資源簡介

(共39張PPT)
同學(xué)們，見過肥皂泡嗎？吹過肥皂泡嗎？
你覺得怎么樣？
人教版 語文 三年級(jí) 下冊(cè)
第二課時(shí)
20 肥皂泡
第一課時(shí)
冰心（1900～1999）：現(xiàn)、當(dāng)代女作家，兒童文學(xué)作家。原名謝婉瑩。
代表作：作品有散文集《歸來以后》、《再寄小讀者》、《我們把春天吵醒了》、《櫻花贊》、《拾穗小札》等。
第一課時(shí)
嬌軟
假若
廊子
脆薄
山巔
顫巍巍
láng
ruò
jiāo
báo
càn wēi
yīng
diān
嬰兒
我會(huì)認(rèn)
朗讀課文 掃清障礙
扇
扇子
shàn
有時(shí)吹得太大了，扇得太急了。
多音字
shān
皂
廊
碗
若
透
嬌
我會(huì)寫
扯
仰
串
越
嬰
希
上下 結(jié)構(gòu)
串
皂
希
若
廊
嬰
半包圍 結(jié)構(gòu)
透
左右 結(jié)構(gòu)
嬌
扯
碗
仰
生字歸類
越
識(shí)字方法
加一加：白+七=皂
女+喬=嬌
字理識(shí)字：
越
透
tòu
巧記：走出房門，景色秀麗。
先寫“秀”，撇捺要舒展。
易寫錯(cuò)
嬰
yīng
“女”的一橫要長。
巧記：女孩兒頭頂兩貝殼。
肥皂泡飄起來
廊
嬌
薄
顫
巍
巔
識(shí)字游戲
顫巍巍：震顫而動(dòng)作不準(zhǔn)確的樣子。本文指肥皂泡在空中的形態(tài)。
這位老奶奶顫巍巍地走路，好像要倒了似的。
詞語解釋
山巔：山頂、頂峰的意思。
登上山巔，才能看得更遠(yuǎn)。
吹肥皂泡，欣賞肥皂泡的樣子，感受肥皂泡的樂趣。
自由朗讀課文，圍繞“肥皂泡”，寫了哪幾個(gè)方面的內(nèi)容？
整體感知
讀完課文，說說作者對(duì)肥皂泡的感情的是怎樣的？從文中找找。
小的時(shí)候，游戲的種類很多，其中我最愛玩的是吹肥皂泡。
目送著她們，我心里充滿了快樂、驕傲與希望。
課堂演練
希望
一、看拼音，寫漢字。
xī wànɡ yīnɡ ér fēi yuè
（ ）（ ）（ ）
yí chuàn yǎnɡ tóu
（ ）（ ）
嬰兒
一串
仰頭
飛越
慢慢
（ ）地吹 （ ）地提
（ ）地扇 （ ）的肥皂泡
輕輕
輕輕
輕清翠麗
二、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語。
字詞聽寫
課文主要寫了（ ）肥皂泡、（ ）肥皂泡和（ ）肥皂泡，其中重點(diǎn)寫的是（ ）肥皂泡和（ ）肥皂泡。
做
吹
扇
吹
扇
三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字，了解了課文的大概內(nèi)容，這節(jié)課，我們就來繼續(xù)看看作者是怎樣寫做泡泡、吹泡泡的、扇泡泡的。
第二課時(shí)
小聲細(xì)讀第2-3自然段，說一說冰心童年時(shí)是如何玩“吹肥皂泡”游戲的？
互動(dòng)課堂
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點(diǎn)兒水，和弄和弄，使它溶化。然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一個(gè)輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒，再輕輕地一提，那輕圓的球兒，便從管上落了下來，輕悠悠地在空中飄游。若用扇子在下面輕輕地扇送，有時(shí)它能飛得很高很高。
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點(diǎn)兒水，和弄和弄，使它溶化。
可以換成別的詞嗎？
和弄和弄是攪拌的意思，可以換成“攪和攪和”
然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一個(gè)輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒，再輕輕地一提，那輕圓的球兒，便從管上落了下來，輕悠悠地在空中飄游。若用扇子在下面輕輕地扇送，有時(shí)它能飛得很高很高。
作者通過“蘸、吹、提、扇”這四個(gè)動(dòng)詞，將吹泡泡的過程詳細(xì)具體的寫了出來，給人一種身臨其境的感覺，非常好。
這三個(gè)詞卻將“我”吹泡泡時(shí)小心翼翼的樣子逼真的寫了出來。
肥皂泡：
說一說：試著用“首先……然后……接著……”這樣的一組詞語將吹肥皂泡的游戲介紹一下
