資源簡介

(共20張PPT)
激趣導入
　①他官至宰相,且兩度任相;
王安石
猜一猜,他是誰
②他是現在的江西臨川人;
③他堅持變法,雖然最后以失敗告終,但卻被列寧譽為“中國11世紀的改革家”。
④他還是著名的思想家、文學家;
⑤他是“唐宋八大家”之一;
⑥“春風又綠江南岸,明月何時照我還?！笔俏覀儗W過的他的名句。
⑦他字介甫,號半山,被封荊國公,世稱王荊公,卒謚文,亦稱王文公。
登飛來峰
學習目標
1.有感情的朗讀詩歌，感受詩意。
2.抓住關鍵詞，理解作品所蘊含的深意。
3.學習通過知人論世，更好地體會詩人的情感。
資料助讀
關于飛來峰
有兩種說法：一種說是浙江紹興城外的寶林山，唐宋時其上有應天塔，故又俗稱“塔山”，古代傳說此山自瑯琊郡東武（今山東諸城）飛來；一種說是今浙江杭州的靈隱寺前。
作者簡介
王安石：字介甫，號半山，江西臨川人，北宋杰出的政治家、思想家、文學家、改革家，是“唐宋八大家”之一。謚號“文”，世稱王文公，自號臨川先生。 著有《臨川先生文集》。
朗讀感知
請同學們自由朗讀古詩,做到讀準字音,讀出節奏。
登飛來峰
王安石
飛來山上\千尋塔，
聞說雞鳴\見日升。
不畏浮云\遮望眼，
自緣身在\最高層。
解讀詩歌 理解詩意
再讀詩歌
理解詩意，
有疑難處小組合作探究
理解詩意
　 尋:古代的長度單位。八尺為一尋,“千尋”極言塔高?！扒А痹谶@里不是實寫,是指多。
飛來山上千尋塔,聞說雞鳴見日升。
聞說:聽說。
雞鳴見日升:傳說站在塔上,五更天雞叫的時候就看見太陽升起。
理解詩意
　 不畏:不怕。
不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。
緣:因為。
不怕層層浮云遮住我那遠眺的視野,只因為我站在飛來峰頂,登高望遠心胸寬廣。表現了詩人為實現自己的政治抱負而勇往直前,無所畏懼的進取精神。
理解詩意
一座高聳入云的寶塔矗立在飛來峰上，十分壯觀。
每當雄雞報曉時，站在高高的寶塔上，就能看到太陽升起的壯美景象。
不怕浮云遮住遠望的視線。
只因為自己身處最高處。
登飛來峰
王安石
飛來山上\千尋塔，
聞說雞鳴\見日升。
不畏浮云\遮望眼，
自緣身在\最高層。
詩句賞析
從描寫角度賞析“飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升?！?br/>這兩句也點出詩人立足點之高，暗喻詩人對前途充滿信心，也為下文的議論做鋪墊。
“飛來山上千尋塔”為正面描寫，用夸張的修辭手法寫出塔之高；
“聞說雞鳴見日升”通過聞雞鳴見日升的想象虛寫塔之高。
合作探究
聯系創作背景，說說你對“不畏浮云遮望眼”的理解。
“浮云”比喻奸邪小人。
既寫了眼前之景，又比喻當時的保守勢力，
表現了詩人為實現自己的政治抱負而勇往直前、無所畏懼的進取精神。
合作探究
理解“不畏浮云遮望眼 自緣身在最高層”。
不怕浮云遮住遠望的視線，因為自己身處最高處。
直抒胸臆，表達了詩人為實現自己的政治抱負而勇往直前、無所畏懼的精神。
揭示了只有站得高，才能看得遠的人生哲理。
這節課我們通過看詩題，知作者，析關鍵詞，明意象等方法一起品讀了這首詩，感受到了詩人高瞻遠矚，對前途充滿信心的豪情和不畏艱難、立志革新的政治抱負。王安石的一生都致力于變法革新,他滿懷著要求改變現實的雄心壯志,希望有一天能施展他治國平天下的雄才偉略。
這首即景抒懷詩，告訴我們“只有站得高才能望得遠”這個道理。同樣,在社會生活和思想修養方面也是這樣,只有在各個方面達到一定的高度,才能實現自己的理想。
課堂小結
“會當凌絕頂，一覽眾山小?！?br/>《望岳》與《登飛來峰》兩首詩結尾兩句的含義及表達的思想感情有何異同？
“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。”
相同點：都表現了詩人不畏艱難、勇往直前、無所畏懼的進取精神。
不同點：《登飛來峰》表達了作者高瞻遠矚，對前途充滿信心的豪情和不畏艱難、立志革新的政治抱負?！锻馈穭t表達了詩人雖考場失意，仍充滿不怕困難、俯視一切的雄心壯志和豪邁氣概。
比較閱讀
主旨歸納
這首登高游覽的七絕，表面看，是在談論觀賞自然風光的體會，可細體味，我們不僅能從中體會到詩人的理想和抱負，更會從中領悟到人生哲理。在詩人，這是雄心勃勃的自勉；對讀者，這是引人向上的啟示。
板書設計
登飛來峰
王安石
景 情 理
充滿生機 躊躇滿志 站得高 看得遠
課堂檢測
1.王安石《登飛來峰》中有“__________________，________________?！焙投鸥Α锻馈分小皶斄杞^頂，一覽眾山小?！迸c之有異曲同工之妙。
不畏浮云遮望眼
自緣身在最高層
2.這首詩中，“浮云”一詞的寓意是什么？
（當時的保守勢力）眼前的困難、障礙、挫折等
課堂檢測
3.下列對這首詩理解和分析，不正確的一項是（ ）
A.“不畏”顯示出作者的自信，表達了作者不怕一切邪惡勢力阻撓的豪情壯志。
B.“浮云”指眼前的困難、障礙，比喻阻撓變法的小人或一切阻礙歷史前進的實力。
C.詩人登高遠望，似覺天地萬物盡收眼底，“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”，與杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙。
D.這首詩借景說理，語意雙關，既抒發了作者革新政治的雄心壯志，又表現作者歸隱山野的矛盾心理。
D
布置作業
1.默寫《登飛來峰》。
2.結合詩句具體賞析《登飛來峰》，
不少于200字。

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