資源簡介 高三思想政治考試本試卷滿分100分,考試用時75分鐘。注意事項:1.答題前,考生務必將自己的姓名、考生號、考場號、座位號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標號。回答非選擇題時,將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結束后,將本試卷和答題卡一并交回。4.本試卷主要考試內容:高考全部內容。一、選擇題:本題共16小題,每小題3分,共48分。在每小題給出的四個選項中,只有一個是符合題目要求的。1.2024年是新中國成立75周年。70多年來,一代又一代中國青年續寫著“青春獻祖國”的輝煌篇章。青年錢學森投身航天事業,為“兩彈一星”作出貢獻;青年袁隆平潛心研究雜交水稻,解決了億萬人的吃飯問題;當代青年在科技創新、鄉村振興、文化傳承等各個領域展現風采。由此可見①中國夢歸根到底是青年的夢,必須依靠青年來實現②青春的光芒,照亮人生的縱深,也匯人時代的夢想③不同時代的青年有不同的夢想,存在著本質的區別④中國青年始終是實現中華民族偉大復興的先鋒力量A①②B.①③C.②④D.③④2.空想社會主義者康帕內拉提出,未來社會要實行絕對的公有制,沒有階級的區分,沒有貧富的對立,由貧富對立而引起的一切惡習也都不再存在。與之相比,恩格斯指出,一切重要歷史事件的終極原因和偉大動力是社會的經濟發展,是生產方式和交換方式的改變,是由此產生的社會之劃分為不同的階級,是這些階級彼此之間的斗爭。下列對材料解讀正確的是①空想社會主義設計了未來社會的美好藍圖,但未找到社會變革的正確途徑②空想社會主義者康帕內拉主張建立的理想社會存在科學社會主義制度的雛形③康帕內拉和恩格斯都認為無產階級專政是實現未來理想社會的必然手段④恩格斯運用唯物史觀充分肯定了階級斗爭在階級社會發展中的歷史作用A.①②B.①④C.②③D.③④3.2024年,我國民營企業在外貿領域創造了“三個首次”:有進出口實績的民營企業數量首次超過60萬家;首次成為我國高技術產品的最大進出口主體,進出口高技術產品同比增長12.6%;占我國消費品進口比重首次超過50%,其中在日化用品、水果等產品中的比重超過六成。據此可以推斷民營企業【高三思想政治第1頁(共6頁)】①經營能力提升,是穩定經濟增長和改善民生的重要力量②重視提高對外貿易質量,在國民經濟中的地位漸趨提升③作為國民經濟的最大主體,推動了中國高水平對外開放④作為中國式現代化的生力軍,在國際市場的競爭力增強A.①②B.①④C.②③D.③④4,2024年中央經濟工作會議決定將此前“穩健”的貨幣政策基調調整為“適度寬松”的貨幣政策,這是十余年來貨幣政策定調后的首次轉變,這一舉動釋放出強烈的“穩增長”信號。下列關于該政策的傳導路徑分析正確的是①下調商業銀行存款準備金率→釋放長期流動性→降低企業生產成本→刺激實體經濟發展②在公開市場賣出政府債券+增加市場基礎貨幣投放→緩解市場流動性不足→激發投資活力③加大普惠金融支持力度→提供可負擔的金融服務→促進小微企業發展→增強經濟內生動力④定向降準支持綠色金融→擴大相關企業信貸規模→推動新質生產力發展→培育發展新動能A.①②B.①④C.②③D.③④5.在西北邊陲的烏爾喀什爾山牧區,高血壓、高血脂、糖尿病等是常見疾病。作為一名共產黨員,30多年來,李醫生巡診的里程累計十幾萬公里,只要牧民群眾有需要,他就背著藥箱出診、巡診…當地牧民只要提起李醫生,都會不由自主地豎起大拇指:“他是一位好醫生。”這對廣大共產黨員的啟示是①踐行初心、擔當使命,發揮先鋒模范作用②勇于創新、勤于實踐,樹立黨員光輝形象③立足本職崗位,堅守共產黨人的理想信念④始終站穩人民立場,解放思想、無私奉獻A.①③B.①④C.②③D.②④6.某市聚焦涉企執法檢查痛點、難點、堵點,連續多年開展整治“重復檢查、多頭執法、隨意處罰”攻堅行動,探索總結了以“清單化管理、平臺化監督、規范化執法、集成化監管、智慧化應用、服務化保障”為內容的“六化”監督管理模式。2024年,該市行政處罰同比減少71.47%,行政檢查數量同比減少37.53%,企業滿意度同比上升4.85%。該市的上述做法旨在①優化革新政府治理方式,提升管理服務水平②科學配置政府職能,營造法治化營商環境③規范執法行為,以有為之力激發市場活力④讓權力在陽光下運行,增強行政執法權威A①③B.①④C.②③D.②④7.某地構建鄉、村、組、網格四級聯動工作體系,將全鄉13個村(社區)劃分為164個網格,做到底數清、情況明,建立網格民情線上群,及時、全面、準確搜集和掌握群眾所想、所需、所盼,分類分層處理和解決問題,確保民生訴求件件有回音、事事有著落,切實打通服務群眾“最后一公里”。該地做法的有益經驗是①黨建引領多元主體協同共建共治,形成基層治理的最大合力②暢通群眾訴求表達渠道,科技賦能提升基層治理精細化水平③健全矛盾排查化解工作機制,推動治理重心和服務下沉基層④創新基層民主協商形式,提升解決群眾急難愁盼問題的效能A.①②B.①④C.②③D.③④【高三思想政治第2頁(共6頁)】 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