資源簡介 (共22張PPT)漁家傲 秋思范仲淹1、有感情朗讀,并背誦全詞。2、品味語言,體味詩詞內涵。3.體會征人遠征邊塞、遠離家鄉(xiāng)的痛苦。學習目標標題解析漁家傲·秋思詞牌名戍邊將士在邊塞的秋季思鄉(xiāng)憂國。宋朝建立后,采取重內輕外的政策,武備松弛,仁宗即位后,積貧積弱之勢更加明顯,表面上一片歌舞升平,實際上危機四伏。宋仁宗康定元年(1040),宋與西夏交兵,范仲淹任陜西經(jīng)略副使兼延州知州,擔起西北邊疆防衛(wèi)重任。這首詞就是他身處軍中的感懷之作。創(chuàng)作背景作者簡介范仲淹(989—1052),字希文,謚號“文正”。蘇州吳縣(今江蘇蘇州望亭)人。北宋政治家、文學家。著有《范文正公集》。塞下/秋來/風景異,衡陽雁去/無留意,四面/邊聲/連角起。千嶂里,長煙落日/孤城閉。濁酒一杯/家萬里,燕然未勒/歸無計,羌管悠悠/霜滿地。人不寐,將軍白發(fā)/征夫淚。漁家傲·秋思范仲淹朗讀感知疏通文意塞下秋來風景異,衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里,長煙落日孤城閉。邊界要塞之地。這里指當時的西北邊疆。即“雁去衡陽”,為符合格律而倒置。秋季北雁南飛,傳說至湖南衡陽城南的回雁峰而止。指景物與江南一帶不同。邊塞特有的聲音,如大風、羌笛、馬嘶的聲音。軍中的號角。層巒疊嶂。嶂,直立似屏障的山峰。荒漠上的煙。zhànɡ疏通文意濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地,人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。未經(jīng)過過濾的酒,渾濁、質量不好的酒。指邊患未平,功業(yè)未成。燕然,山名。勒,刻石記功。yān羌笛。羌族的一種樂器。mèi比喻夜深寒重。征人夜深不能入睡。寐,睡。出征的士兵。感悟詩詞發(fā)揮想象,用自己的話描述作者筆下的情景?秋天到了,西北邊塞的風光和江南不同。大雁又飛回衡陽了,一點也沒有停留的意思。黃昏時,軍中號角一吹,周圍的邊聲也隨之而起。層巒疊嶂里,暮靄沉沉,山銜落日,孤零零的城門緊閉。感悟詩詞飲一杯濁酒,不由得想起萬里之外的家鄉(xiāng),未能像竇憲那樣戰(zhàn)勝敵人,刻石燕然,不能早作歸計。悠揚的羌笛響起來了,天氣寒冷,霜雪滿地。夜深了,將士們都不能安睡。將軍為操持軍事,須發(fā)都變白了;戰(zhàn)士們久戍邊塞,也流下了傷時的眼淚。詩詞賞析塞下秋來風景異,衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里,長煙落日孤城閉。風景異概括地寫出了邊塞秋季的風光與中原地區(qū)的不同。“風景異”具體體現(xiàn)在哪幾個方面?寫出了邊境怎樣的景象?寫出了一派寒冷、荒涼、戒備森嚴的景象。詩詞賞析“千嶂里,長煙落日孤城閉”描繪了一幅怎樣的畫面?崇山峻嶺里,煙霧彌漫,落日朦朧,只見一座孤城緊緊關閉著城門。寫出了與西夏的嚴峻軍事形勢,展現(xiàn)了一幅充滿肅殺氣氛的戰(zhàn)地風光畫面。詩詞賞析塞下秋來風景異,衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里,長煙落日孤城閉。上闋:極力表現(xiàn)邊地秋景的奇異、獨特,渲染邊塞的蕭條肅殺、荒涼寂寞,為下闋的抒情做鋪墊。寫景詩詞賞析濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計。你是怎樣理解這一千古名句的?一杯萬里對比,表達了守邊將士的思鄉(xiāng)之情。全詞的核心部分。燕然未勒歸無計用典,化用“勒石燕然”的典故,抒發(fā)了守邊將士的報國之情。這兩句正面展現(xiàn)了戍邊將士們思鄉(xiāng)與報國的矛盾心理。詩詞賞析羌管悠悠霜滿地,人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。借邊地夜景表達凄清悲涼之感;在時間上是“長煙落日”的延續(xù);表現(xiàn)了守邊將士寒夜戍守的艱辛。霜滿地詩詞賞析運用互文手法,寫將軍和士兵們因功業(yè)未成,有家難歸而愁白了頭發(fā),流下了悲傷的淚水。抒發(fā)了作者壯志難酬的感嘆和思鄉(xiāng)憂國的情懷。同時,這里的悲愴情調還含蓄地表達了作者對于朝廷腐朽、軟弱,不修武備、不重邊防的憤懣不平。這句總束全詞,情調極為蒼涼悲壯,震撼人心。思考:“將軍白發(fā)征夫淚”一句有怎樣的表達效果?抒發(fā)了作者什么情感?詩詞賞析濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地,人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。下闋:蒼涼悲壯中透露出激越奮發(fā)的基調,集中表現(xiàn)了戍邊將士的報國之心和思鄉(xiāng)之愁。抒情板書設計漁家傲·秋思下闋:抒情——思鄉(xiāng)——凄涼、悲壯、慷慨(濁酒、羌管、濃霜、白發(fā))上闋:寫景——奇異——肅殺、荒涼、嚴峻(氣候、邊聲、孤城)思念家鄉(xiāng)壯志未酬這首詞通過寫邊塞的戰(zhàn)地風光,借景抒情表現(xiàn)了戍邊將士塞外生活的艱辛和憂國思鄉(xiāng),壯志難酬的感慨。主旨歸納1.點明地域和季節(jié)的句子是:塞下秋來風景異2.寫邊塞天氣漸寒,北雁南飛的句子:衡陽雁去無留意3.邊地戰(zhàn)事吃緊,戒備森然的句子:(由視覺的景物描寫勾勒出邊塞的悲涼的句子)千嶂里,長煙落日孤城閉。課堂檢測4.表現(xiàn)戰(zhàn)士們思念家鄉(xiāng)又渴望建功立業(yè)的矛盾心情的句子:濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計。5.夜寒霜重,笛聲凄然的句子:羌管悠悠霜滿地。6.以互文的形式寫出將士有家難回,功業(yè)難成,哀傷流淚的句子:人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。課堂檢測課程結束再見! 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