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詞四首
漁家傲 秋思
范仲淹
1、《漁家傲》所寫的塞下風景“異”在哪里？有何特點？
合作探究
“衡陽雁去”，異在天氣寒冷，
“四面邊聲連角起”，異在塞下特異聲音
“千幛里，長煙落日孤城閉”，異在特殊的背景。
特點：奇寒、聲雜、城孤
塞下/秋來/風景異，衡陽/雁去/無留意。四面邊聲/連角/起。千嶂里，長煙落日/孤城/閉。
濁酒/一杯/家萬里，燕然/未勒/歸無計。羌管/悠悠/霜滿地。人不寐，將軍/白發/征夫淚。
héng
zhàng
lè
qiāng
mèi
邊境上秋天一來風景全異，向衡陽飛去的雁群毫無留戀的情意。從四面八方傳來的邊地悲聲隨著號角響起。重巒疊嶂，長煙直上，落日斜照，孤城緊閉。
喝一杯陳酒懷念遠隔萬里的家鄉，可是燕然還未刻上平定的功績，歸家之日無法預計。羌笛聲悠揚，寒霜灑滿大地。將軍和戰士不能入寐，每日哀傷落淚，直等到頭發花白也難以回歸。
1、詞的上闋運用了用了什么修辭？有何作用？
2、詞的上闋主要從哪些角度進行描寫？請描繪畫面并分析其作用？
3、詞的下闋運用了什么修辭手法，抒發了怎樣的情感？
4、“羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發征夫淚。”歷來為人稱道，請從描寫方法和抒情方式的角度加以鑒賞。
詩句鑒賞
塞下/秋來/風景異，衡陽/雁去/無留意。四面邊聲/連角/起。千嶂里，長煙落日/孤城/閉。
濁酒/一杯/家萬里，燕然/未勒/歸無計。羌管/悠悠/霜滿地。人不寐，將軍/白發/征夫淚。
將軍和戰士不能入寐，每日哀傷落淚，直等到頭發花白也難以回歸。
2、歸納概括本詞的主題。
《漁家傲 秋思》這首詞通過寫邊塞的戰地風光，表現了作者報國立功的英雄氣慨和壯志難酬、思鄉憂國的感慨情懷，同時也寫出了邊塞戰士的艱苦生活。
1．該詞是范仲淹駐守西北邊防時所作。詞的上闋寫 ( ) ，下闋寫 （ ） ，筆力雄健，感情沉郁。
邊塞秋色
思鄉之情
2、全詞抒發了作者怎樣的復雜感情？
"壯志難酬、有家難歸"、"愛國的情懷、思鄉的苦悶"。
a、慨嘆功業未建；
b、思念家鄉。
課堂鞏固
3、“千嶂里，長煙落日孤城閉”描寫了什么景物？在詞中起到什么作用？
（1）此句形象描繪了坐落在崇山峻嶺間的孤城，夕陽西下時，便緊緊地關閉城門的情景；
（2）突出塞下秋景與中原的不同；
（3）同時點明了戰事吃緊，戒備森嚴的特殊背景。
3、下面對這首詞的理解，不恰當的一項是： （ ）
A．“塞下秋來風景異”中的“異”字，寫出了邊塞秋天的景物與江南一帶不同。
B．“千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障一樣并列的山峰。
C．“濁酒一杯家萬里”形象地寫出了戍守邊關的將士們的思鄉之情。
D．“羌管悠悠霜滿地”寫出了邊關雖寒冷，但有羌管鳴奏，生活并不艱苦。
D
4 、對這首詞的賞析不正確的一項是（ ）
A. 詞的上片重在寫景，主要描寫了塞下秋景之"異"；詞的下片集中抒情，主要抒發了征人思鄉愛國之情。
B. 詞的上片中"長煙落日孤城閉"，與"大漠孤煙直，長河落日圓"的意境相似。
C. 詞的下片中"羌管悠悠霜滿地"，以如霜的月光為背景，烘托了征人凄婉的愁思。
D. 這首詞的意境悲涼、壯闊，形象鮮明、生動，語言質樸、凝練，是宋詞中的精品。
C
