資源簡介

(共56張PPT)
17 要是你在野外迷了路
第1課時
第2課時
沒有地圖我們又該怎么辦呢？
第1課時
新課導入
讀課文，注意生字詞的讀音，試著把課文讀通順。
在每個自然段前面標上序號，說一說：這篇課文一共有___小節(jié)。
初讀課文
6
慌張 幫助 辨別 忠實 向導
一盞 永遠 亂闖 碰上 稠密
稀疏 特別 溝渠 積雪 指針
慌張 幫助 辨別 忠實 向導
一盞 永遠 亂闖 碰上 稠密
稀疏 特別 溝渠 積雪 指針
初讀課文
biàn
zhōnɡ
dǎo
chuǎnɡ
xī
jī
huānɡ
zhǎn
yǒnɡ
pènɡ
chóu
qú
我會認
摘星星
慌
辨
導
盞
永
闖
忠
碰
稠
稀
渠
積
初讀課文
翹舌音
忠 盞 闖 稠
易讀錯
碰
pènɡ
積
jī
初讀課文
聯(lián)系熟字識記
忠 導 闖 稠
稀 積 永
中+心
巳+寸
門+馬
禾+周
禾+希
禾+只
詠-口
初讀課文
擴詞識記
慌 辨
碰 積
慌張、驚慌、慌忙
分辨、辨認、辨別
碰碰車、碰面、碰撞
積水、積木、積少成多
初讀課文
渠
人工開鑿的水道
溝渠、渠道、水渠
指
針
幫
助
導
永
碰
特
積
初讀課文
我會寫
（指導）
（針線）
（幫忙）
（救助）
（向導）
（永遠）
（碰巧）
（特別）
（積極）
觀察生字的結構，把生字按結構分類。
zhǐ
zhēn
bānɡ
zhù
dǎo
yǒnɡ
pènɡ
tè
jī
上下結構：
左右結構：
幫
導
針
助
碰
特
積
永
指
獨體字：
初讀課文
讀課文，說說課文介紹了幾種“天然的指南針”。
四 種
品讀課文
太陽
北極星
大樹
溝渠里的積雪
品讀課文
要是你在野外迷了路，
可千萬別慌張。
大自然有很多天然的指南針，
會幫助你辨別方向。
指南針
品讀課文
天然的溶洞
天然的溫泉
天然：自然形成的，不是人工制造的。
品讀課文
大自然有很多天然的指南針
將大自然中許多可以指示方向的事物比作“天然的指南針”。
品讀課文
書寫指導
結構：
部首：
書寫指導：
“扌”中的提收筆指向右部的上下兩部分之間。右部上部略寬于下部。
zhǐ
指
左右
扌
書寫指導
結構：
部首：
書寫指導：
“十”字的橫穿插到金字旁第二橫和第三橫中間。最后一筆豎稍長，收筆比金字旁下端低。
zhēn
針
左右
钅
書寫指導
結構：
部首：
書寫指導：
右上部分第一筆橫撇彎鉤起筆與左上第一筆橫平齊。“巾”字窄于上部，居中，豎沿著豎中線行筆。整個字三部分都要寫緊湊。
bānɡ
幫
上下
巾
書寫指導
結構：
部首：
書寫指導：
第五筆為提，不要寫成橫，起筆略高于第七畫的收筆。“力”的撇要穿插到左下方。
zhù
助
左右
力
大自然中的“天然的指南針”是怎樣幫助人們辨別方向的呢？輕聲讀課文第2～5小節(jié)，然后在小組里討論。
品讀課文
第2課時
太陽
北極星
大樹
溝渠里的積雪
品讀課文
太陽是個忠實的向導，
它在天空給你指點方向。
忠實
向導
忠誠可靠
帶路的人
請同學們結合生活實際說一說：太陽是如何給我們指點方向的？
清晨
傍晚
東
西
太陽是個忠實的向導
品讀課文
中午的時候它在南邊，
東
西
地上的樹影正指著北方。
品讀課文
太陽
北極星
大樹
品讀課文
溝渠里的積雪
北極星是盞指路燈，
它永遠高掛在北方。
要是你能認出它，
就不會在黑夜里亂闖。
北極星是盞指路燈
把北極星比作指路燈，形象地告訴我們在黑夜里如何利用北極星識別方向。
品讀課文
天上星星那么多，哪顆是北極星呢？
先找北斗七星，把北斗七星勺形邊上的兩顆星連接起來，向勺口方向延長約5倍的距離，眼睛所看到的那顆最閃亮的星就是北極星。
品讀課文
太陽
北極星
大樹
品讀課文
溝渠里的積雪
要是碰上陰雨天，
大樹也會來幫忙。
枝葉稠的一面是南方，
枝葉稀的一面是北方。
“大樹”能給人幫忙，把樹當成人來寫。
大樹也會來幫忙
品讀課文
枝葉少，樹葉之間空隙大
枝葉多而密
品讀課文
思考：樹葉的稀稠和陽光有什么關系？
樹的枝葉稀稠和太陽光照射時間的長短及照射量有關。在北半球，樹冠的南面受太陽光照射多，枝葉茂密，長得稠；北面由于處于背光面，光照較少，枝葉長得稀。
品讀課文
太陽
北極星
大樹
溝渠里的積雪
品讀課文
雪特別怕太陽，
溝渠里的積雪會給你指點方向。
看看哪邊雪化得快，哪邊化得慢，
就可以分辨北方和南方。
思考：怎樣用溝渠里的積雪來分辨南北方向？
受光的一面，太陽照射的時間長，溫度高，積雪融化得快；背陰的一面，太陽照射不到，溫度低，積雪融化得慢。溝渠是凹下去的，陽光照射過來時，南面會投下陰影，而陽光正好照射在北面，所以，冬天溝渠北面的積雪融化得快，南面的積雪融化得慢。
品讀課文
通讀課文，把你學會的幾種野外辨別方向的方法填在表格里。