首先把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點(diǎn)兒水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一個(gè)輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒，然后再輕輕地一提，那輕圓的球兒，便從管上落了下來，輕悠悠地在空中飄游。
植樹時(shí),我先挖一個(gè)坑,再把小樹苗放進(jìn)坑里,然后埋上土,最后澆上水，一棵小樹就種好了。
小練筆
參照課文，試著描述一件事情，用上表示順序的詞語。
朗讀課文第5自然段，說說吹起來的肥皂泡是什么樣子的？有什么特點(diǎn)？
這肥皂泡，吹起來很美麗，五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。
為什么說是五色的浮光？
當(dāng)太陽光照射到泡泡上時(shí)發(fā)生了折射、反射，折射光和反射的光在泡泡表面發(fā)生了衍射。使各種光分離出來，我們就看到了彩虹，彩虹的顏色是七色：赤橙黃綠青藍(lán)紫。
吹起來的肥皂泡很美麗，五色的浮光在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。若是扇得好，一個(gè)大球，會(huì)分裂成兩三個(gè)玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。有時(shí)吹得太大了，扇得太急了，這脆弱的球，會(huì)扯成長圓的形式，顫巍巍的光影凌亂。
從哪些方面寫了肥皂泡？
顏色美麗——“五色的浮光”
形狀美麗——“大球”、“小球”、“薄球”
形態(tài)美麗——“輕清透明”、“玲瓏嬌軟”、“顫巍巍”。
自讀課文最后一自然段，看看作者將肥皂泡比喻成了什么？體現(xiàn)了怎樣的感情？
那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢(mèng)，是我們自己小心地輕輕吹起的，吹了起來，又輕輕地飛起，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。借著扇子的輕風(fēng)，把她們一個(gè)個(gè)送上天去送過海去。到天上，輕輕的挨著明月，渡過天河跟著夕陽西去。或者輕悠悠地飄過大海，飛躍山巔，又低低地落下，落到一個(gè)熟睡的嬰兒的頭發(fā)上……目送著她們，我心里充滿了快樂、驕傲與希望。
你感受到作者怎樣的情感？
最后一自然段中，作者將肥皂泡比作“一串美麗的夢(mèng)”， 飛上藍(lán)天，飛越大海，挨著明月，落到一個(gè)熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上。作為“我”心理充滿了快樂、驕傲和希望。這一段表達(dá)了作者對(duì)美好生活的向往之情。
感受到：
童年的水墨畫
扇肥皂泡：連接詞：然后 再
五色浮光 輕清透明
肥皂泡
做肥皂泡：和弄和弄 融化
吹肥皂泡：慢慢地 輕輕一提 輕悠悠
對(duì)美好生活的向往
結(jié)構(gòu)梳理
這篇課文寫的是 童年時(shí) ，
的事情，寄托了 。
做肥皂泡
冰心奶奶
對(duì)童年生活的向往
吹肥皂泡
主題概括
孩子們無憂無慮的笑聲，有如一股淙淙流動(dòng)的泉水，把那陶醉于生活魅力的動(dòng)人的歡笑，送上了生活的祭壇。
——高爾基
游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨椋婢呤莾和奶焓埂?br/>——魯 迅
拓展延伸
無聲
清圓
課堂練習(xí)
無聲
輕悠悠
（ ）的浮光 （ ）的小球 （ ）地散裂 （ ）地飄過
一、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。
C
二、選一選，填空。
（1）冰心奶奶小的時(shí)候最喜歡的游戲是什么？（ ）
　　A.做小橘燈 B、賞花 C、吹肥皂泡
（2）吹肥皂泡的技巧：（ ）
　　 ①慢慢地”吹 ②快速地提
　 　③使勁吹 ④ “輕輕地”提
A.①② B. ①④ C. ②③
B
示例：這美麗的肥皂泡，輕輕地飛起，帶著我的心愿飛向遠(yuǎn)方。
三、實(shí)際生活中，你有沒有吹過肥皂泡？有什么新發(fā)現(xiàn)？ 試著談一談自己的感受。

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