（1）王維以大漠孤煙直，長河落日圓突出邊塞的壯美，《漁家傲秋思》中的________________，________________用相同景物卻描寫了邊塞的悲涼。
（2）《漁家傲秋思》抒發征夫戍邊難歸的無奈和對家鄉的眷念之情的詩句是：________________，________________。
（3）《漁家傲秋思》中描寫邊地戰事吃緊，戒備森然的句子：
（由視覺的景物描寫勾勒出邊塞的悲涼的句子）
， 。
（4）范仲淹《漁家傲秋思》中，點明地域、時令及詞人對邊地風物的異樣感受的詞句是：________________，________________。
（5）《漁家傲秋思》一詞中，以互文的形式寫出將士有家難回，功業難成，哀傷流淚的句子：________________，________________。
　千嶂里　長煙落日孤城閉
濁酒一杯家萬里　燕然未勒歸無計
塞下秋來風景異　衡陽雁去無留意
人不寐 將軍白發征夫淚
5、情景默寫填空。
　千嶂里　長煙落日孤城閉
江城子 密州出獵
蘇軾
　　蘇軾是豪放詞派的創始人，這首《江城子·密州出獵》，是他寫的第一首，也是最為典型的一首豪放詞。蘇軾因對王安石變法執不同的意見，被逐出朝廷，任杭州通判，三年后，轉任密州太守，實質上已被貶官。
蘇軾到密州上任的第二年。密州蝗旱相連，而西北方的西夏和遼不斷襲擾邊境。作為愛國心切、一貫主張抗敵御侮的蘇軾，年屆“不惑而雄心勃勃”，在貶官外任中，不但盡力解除人民的疾苦，而且時刻準備要馳騁疆場，為國效力。他在這年十月中，祭常山求雨回來，與同僚獵于鐵溝、黃茅岡，作此詞。
寫作背景
江城子·密州出獵
蘇軾
老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。
酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
詩詞誦讀
老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。
老夫姑且抒發一下少年狂氣，左手牽著黃狗，右手托著蒼鷹，戴錦帽，披貂裘，千騎馳騁，猶如疾風席卷山岡。為了報答全城的人跟隨我出獵的盛意，看我親自射殺猛虎，猶如昔日的孫郎。
讀懂詞義
酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
痛飲美酒，心胸開闊，膽氣更為豪壯。鬢間雖已染白霜，那又有何妨！手持符節前往云中，何時朝廷才能再譴馮唐？（召我奔赴戰場）（到那時）我定將手中的雕弓拉成滿月的形狀，朝著西北方，射殺犯界的天狼。
這首詞通篇縱情放筆，氣概豪邁，一個 字（詞眼）統攝全篇。這個字具體表現在哪些方面？
“狂”
請用下面句式說話：
我從“ ”可看出詞人之狂，狂在 。
品讀詞情
我從“左牽黃，右擎蒼”可看出詞人之狂，狂在裝備齊全。
不好。“卷”意為“席卷”，既寫出了騎馬速度之快和千騎奔騰的壯觀場面，又表現了出獵者的情緒高昂。“過”字則沒有這種表達效果。
我從 可看出詞人之狂，狂在 。
品讀詞情
“千騎卷平岡”
隨從眾多
思考：“千騎卷平岡”把“卷”字換成“過”好不好？為什么？
思考：這一句運用了什么手法？表達了作者怎樣的感情？
品讀詞情
我從 可看出詞人之狂，狂在 。
“為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎”
百姓傾城，自比孫權
用典。自比孫權，表達了詞人雖已年老，仍有少年狂氣，像孫權那樣英武有為，意氣風發。
品讀詞情
壯心不已
