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(共31張PPT)
統(tǒng)編版三年級語文下冊
第六單元 19 剃頭大師
情境識字
剃 頭
tì
含義：剃去頭發(fā)，地區(qū)方言。
近義詞：理發(fā)，剪發(fā)。
形近字：梯 悌
造句：
店里的剃頭師傅都不歡迎小沙這樣的顧客。
我的表弟小沙天生膽小。
哪里可以看出小沙膽小？
書寫指導(dǎo) 掌握生字
生字認(rèn)讀
交流認(rèn)讀方法。
剃 頭
手 執(zhí)
否 則
罵 人
仇 人
習(xí) 慣
受 刑
摸 頭
厘 米
代 替
tì
zhí
fǒu
mà
chóu
guàn
xíng
mō
lí
tì
字詞天地之快樂組詞
表：表現(xiàn)、表示、表弟
膽：膽小、膽量、提心吊膽
鬼：鬼怪、魔鬼、小鬼
理：理發(fā)、理由、道理
奪：搶奪、爭奪、奪門而逃
罵：責(zé)罵、罵人、叫罵
仇：報(bào)仇、仇人、仇視
差： chà 差評、差勁、差點(diǎn)
chāi 出差、差使
cī 參差不齊
付：付錢、付款、支付
倍：加倍、倍數(shù)、事半功倍
雖：雖然、雖說
泡：泡泡、泡沫、泡面
件：文件、條件、軟件
情境識字
手 執(zhí)
zhí
含義：拿著；掌握；堅(jiān)持；捉住；執(zhí)行。
執(zhí)
形近字：熱
造句：女孩手執(zhí)相機(jī)在一旁進(jìn)行拍攝。
還有哪些字有“拿著”的含義？
拿，持……
膽
理
鬼
奪
罵
biǎo dǎn guǐ lǐ duó mà chóu
仇
付
雖
倍
泡
chà/chāi/cī fù bèi suī pào jiàn
件
表
差
字詞天地之我會讀我會寫
詞語學(xué)習(xí)
在文中圈畫詞語讀一讀。
大 師
表 弟
膽 小
中 藥
姑 父
理 發(fā)
歡 迎
仇 人
擺 布
雙 倍
過 年
央 求
雖 然
天 分
電燈泡
小林央求爸爸帶他去公園玩。
他無力反抗，只好任人擺布。
這碗中藥很苦。
詞語理解
中 藥
擺 布
央 求
課文解讀之內(nèi)容點(diǎn)睛
現(xiàn)在，就讓我們再次回到課文，看一下老剃頭師傅和“我”給表弟小沙剃頭的過程分別是怎么樣的？
怕鬼
怕喝中藥
怕做噩夢
還怕剃頭
開門見山，直入主題。
“怕……怕……怕……還怕……”這個(gè)排比句，強(qiáng)調(diào)了表弟小沙膽子特別小。
這兒一剪刀，那兒一剪刀，不一會兒，姑父的睡衣就像一張熊皮，上面落滿了黑頭發(fā)。
體現(xiàn)出“我”剪得很隨意，為后文作了鋪墊。
課堂集中營
店里的剃頭師傅都不歡迎小沙這樣的顧客，因?yàn)檎l給他剃頭，他就罵誰“害人精”，還用看仇人一樣的目光怒視對方。
什么是害人精？
詞義：1.稱呼精于干壞事害人的人；
2.妖精。
？
老剃頭師傅
小沙連忙摸耳朵，看它們還在，就無所謂了。我敢說，世界上再也沒有比他更優(yōu)秀的顧客了。
在小沙心里，只要耳朵還在，其他的都不重要。這也與前文小沙不受剃頭師傅的歡迎相呼應(yīng)。
為什么說“世界上再也沒有比他更優(yōu)秀的顧客了” ？
課堂集中營
既然“我”不是真正的“剃頭大師”，課文為什么還要用“剃頭大師”作為題目？
用“剃頭大師”作為題目，運(yùn)用了反語的修辭手法。老剃頭師傅雖然耳聾眼花，剃頭工具陳舊過時(shí)，但卻是按專業(yè)的手法剃頭的。“我”自認(rèn)為自己有剃頭的天分，但卻是瞎剃，結(jié)果剃得坑坑洼洼、參差不齊。用“剃頭大師”作為題目充滿自嘲的味道，是一種調(diào)侃。
課堂集中營
學(xué)習(xí)思考
