資源簡介

(共67張PPT)
16 雷 雨
第2課時
第1課時
烏云密布天氣悶，
天空一片陰沉沉，
閃電婆婆把腰伸，
雷聲響起一陣陣。
要下雨了！
第1課時
新課導入
初讀課文
注意生字詞的讀音，試著把課文讀通順。
在每個自然段前面標上序號，說一說：這篇課文一共有____個自然段。
8
雷雨 烏云 黑沉沉 壓下來
蟬 垂下來 窗戶 迎面撲來 清新 嘩嘩
雷雨 烏云 黑沉沉 壓下來
蟬 垂下來 窗戶 迎面撲來 清新 嘩嘩
初讀課文
我會讀
yā
chán
chuí
hù
pū
翹舌音
在這個詞語中讀輕聲
huā
léi
wū
hēi
xīn
yínɡ
初讀課文
蟬
撲
蟲+單
扌+卜
形聲字
初讀課文
垂
象形字
戶
壓
蟬
撲
垂
戶
集云朵
嘩
雷
烏
黑
壓
垂
戶
迎
撲
新
初讀課文
我會寫
（雷雨）
（烏云）
（黑沉沉）
（壓下來）
（垂下來）
（窗戶）
（清新）
（歡迎）
（撲過來）
léi
wū
hēi
yā
chuí
hù
xīn
yínɡ
pū
初讀課文
上下結構：
左右結構：
雷
黑
撲
烏
新
獨體字：
半包圍結構：
垂
戶
迎
壓
【漸漸】
【黑沉沉】
【迎面】
【彩虹】
表示程度或數量逐步緩慢增減。
對著臉。
大氣中一種光的現象，天空中
的小水珠經日光照射發生折射
和反射作用而形成的弧形彩帶。
形容黑暗（多指天色）。
詞語解釋
初讀課文
雷 雨 前
自由朗讀課文，思考：課文是按什么順序寫的？
雷 雨 中
雷 雨 后
初讀課文
（1～3）自然段
（4～6）自然段
（7～8）自然段
雷 雨 前
閱讀課文第1～3自然段，想一想：作者描寫了雷雨前的哪些景物？（在文中圈畫出來）
品讀課文
烏云
葉子
蟬
大風
樹枝
蜘蛛
閃電
雷電
品讀課文
滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。
烏云又厚又低。
抬頭看到這樣的烏云會有什么感受？
樹上的葉子一動不動
你還知道哪些“一～不～”式詞語呢？
一動不動 一成不變 一絲不茍
一文不值 一病不起 一聲不響
一__不__ 一__不__ 一__不__
一__不__ 一__不__ 一__不__
染
塵
發
言
毛
拔
竅
通
字
漏
文
名
品讀課文
蟬一聲也不出
滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。樹上的葉子一動不動，蟬一聲也不出。
一動不動
一聲也不出
渲染了一種大雨來臨前緊張、壓抑、沉悶的氣氛。
讀句子，說說你的感受。
壓下來
品讀課文
忽然一陣大風，吹得樹枝亂擺。
風來得很急。
風很大、很猛。
一只蜘蛛從網上垂下來，逃走了。
說明風特別大，蜘蛛特別害怕，趕快逃走了。
垂下來
落下來
比一比
品讀課文
說一說
金黃的稻谷（ ）下頭。
蘋果從樹上（ ）下來。
葉子從樹上（ ）下來。
兔子的耳朵從頭上（ ）下來。
垂 落
垂
落
落
垂
品讀課文
閃電越來越亮，雷聲越來越響。
寫出了閃電和雷聲的變化，增添了一種令人驚恐的感覺。
結構：
部首：
書寫指導：
雨字頭應稍寬一些，覆蓋下邊的“田”字，雨字頭的第二筆是點，第三筆是橫鉤。第
四筆豎和第十二筆豎都在豎中線上。
léi
雷
上下

書寫指導
結構：
部首：
書寫指導：
第三筆豎折折鉤的橫段較寬，寫在橫中線下方。最后一筆橫稍長。
wū
烏
獨體
丿
書寫指導
結構：
部首：
書寫指導：
第六筆豎在豎中線上，第八筆橫比第七筆橫稍長一些，“灬”四點要均勻排列，外面兩點稍長，中間兩點稍短。
hēi
黑
上下
黑
書寫指導
結構：
部首：
書寫指導：