我從 可看出詞人之狂，狂在 。
“鬢微霜，又何妨”
“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。”
令人想到：
思考：這一句運用了什么手法？表達了作者怎樣的感情？
品讀詞情
我從 可看出詞人之狂，狂在 。
“持節云中，何日遣馮唐”
自比魏尚
用典。自比魏尚，表達了詞人希望得到朝廷重用，為國家建功立業。
我從 可看出詞人之狂，狂在 。
品讀詞情
“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”
挽弓射箭，殺敵報國
思考：這一句運用了什么手法？表達了作者怎樣的感情？
用典。表達了詞人想要殺敵報國的雄心壯志。
品讀“太守”
再次品析全詞，說說你看到了一個怎樣的太守？請結合詞句略作賞析。
威風凜凜的太守。他左手牽黃狗，右手擎獵鷹，頭戴錦繡的帽子，身披貂皮的外衣，一身獵裝，氣宇軒昂。“千騎卷平岡”，太守率領的隊伍，勢如磅礴傾濤，何等雄壯。
受百姓愛戴的太守。全城的百姓都來了，來看他們愛戴的太守行獵，萬人空巷，這是怎樣一幅聲勢浩大的行獵圖啊，可見太守多受百姓愛戴、敬愛啊。
英武不凡的太守。太守為報答百姓隨行出獵的厚意，決心親自射殺老虎，讓大家看看孫權當年搏虎的雄姿。
老當益壯的太守。兩鬢已斑白，但還不服老，認為自己仍有用武之地。
雄心勃勃、保家衛國的英雄太守。“會挽雕弓……”希望能殺敵報國、建功立業。
本文是一首 詞，詞的上闋記敘了 ，詞的下闋抒發了 ，“ ”字統攝全文，運用了 的手法，表達了詞人渴望 的感情。
課堂小結
豪放
受到重用，殺敵報國，建功立業
出獵盛況
用典
狂
報國之志
手法鑒賞
《江城子 密州出獵》中“親射虎”“遣馮唐”“射天狼”的典故分別表達了什么意思？它們與貫穿全文的“狂”有什么聯系？
“為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。”
1.請你在上闋中找出表現蘇軾豪邁氣概的句子。
2.表現太守年愈長而志彌堅的句子是哪句？
“持節云中，何日遣馮唐？”
4.找出表現作者必致強敵于死地的抱負的句子。
“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”
“鬢微霜，又何妨！”
3.找出表現作者希望再展宏圖為國立功的句子。
隨堂檢測
1、這首詞從情感、題材、藝術形象、語言風格來看都是粗獷、豪放的，體現了詞人豪放派的詩詞風格。（ ）
2、“錦帽”“貂裘”“千騎”都是實寫，突出狩獵大軍席卷平岡的盛大聲勢。（ ）
3、“何日遣馮唐”一句化用馮唐赦免魏尚的典故，詞人以魏尚自許，希望朝廷赦免自己、重用自己，表達了詞人對朝廷的痛恨和憤懣之意。（ ）
4、“西北望，射天狼”表明了詞人希望馳騁沙場為國御敵的壯志，抒發了關懷國家命運、報效國家的愛國情懷。（ ）
隨堂檢測




破陣子 · 為陳同甫賦壯詞以寄之
（南宋）辛棄疾
詞牌名
題 目
寫
豪壯、雄壯
這首《破陣子》是辛棄疾贈給他的好友陳亮的，二人均為南宋著名詞人，又都堅決主張抗金，收復中原，這共同的志向使他們成為知心朋友。 辛棄疾作這首詞時，已辭官在江西上饒農村閑居，但心中時時不忘殺敵立功，統一祖國。
文題解讀
辛棄疾：南宋詞人，字幼安，號稼軒。他一生以抗金報國自任，理想不能實現，遂將滿腔忠憤全寄予詞。其詞悲壯豪放，詞風慷慨悲壯，抒發愛國精神，且題材廣泛，風格以豪放悲壯為主，繼承和發展了蘇軾的豪放派詞風，成為宋詞豪放派的代表。和蘇軾并稱蘇辛，有《稼軒長短句》。
