東西，那便是生長在它的前足上的那對極具殺傷力，并且極富進攻性的沖殺、防御的武器。
C. 螳螂是其學名，亦稱刀螂，無脊椎動物，屬肉食性昆蟲。其廣泛分布于熱帶、亞熱帶和溫帶的大部分地區。螳螂是農業害蟲的重要天敵。
D. 螳螂的大腿像是兩排刃口的鋼鋸，它的小腿也是一把兩排刃口的鋸子。小腿末端還生長著尖而銳的很硬的鉤子，這些小鉤子就像金針一樣。
C
一
二
三
二、 填空題（12分）
2. 讀完《昆蟲記》，老師要求大家從多個角度探究作品之美。小艾在探究過程中遇到了困難，請你根據表格中的提示幫助小艾完成任務。（12分）
探究作品之美 角度一：科學之美——作品飽含了作者堅持不懈的科學精神。 舉例：為了觀察虻蠅蠐螬，法布爾甘愿在烈日下屏息觀察數十天，酷熱的天氣連蟬都難以忍受，法布爾卻耐心堅持。這是多么可貴的精神啊！
一
二
三
探究作品之美 角度二： 　 語言之美——作品語言生動活潑，語調輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。　 舉例： 　把蟋蟀的住宅比作“家”，生動形象；蟋蟀建造住宅的過程，就像一個人在精心設計自己的住房，語調輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。　
語言之美——
作品語言生動活潑，語
調輕松詼諧，充滿了盎
然的情趣。
把蟋蟀的住宅比作“家”，生動形
象；蟋蟀建造住宅的過程，就像一個人在精
心設計自己的住房，語調輕松詼諧，充滿了
盎然的情趣。
一
二
三
三、 簡答題（14分）
3. 法布爾的《昆蟲記》在法國自然科學史和文學史上都有著重要的地位，被譽為“昆蟲的史詩”。請你根據法布爾著作中的介紹，從下面給出的三種昆蟲中任選一種，用簡要的語言描述其生活習性。（7分）
① 蟬　　② 綠蟈蟈　　③ 蟋蟀
　示例：選①，幼蟲在地下“潛伏”四年，靠吸食植物根部汁液而活，出洞后，尋找到枝杈類的支點，便從殼中蛻變而出。　
　示例：選①，幼蟲在地下“潛伏”四年，靠吸食植物根部汁液而活，出洞后，尋找到枝杈類的支點，便從殼中蛻變而出。　
一
二
三
4. （整本書閱讀）你和遠方的筆友曉琳討論閱讀名著的方法，她認為，閱讀名著特別是閱讀《昆蟲記》這類科普作品，只要了解大概內容，理解故事情節就可以應付考試了，不必摘錄、作批注，太浪費時間。請你回信給她，說說你的看法。（7分）
一
二
三
　見字如面，近來一切安好？關于你上次提到的關于《昆蟲記》的閱讀方法，我有不同的看法。如你所說，摘錄和做批注所花的時間比單純了解內容的閱讀要多得多，但閱讀名著不僅僅是為了應付考試，還可以從中了解許多關于社會自然、人生哲理以及寫作方法等方面的知識，對擴大知識面與提高寫作水平是很有幫助的。所以我覺得摘錄和做批注是非常有必要的，你覺得呢？　
　見字如面，近來一切安好？關于你上次提到的關于《昆蟲記》的閱讀方法，我有不同的看法。如你所說，摘錄和做批注所花的時間比單純了解內容的閱讀要多得多，但閱讀名著不僅僅是為了應付考試，還可以從中了解許多關于社會自然、人生哲理以及寫作方法等方面的知識，對擴大知識面與提高寫作水平是很有幫助的。所以我覺得摘錄和做批注是非常有必要的，你覺得呢？　
　示例：　
　親愛的曉琳：　
示例：
親愛的曉琳：
一
二
三
5. 安安和瀾瀾邀請你一起探索名著中的趣味世界。（20分）
[品語言之趣]
（1） 安安在閱讀《西游記》和《昆蟲記》時發現：豬八戒和螳螂都擅長使用心理戰術。以下是他制作的讀書卡，請幫他填寫完整。（12分）
一
二
三
名　著 摘　抄 點　評
