資源簡(jiǎn)介

(共23張PPT)
賣
炭
翁
白居易
親愛的同學(xué)們：
你們好！
早春二月，春寒料峭，《“多彩非遺 荷你有戲”國(guó)家級(jí)非遺——孟戲?qū)?chǎng)演出》在廣昌圓滿落幕啦！咱們廣昌可不止有戲劇這么精彩呢。咱們年級(jí)也舉辦了一個(gè)特別有意義的活動(dòng)，那就是“你好，微電影”活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)向同學(xué)們發(fā)出了邀請(qǐng)，邀請(qǐng)大家再現(xiàn)文學(xué)經(jīng)典《賣炭翁》，拍攝獨(dú)屬于中華大地的故事。
現(xiàn)在，我們就一起開啟這場(chǎng)微電影拍攝之旅吧。
活動(dòng)目標(biāo)
1.誦讀詩文，感知詩歌內(nèi)容。
2.慢讀細(xì)品，把握人物形象。
3.悟讀鑒賞，體味詩人情懷。
壹
聲臨其境——概述電影故事
請(qǐng)大家自由朗讀詩歌，結(jié)合課下注釋理解詩意，概述詩歌內(nèi)容。
（提示：人物+事件+結(jié)果）
賣炭翁，伐薪燒炭/南山中。
滿面塵灰/煙火色，兩鬢（bìn）蒼蒼/十指黑。
賣炭得錢/何所營(yíng)？身上衣裳/口中食。
可憐身上/衣正單，心憂炭賤/愿天寒。
夜來城外/一尺雪，曉駕炭車/輾（niǎn）冰轍（zhé）。
牛困人饑/日已高，市南門外/泥中歇。
翩翩兩騎（jì）/來是誰？黃衣使者/白衫兒。
手把文書/口稱敕(chì)，回車叱（chì)牛/牽向北。
一車炭,千余斤，宮使驅(qū)將（jiānɡ）/惜不得。
半匹紅紗/一丈綾，系（jì）向牛頭/充炭直。
讀準(zhǔn)！
讀順！
貳
慢品細(xì)讀——聚焦電影主角
微電影籌拍在即，主角的挑選尤其重要。下面這兩個(gè)演員，你會(huì)挑選哪一位作為你的主演呢？
慢品細(xì)讀——聚焦電影主角
請(qǐng)默讀詩歌，填寫故事內(nèi)容梳理表格。
時(shí)間
地點(diǎn)
人物
場(chǎng)景概括
場(chǎng)景1
不分日夜
南山
賣炭翁
燒炭
場(chǎng)景2
清晨到正午
路上
賣炭翁
運(yùn)炭
場(chǎng)景3
下午
集市
賣炭翁、宮使
失炭
慢品細(xì)讀——聚焦電影主角
你能結(jié)合前兩個(gè)場(chǎng)景中的時(shí)間、地點(diǎn)等要素具體說說賣炭翁的生活“苦”在哪里嗎？
。
時(shí)間
地點(diǎn)
人物
場(chǎng)景概括
場(chǎng)景1
不分日夜
南山
賣炭翁
燒炭
場(chǎng)景2
清晨到正午
路上
賣炭翁
運(yùn)炭
場(chǎng)景3
下午
集市
賣炭翁、宮使
失炭
叁
奇思妙想——?jiǎng)?chuàng)造電影沖突
對(duì)比蒙太奇——是表現(xiàn)蒙太奇的手法之一。通過鏡頭（或場(chǎng)面、段落）之間在內(nèi)容上（如貧與富、苦與樂、生與死等）或形式上（如角度的俯仰、光線的明暗、色彩的冷暖等）的強(qiáng)烈對(duì)比，產(chǎn)生相互強(qiáng)調(diào)、相互沖突的作用，以表達(dá)創(chuàng)作者的某種寓意、情緒和思想。
宮使 賣炭翁
宮使
賣炭翁
宮使 1.請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀全詩，再結(jié)合課下注釋、了解詩意的基礎(chǔ)上，適當(dāng)發(fā)揮聯(lián)想和想象，每組完成一份對(duì)比梳理表。
對(duì)比角度
外貌
動(dòng)作
心理
人物
內(nèi)容
對(duì)比點(diǎn)
賣炭翁
貧與__
炭與炭值
賣炭翁
2.補(bǔ)寫賣炭翁的內(nèi)心獨(dú)白
可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。
宮使驅(qū)將惜不得
3.補(bǔ)寫賣炭翁的內(nèi)心獨(dú)白
請(qǐng)同學(xué)在學(xué)習(xí)作業(yè)單上補(bǔ)寫賣炭翁的兩處內(nèi)心獨(dú)白。
可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。
賣炭翁獨(dú)白1：__________________
宮使驅(qū)將惜不得
賣炭翁獨(dú)白2：__________________