作者簡介
陳亮來訪稼軒，兩人痛飲，促膝暢談，談起時局形勢，共商抗金北伐大計。陳亮氣憤異常，朝廷權貴只知歌舞升平，茍且偷安。中原淪陷已歷經六十余年，再不北伐討虜，收復失地，中原百姓就難見復國的一天了。提起中原百姓，辛棄疾不禁想起了當年在山東沂蒙山的戰斗生活，想起了豪爽的耿京。便取出寶劍遞與陳亮看，并給他講述耿京的事情。陳亮不禁贊道：“想不到草莽之中竟有如此豪杰！”大有恨不相識之感。酒至酣處，陳亮舞起寶劍，辛棄疾引吭高歌，歌的便是《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄》。辛棄疾作此詞寄陳亮，以共勉。
創作背景
醉里/挑燈/看劍，夢回/吹角/連營。八百里/分/麾下炙，五十弦/翻/塞外聲。沙場/秋/點兵！
馬作/的盧/飛快，弓如/霹靂/弦驚。了卻/君王/天下事，贏得/生前/身后名。可憐/白發生！
破陣子·為陳同甫/賦壯詞/以寄之
辛棄疾
醉里/挑燈/看劍，
夢回/吹角/連營。
八百里/分/麾下炙，
五十弦/翻/塞外聲。
沙場/秋/點兵！
酒醉里,我挑燈觀賞寶劍,夢醒后只聽到軍營中號角聲聲。軍營里，官兵正在分吃烤熟的牛肉，各種樂器一起奏出邊塞雄壯的樂曲，沙場上正進行著秋季大閱兵。
讀懂詞義
馬作/的盧/飛快，弓如/霹靂/弦驚。了卻/君王/天下事，贏得/生前/身后名。可憐/白發生！
戰馬像的盧那樣飛奔嘶鳴，弓弦緊繃發出震雷般的響聲。本想完成君王恢復中原的統一大業，贏得生前死后的美名聲。只可惜自己已經白發叢生了！
讀懂詞義
1、題目中說道這是一首壯詞，那么上下闋各“壯”在何處？
合作探究
雄壯
壯烈
豪壯
合作探究
2、本首“壯詞”以“可憐白發生”結尾，聯系前文思考這是運用了哪些寫作手法？抒發了作者怎樣的感情？
詞人的抱負只能是在醉里和夢中實現，理想和現實形成鮮明的對比，有力地突出了詞人壯志難酬，報國無門的悲憤之情。
虛實結合
對比
詩歌主旨
這首詞表現了作者 所引發的關于戰斗生活的回憶，刻畫了一位忠勇的將軍形象，表現了詞人 的宏大抱負和
的悲憤。
醉里挑燈看劍
抗敵報國、建功立業
報國無門、壯志難酬
1.表現作者閑居家中心情苦悶，借酒澆愁，渴望著重上前線，揮師北伐的句子是： ， 。
2.描寫投入戰斗，英勇殺敵的驚險場面的句子是： ， 。
3.本詞中表達詞人渴望建功立業雄心壯志的句子： ， 。
4.面對入侵的外敵、破碎的山河、無用的朝廷，辛棄疾感到悲傷、痛心，他在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中感慨“ ， ， 。”壯志難酬之情躍然紙上。
醉里挑燈看劍 夢回吹角連營
馬作的盧飛快
了卻君王天下事
了卻君王天下事 贏得生前身后名
弓如霹靂弦驚
贏得生前身后名
可憐白發生！
課堂檢測
5、對此詩賞析不正確的一項（ ）
A．上片描述軍旅生活。看劍，聽角聲和塞外曲，分八百里炙，沙場秋點兵都是作者熱愛的生活和抹不掉的記憶，被削官職退居山林的作者仍十分羨慕軍中生活渴望再有機會從軍殺敵，建立功業。
B．下片前四句描述戰斗場面。“了卻君王天下事, 贏得生前身后名”達到此詞的最強音，充分表達了作者的愛國激情和雄心壯志。
C．最后一句戛然而止，但遺音繚繞，余味無窮，充滿了作者壯心未遂的抑郁與憤慨。
D．此詞之所以叫“賦壯詞”，是因為從題材上看是寫軍營中的生活情景，種種情境都極其勇猛、雄健；從思想感情上看表達的是為國立功的雄心壯志；從語言風格上看婉約、纖巧。