《西游記》 八戒道：“我說：‘妖精，你不要無禮，莫害我師父！我還有個大師兄，叫做孫行者。他神通廣大，善能降妖。他來時教你死無葬身之地！’那怪聞言，越加忿怒，罵道：‘是個甚么孫行者，我可怕他！他若來，我剝了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃了他心！——饒他猴子瘦，我也把他剁鲊著油烹！’”行者聞言，就氣得抓耳撓腮，暴躁亂跳道：“是那個敢這等罵我！” （《豬八戒義A. 　激　 猴王　孫行者智降妖怪》） 豬八戒用一段信口編出的黃袍怪大罵孫悟空的話，抓住了孫悟空性急、好強的心理，體現了豬八戒的機智。
一
二
三
名　著 摘　抄 點　評
《昆蟲記》 螳螂把它的翅膀極度地張開，它的翅豎了起來，并且直立得就好像船帆一樣。翅膀豎在它的后背上，螳螂將身體的上端彎曲起來，樣子很像一根彎曲著手柄的拐杖，并且不時地上下起落著。不光是動作奇特，與此同時，它還會發出一種聲音。那聲音特別像蛇吐信子時的聲響。……這種架勢的目的是顯而易見的：螳螂是想震懾、嚇癱強壯的獵物，如果后者沒被嚇破了膽的話，后果將不堪設想。 （《螳螂》） B. 　螳螂在獵物面前虛張聲勢（或：作出奇特的動作，并發出可怕的 聲音），抓住對方懼怕的心理（或：試圖用心理戰術 嚇癱、震懾獵物），體現出螳螂的機智。　
一
二
三
名　著 摘　抄 點　評
《西游記》 八戒道：“我說：‘妖精，你不要無禮，莫害我師父！我還有個大師兄，叫做孫行者。他神通廣大，善能降妖。他來時教你死無葬身之地！’那怪聞言，越加忿怒，罵道：‘是個甚么孫行者，我可怕他！他若來，我剝了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃了他心！——饒他猴子瘦，我也把他剁鲊著油烹！’”行者聞言，就氣得抓耳撓腮，暴躁亂跳道：“是那個敢這等罵我！” （《豬八戒義A. 　激　 猴王　孫行者智降妖怪》） 豬八戒用一段信口編出的黃袍怪大罵孫悟空的話，抓住了孫悟空性急、好強的心理，體現了豬八戒的機智。
激
① 請在A處填一個字，將該回目名稱補充完整。（4分）
一
二
三
② 這兩段摘抄內容中，作者以人性寫動物，語言之趣流露在字里行間。請在B處對《昆蟲記》的摘抄作點評。（8分）
一
二
三
名　著 摘　抄 點　評
《昆蟲記》 螳螂把它的翅膀極度地張開，它的翅豎了起來，并且直立得就好像船帆一樣。翅膀豎在它的后背上，螳螂將身體的上端彎曲起來，樣子很像一根彎曲著手柄的拐杖，并且不時地上下起落著。不光是動作奇特，與此同時，它還會發出一種聲音。那聲音特別像蛇吐信子時的聲響。……這種架勢的目的是顯而易見的：螳螂是想震懾、嚇癱強壯的獵物，如果后者沒被嚇破了膽的話，后果將不堪設想。 （《螳螂》） B. 　螳螂在獵物面前虛張聲勢（或：作出奇特的動作，并發出可怕的 聲音），抓住對方懼怕的心理（或：試圖用心理戰術 嚇癱、震懾獵物），體現出螳螂的機智。　
螳螂在獵物面
前虛張聲勢（或：
作出奇特的動作，
并發出可怕的聲
音），抓住對方懼
怕的心理（或：試
圖用心理戰術嚇
癱、震懾獵物），
體現出螳螂的機
智。
一
二
三
[探文學之味]
（2） 經典有光，可助人致遠。瀾瀾想將此次名著探索之旅的感悟分享到社交平臺上，讓經典的趣味遠播，請你幫他補全文案。（8分）
《西游記》：神魔小說，敘取經故事，生動曲折， 　贊無畏之精神　 。
《昆蟲記》： 　科普作品　 ，探昆蟲習性，妙趣橫生，譜生命之贊歌。
贊無畏之精神
科普作品
一
二
三

展開更多......

收起↑