方 法 現(xiàn) 象
晴天看太陽
晚上看北極星
雨天看大樹
雪天看溝渠里的積雪
中午時，太陽在南，樹影正指著北方。
北極星永遠高掛在北方。
枝葉稠的一面是南方，另一面是北方。
溝渠里，積雪化得快的一面是北方，另一面是南方。
品讀課文
要是你在野外迷了路，
可千萬別慌張。
大自然有很多天然的指南針，
需要你細細觀察，多多去想。
告訴了我們找到天然的指南針的方法：細細觀察，多多去想。
品讀課文
書寫指導
結構：
部首：
書寫指導：
上面是“巳”，與第一筆相連，不要寫成“已”。第四筆橫寫在橫中線稍下一點。
dǎo
導
上下
巳
書寫指導
結構：
部首：
書寫指導：
第一筆在豎中線起筆。橫折鉤中的豎段要寫在豎中線上。第五筆是捺，不是長點。
yǒnɡ
永
獨體
丶
書寫指導
結構：
部首：
書寫指導：
右邊的第一筆點要高于左邊“石”的第
一橫。最后一橫在“石”字的下面起筆。
pènɡ
碰
左右
石
書寫指導
結構：
部首：
書寫指導：
牛字旁最后一筆為提。第七筆橫起筆穿插于牛字旁橫和提的中間。第八筆橫比第七筆橫短。最后一點寫在豎中線上。
tè
特
左右
牜
書寫指導
結構：
部首：
書寫指導：
“口”比禾木旁稍低。“只”字的撇穿插到禾木旁點的下面，最后一筆是長點。
jī
積
左右
禾
黑夜：北極星（北）
陰雨天：枝葉稠（南） 枝葉稀（北）
中午：太陽（南） 樹影（北）
雪后：溝渠里的積雪
化得快（北）
化得慢（南）
要是你
在野外
迷了路
結構梳理
這是一首以自然科學為題材的兒童詩，介紹了幾種能幫助人們識別方向的自然現(xiàn)象，讓我們感受到了大自然的神奇。告訴我們要留心觀察周圍的事物，發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘。
課堂小結
思考：你還知道哪些辨別方向的方法？
年輪密集的是北方，
年輪稀疏的是南方。
拓展延伸
巖石上有青苔的一面是北側，另一面為南側。
拓展延伸
觀察螞蟻的洞穴，洞口大都是朝南的。
拓展延伸
一、用“√”畫出加點字的正確讀音。
慌張（huānɡ fānɡ）
忠實（zōnɡ zhōnɡ）
辨別（bàn biàn）
積雪（jí jī）
√
.
.
.
.
√
√
√
隨堂練習
二、判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。
北極星永遠高掛在南方。 （ ）
中午的太陽在南邊，地上的樹影正指著北方。 （ ）
陰雨天，大樹枝葉稠的一面是北方。
（ ）
×
√
×
隨堂練習
三、知識拓展。
閑話“指南針”
俗稱指南針
實際我指北
地有磁偏角
定向要慎重
幼時謂司南
一勺盤中轉
勺尾定北方
供人辨方向
隨堂練習
而今稱羅盤
美名定羅經
遠航引方向
定向免誤程
火藥、印刷、三發(fā)明
羅盤位其中
科技興北斗
華夏寐太空！
隨堂練習
朗讀課文。說說課文里寫了哪幾種“天然的指南針”，它們是怎樣幫助人們辨別方向的。
朗讀指導：朗讀本文時，語氣要親切，仿佛在給朋友介紹大自然的知識。朗讀時要突出每一種天然指南針的名字。比如第二小節(jié)，重讀“太陽”，“忠實的向導”要連讀，讀出夸贊之情。
隨堂練習
參考答案：本文講述了四種“天然的指南針”：太陽、北極星、大樹、溝渠里的積雪。中午的時候太陽在南方，地上的樹影指向北方；晴天的晚上，北極星永遠高掛在北方；陰雨天，枝葉稠的一面是南方，枝葉稀的一面是北方；在溝渠里，雪化得快的那邊是北方，雪化得慢的那邊是南方。
朗讀示例：要是/你在野外/迷了路，可千萬別慌張。大自然/有很多/天然的指南針，會幫助你/辨別方向。
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隨堂練習
慌張 分辨 忠實 向導 永遠
驚慌 辨別 忠誠 導游 永久
chénɡ
老師指導：這些詞語是本課生字的一字組多詞，同學們可以采用多種形式來讀，并識記、積累詞語，還可以照樣子給課文中的其他生字組詞。
讀一讀，記一記。
chénɡ
隨堂練習
老師指導：可以想想平時讀過的相關課外書，或者聽大人說過的有關辨別方向的方法，還可以上網(wǎng)查一查。
參考答案：在北半球，可以觀察竹子的顏色，竹身為青綠色的一面朝南，竹身為青黃色的一面朝北；也可以觀察樹木的年輪，年輪較稀疏的一邊是南方，年輪較密集的一邊是北方。
隨堂練習
選做：生活中還有哪些辨別方向的辦法？可以請教周圍的人。
1.熟讀課文。
2.如果你在野外迷了路，你會怎么辦呢？你還知道哪些辨別方向的方法？
課后作業(yè)

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