微電影常用的語言形式有旁白、獨(dú)白、對(duì)話。
旁白，指影視中的解說詞，說話者不出現(xiàn)在畫面上，但直接以語言來介紹影片內(nèi)容、交代劇情或發(fā)表議論。
獨(dú)白，指人的自思、自語等內(nèi)心活動(dòng)。通過內(nèi)心表白，來揭示人物的內(nèi)心世界，展示人物的思想、性格。
補(bǔ)寫賣炭翁和宮使的對(duì)話
請(qǐng)同學(xué)結(jié)合詩歌內(nèi)容，展開合理的想象，小組內(nèi)交流探討，運(yùn)用對(duì)比補(bǔ)充賣炭翁和宮使的對(duì)話，并嘗試揣摩人物說話時(shí)的語氣、神態(tài)等，時(shí)間3分鐘，完成后分角色進(jìn)行演讀。
賣炭翁獨(dú)白1：_______________________________________________！
賣炭翁和宮使的對(duì)話
旁白：日已高，市南門外。這時(shí)“得得”的馬蹄聲由遠(yuǎn)及近，賣炭翁掙扎著起身，揉了揉昏花的雙眼。
賣炭翁：這來的是誰
黃衣使者：__________________________（動(dòng)作）老頭，皇上命我等來征收你的炭！
白衫兒：____________（神態(tài)）這是你的炭錢，是皇上給你的莫大恩惠。
賣炭翁：_________（神態(tài)/動(dòng)作）大人，這不公平啊。( ）
黃衣使者：_____________________ (神態(tài)/動(dòng)作）滾，臭老頭。
賣炭翁獨(dú)白2：__________________________________________！
旁白：牛角上那抹紅綾，在風(fēng)雪中舞動(dòng)，在白雪的映照下特別的鮮紅。
演讀人物臺(tái)詞
在這激烈的矛盾沖突中，賣炭翁和宮使的形象已經(jīng)呼之欲出，你能概括出兩個(gè)人物形象的特點(diǎn)嗎？
賣炭翁：_______________________
宮使: _______________________
肆
師生共讀——錄制電影宣傳
師生合作誦讀，共同為微電影錄制音頻。
賣炭翁，伐薪燒炭南山中。
滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。
賣炭得錢何所營(yíng)？身上衣裳口中食。
可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。心憂炭賤愿天寒
夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。
牛困人饑日已高，市南門外泥中歇---市南門外泥中歇
翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。
手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。
一車炭，千余斤，一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。
半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。系向牛頭充炭直----充炭直
賣炭翁 白居易
“一種被關(guān)注的苦難就已經(jīng)不是最徹底的苦難，一種被描寫的苦難更加不再是無望的泥潭。”
——余秋雨
伍
尋詩摘句——體會(huì)詩人情感
閱讀“資料助讀”中白居易的《觀刈麥》《新制布裘》兩段詩。摘取相關(guān)詩句，為白居易譜寫一曲生命的贊歌！
他看見，農(nóng)民艱辛的勞作
他同情，農(nóng)民悲苦的生活
他期盼，社會(huì)大同，百姓安康
這就是白居易，一個(gè)關(guān)心社會(huì)現(xiàn)實(shí)的人！
這就是白居易，一個(gè)筆諍時(shí)政，心懷蒼生的的詩人！
這就是白居易，一個(gè)永懷悲憫之心的中國(guó)文人！
悲
憫
足蒸暑土氣，背灼炎天光
吏祿三百石，歲晏（yàn）有余糧，念此私自愧，盡日不能忘。
穩(wěn)暖皆如我，天下無寒人。
承先生之精神
懷悲憫之心，
讀手中之書，
談天下之事，
擔(dān)肩上之責(zé)！
感
謝
觀
看
再會(huì)！

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