廠字頭的橫不要過長。寫“土”時注意下橫長于上橫，也要長于廠字頭的橫，最后一點寫在長橫上，不能掉到外面。
yā
壓
半包圍
廠
書寫指導
結構：
部首：
書寫指導：
筆順：撇、橫、豎、橫、豎、豎、橫、橫。整個字形中間寬，上下兩頭窄，橫畫之間的距離要均等。
chuí
垂
獨體
丿
書寫指導
復習導入
第2課時
雷 雨 前
課文是按什么順序寫的？
雷 雨 中
雷 雨 后
雷 雨 中
讀課文第4～6自然段，說一說：雨是怎么變化的？
品讀課文
雨下起來了→雨越下越大→雨漸漸變小。
嘩，嘩，嘩，雨下起來了。
擬聲詞連用
嘩，嘩，嘩，
展現了雨從天而降時又大又急的情景。
品讀課文
作者是怎么表現“雨越下越大”的？
雨越下越大。往_____望去，___啊，_____啊，都________了。
窗外
樹
房子
看不清
品讀課文
雨越下越大。往窗外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。
都
不止是樹和房子。
外面一片朦朧的景象，說明雨下得又大又猛又急。
品讀課文
漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。
突出了雷雨由大而小，由急漸緩的變化特點。
品讀課文
漸漸地 漸漸地
品讀課文
用“越來越……”說說雷雨中景象的變化。
雨越下越大，房子越來越看不清，后來雨越來越小，雷聲越來越小。
雷 雨 后
品讀課文
閱讀課文第7、8自然段，在文中圈畫出這部分描寫的景物。
太陽
彩虹
蟬
蜘蛛
池塘
青蛙
太陽出來了。一條彩虹掛在天空。
形象地表現了彩虹生動而立體的美。
蟬叫了。
蜘蛛又坐在網上。
與前文中的“逃”進行對比，寫出了蜘蛛悠閑自得的情態。
池塘里水滿了，青蛙也叫起來了。
進一步證實了剛才下的雨很大。
品讀課文
回顧全文，思考：雷雨前、雷雨中和雷雨后的景物有什么變化？完成下列表格。
景物 雷雨前 雷雨后
天空
蟬
蜘蛛
滿天的烏云
太陽出來了，一條彩虹掛在天空
一聲也不出
叫了
從網上垂下來，逃走了
又坐在網上
說一說：為什么作者會將雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象寫得如此細致？
合
作
探
究
品讀課文
能夠把這些場面寫得如此生動形象，是因為作者留心觀察，善于去發現、去探究。
結構：
部首：
第一筆點在豎中線上，“尸”撇要長。
hù
戶
獨體
戶
書寫指導
書寫指導：
結構：
部首：
書寫指導：
“親”要寫得瘦窄，第五筆橫比第二筆橫稍長，第九筆點要寫得短小些；“斤”的第二筆撇穿插到第九筆點的下方，與第七筆豎鉤下端齊平。
xīn
新
左右
斤
書寫指導
結構：
部首：
先寫里面再寫外面。“ ”左部分不能多加一點或一撇，左右部分要錯開，左高右低。
yínɡ
迎
半包圍
辶
書寫指導
書寫指導：
結構：
部首：
左高右低，左右等寬。“卜”略低于“扌”，第四筆收筆比第二筆稍低。
“卜”最后一點與豎是相觸關系，不
能交叉。
pū
撲
左右
扌
書寫指導
書寫指導：
雷雨中：雨下起來→越下越大→漸漸小了
雷雨后：太陽→彩虹→蟬、蜘蛛、青蛙→池塘水滿
雷雨前：烏云→大風→閃電、雷聲
雷雨
結構梳理
課文按照“雷雨前—雷雨中—雷雨后”的順序記敘，形象地描寫了夏季時節雷雨的景象，抒發了作者對大自然的熱愛之情。
課堂小結
拓展一
拓展二
拓展延伸
拓展一
返回
天空為什么有彩虹？
拓展二
返回
有美堂暴雨（節選）
[宋] 蘇軾
游人腳底一聲雷，
滿座頑云撥不開。
天外黑風吹海立，
浙東飛雨過江來。
一、看拼音，寫詞語。