小沙每次都是被姑父押進(jìn)理發(fā)店的，而且，姑父還得執(zhí)一把木尺在一旁監(jiān)督，否則，小沙準(zhǔn)會奪門而逃。
兩個(gè)動詞可以看出什么？
押
執(zhí)
可以看出小沙怕剃頭。
更進(jìn)一步說明小沙剃頭不是心甘情愿的。
趣味思考
在此插入公司圖片
同學(xué)們，請大家思考一下，你們在生活中有沒有特別不愿意做的事情？這些事情是否總是需要家長逼著才愿意行動的呢？
吃飯？寫作業(yè)？出門？綁鞋帶？等等……
當(dāng)你做著不想做的事情時(shí)，你的心情是怎么樣的呢？為什么不想做呢？
接下來學(xué)習(xí)的課文，里面的小主人公就特別怕理發(fā)。發(fā)生了什么事情？讓我們一起來學(xué)習(xí)一下吧！
我想穩(wěn)住小沙，告訴他這是最時(shí)髦的發(fā)式，可他一照鏡子，大叫一聲，像見了鬼一樣。
更加突出“我”剃頭技術(shù)很糟糕。
課堂集中營
總是一個(gè)老剃頭師傅來做小沙的冤家。老師傅耳朵不好，聽不清小沙的抗議，而且，他有一把磨得锃亮的剃刀，所以，小沙只得規(guī)規(guī)矩矩由老師傅擺布。
課文解讀之結(jié)構(gòu)分析
現(xiàn)在，請大家朗誦一遍課文，注意在朗讀的過程中，觀察一下課文都寫了些什么？結(jié)構(gòu)是怎樣的？
按總-分的結(jié)構(gòu)
總（1）：總起全文，說明表弟害怕剃頭，引出下文有關(guān)剃頭的故事。
分（2-18）：第一部分（2-6）主要寫老剃頭師傅給表弟剃頭的過程。
第二部分（7-18）主要寫“我”給表弟剃頭的過程。
我剪掉幾根翹起的長發(fā)，又把頭發(fā)修了修，可惜越修越糟，一些頭發(fā)越剪越短，甚至露出了頭皮。一眼望去，整個(gè)頭上坑坑洼洼，耳朵邊剪得小心，卻像層層梯田。
采用比喻的修辭，生動地描寫出 “我”胡亂剪頭發(fā)的后果——慘不忍睹。
比喻
課堂集中營
總是一個(gè)老剃頭師傅來做小沙的冤家。老師傅耳朵不好，聽不清小沙的抗議，而且，他有一把磨得锃亮的剃刀，所以，小沙只得規(guī)規(guī)矩矩由老師傅擺布。
最痛苦的是，老師傅習(xí)慣用一把老掉牙的推剪，它常常會咬住一綹頭發(fā)不放，讓小沙吃盡苦頭。這還不算，老師傅眼神差了點(diǎn)兒，總把碎頭發(fā)掉在小沙的脖子里,癢得小沙哧哧笑。你想想，這一會兒痛一會兒癢的，跟受刑一樣。
最讓小沙耿耿于懷的是，每次剃完頭,姑父還要付雙倍的錢給“害人精”。
剃頭大師
老師傅
“我”
過程：小沙很痛苦
結(jié)果：給小沙剃了一個(gè)合格的頭
美好童年
過程：小沙很快樂
結(jié)果：剃得很糟糕，害小沙剃光頭
課堂集中營
全文梳理
最痛苦的是，老師傅習(xí)慣用一把老掉牙的推剪，它常常會咬住一綹頭發(fā)不放，讓小沙吃盡苦頭。這還不算，老師傅眼神差了點(diǎn)兒，總把碎頭發(fā)掉在小沙的脖子里，癢得小沙哧哧笑。你想想，這一會兒痛一會兒癢的，跟受刑一樣。
一、詞語連線。
優(yōu)秀的 天賦
時(shí)髦的 長發(fā)
翹起的 顧客
剃頭的 發(fā)式
仇人一樣的 推剪
磨得锃亮的 架勢
老掉牙的 目光
剃頭師傅的 剃刀
實(shí)戰(zhàn)練習(xí)
本文講描述了小沙怕去理發(fā)店剃頭而央求我為他剪頭發(fā)，結(jié)果剪得慘不忍睹，不得不被迫剃成光頭的事，表達(dá)了作者對童年快樂的懷念，對生活的熱愛之情。
課堂集中營
課堂小結(jié)

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