wū hēi léi shēnɡ
（ ） （ ）
chuānɡ hu huān yínɡ
（ ） （ ）
烏 黑
雷 聲
窗 戶
歡 迎
隨堂練習
二、課內閱讀。
雨停了。太陽出來了。一條彩虹掛在天空。蟬叫了。蜘蛛又坐在網上。池塘里水滿了，青蛙也叫起來了。
選文描寫的是（ ）的自然景象。
A.雷雨前 B.雷雨中 C.雷雨后
C
隨堂練習
表示顏色的ABB式詞語：
黑沉沉　白花花　綠油油　金燦燦
紅艷艷　灰蒙蒙　黃澄澄
三、詞語積累。
隨堂練習
朗讀課文。說說雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的變化。背誦課文。
朗讀指導：
本文按時間順序描寫了一場雷雨的全過程，朗讀時應邊讀邊根據文字想象畫面。
課后習題參考答案
參考答案：
雷雨前：滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。樹上的葉子一動不動，蟬一聲也不出。忽然一陣大風，吹得樹枝亂擺。一只蜘蛛從網上垂下來，逃走了。閃電越來越亮，雷聲越來越響。
課后習題參考答案
雷雨中：雨下起來了，越下越大，窗外的景物全看不清了。漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。
雷雨后：天亮起來了，空氣很清新。太陽出來了。一條彩虹掛在天空。蟬叫了。蜘蛛又坐在網上。池塘里水滿了，青蛙也叫起來了。
課后習題參考答案
背誦指導：
在熟讀的基礎上分三部分抓關鍵詞來幫助記憶。雷雨前的“烏云、樹葉、蟬、大風、樹枝、蜘蛛、閃電、雷聲”；雷雨中的“雨、看不清、小了”；雷雨后的“天、空氣、太陽、彩虹、蟬、蜘蛛、池塘、青蛙”。
課后習題參考答案
讀句子，注意加點的詞，再把句子抄寫下來。
◇滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。
◇一只蜘蛛從網上垂下來，逃走了。
◇一條彩虹掛在天空。
課后習題參考答案
參考答案：
壓，“逼近”的意思。這個詞形象地寫出了烏云的低沉、厚重。
垂，“東西的一頭向下”的意思。這個詞把蜘蛛沿著吐出的絲筆直地降落，急切地想逃走的有趣模樣刻畫得惟妙惟肖，表現了蜘蛛的小心與慌張。
課后習題參考答案
掛，“懸”的意思。這個詞讓我們感受到彩虹像一條五顏六色的綢帶掛在空中，表現出彩虹生動而立體的美。
課后習題參考答案
讀一讀，說說你見過什么樣的雨，當時是怎樣的情景。
老師指導：
先讀準字音，再思考自己見過哪些雨，哪場雨給你留下了深刻的印象，最后仿照課文按一定的順序說一說。
毛毛雨 陣雨 雷雨 暴雨
課后習題參考答案
bào
參考答案：
我見過毛毛雨。毛毛雨落下時聽不到一點兒聲音，它們像細絲，像牛毛，密密的，像在天地間掛上了一層蒙蒙的薄紗。
我見過陣雨。陣雨來臨前，天空突然陰沉下來，狂風卷起了地上的塵土，轉眼間，豆大的雨點落了下來，打在屋頂上啪啦啪啦響。下了沒多久，雨就停了，天空也變亮了。
課后習題參考答案
我見過雷雨。下雨前，只見一道道閃電照亮了天空，一陣陣雷聲轟隆直響。伴隨著雷聲閃電，豆大的雨點噼里啪啦地響成一團。隆隆的雷聲越來越響，雨嘩嘩地越下越密。
課后習題參考答案
我見過暴雨。下雨時，天空就像裂開了一道大口子似的，雨水從里面傾瀉而下，像瓢潑下來一樣。狂風卷著暴雨，閃電一亮一亮的，突然一個暴雷在天空中炸開，真讓人害怕。不多時，地面上就出現了一條雨水匯成的溪流。
課后習題參考答案
1.抄寫本課的生字新詞。
2.把觀察到的天氣變化記錄下來，寫成觀察日記。
課后作業

展開更多......

收起↑