D
兩千多年的封建時代為何了不起的女性屈指可數？
封建制度對女性的奴役和壓迫
男尊女卑 三從四德 無才便是德
封建制度對女性如此奴役，為何仍有女性名垂青史？
不可屈服的靈魂，向死而生的美好追求
新課導入
滿江紅
秋瑾
【秋瑾】（1875－1907）字璿卿，號競雄，別號鑒湖女俠。中國女權和女學思想的倡導者，近代民主革命志士。1907年7月15日凌晨，秋瑾從容就義于紹興軒亭口，年僅32歲。有《秋瑾集》傳世。
識秋瑾
寫作背景
1903年春，王廷均用錢捐得戶部主事官職，秋瑾隨夫入京。時值八國聯軍入侵后不久，她目睹民族危機的深重和清政府的腐敗，決心獻身救國事業，而其夫無心國事。 中秋節，秋瑾與丈夫王廷均發生沖突，離家出走，寓居北京阜城門外泰順客棧，后由吳芝瑛出面調解，而秋瑾下決心沖破家庭牢籠，投身革命。不久即東渡日本留學。這首詞是她在中秋節的述懷之作。反映了她在封建婚姻家庭和舊禮教的束縛中，走向革命道路前夕的苦悶彷徨和投身革命的雄心壯志。
小住京華，早又是 中秋佳節。為籬下 黃花開遍，秋容如拭。四面歌殘 終破楚，八年風味 徒思浙。苦將儂 強派作蛾眉，殊未屑！
身不得，男兒列；心卻比，男兒烈。算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟 誰識我？英雄末路 當磨折。莽紅塵 何處覓知音？青衫濕！
讀秋瑾
nóng
wèi
é
小住京華，早又是中秋佳節。
點明地點
點明時間
透露出對時光飛逝的感慨
暫住在北京，轉眼又到了中秋佳節。
懂秋瑾
為籬下黃花開遍，秋容如拭
籬笆下面的菊花都已盛開，秋天的景色仿佛擦拭過一般明凈。
懂秋瑾
用典。化用陶淵明“采菊東籬下”和李清照“人比黃花瘦”的詩句，實寫秋色，實則表達自己初離家庭時矛盾心情。
出自陶淵明詩《飲酒》”采菊東籬下“
出自李清照詞《醉花陰》”人比黃花瘦“
四面歌殘終破楚，八年風味徒思浙。
懂秋瑾
指當時的國家局勢
四面的歌聲漸歇，我也終如漢軍破楚一樣，沖破了家庭牢籠，結婚以來八年的感受，只思念自己的故鄉浙江。
指自己終于沖破家庭牢籠
用典。用漢軍破楚的故事，來比喻自己終于沖破封建家庭牢籠的喜悅心情。
苦將儂，強派作蛾眉，殊未屑!
“殊未屑”表明作者對貴婦人的生活并不留戀，相反加以蔑視。
我為上天強行使我成為女子而苦惱，我很不甘心做女子！
運用短句，節奏明快，格調高昂，豪邁雄健。
用“列“與”烈”兩個讀音相同但意義不同的字，通過“身”與“心”的對比，寫出了詞人不是男兒勝似男兒的豪邁氣概，描繪了一個巾幗英雄的形象。表達她投身革命、報效國家的萬丈豪情（凌云壯志）。
我雖不是男兒身，心卻比男兒還剛烈
懂秋瑾
為算平生肝膽，因人常熱，俗子胸襟誰識我？英雄末路當磨折。
懂秋瑾
想想平生，我的一顆心，常為別人而熱。那些俗人怎么能懂我呢？英雄在無路可走的時候，難免要經受磨難挫折。
表明自己是一個直率的人，有血性的人，熱心為社會做貢獻的人。抒發了詞人知音難覓的苦悶心情。身處這樣的環境，怎么能不受折磨。
莽紅塵何處覓知音？青衫濕！
在這莽莽人世之中，哪里才能尋到知音呢？眼淚打濕了我的衣襟。
懂秋瑾
指因悲嘆無知音而落淚。語出自白居易詩詞《琵琶行》”江州司馬青衫濕“
用典：化用白居易“江州司馬青衫濕”的典故，抒發了詞人知音難覓的苦悶心情。表明詞人對自己前途的擔心和憂慮。
1、請用簡潔的語言分別歸納上下片的內容。
2、歸納概括文章主旨。
合作探究
上闕：沖破家庭牢籠既喜又憂
下闕：胸懷凌云壯志卻難覓知音
《滿江紅》這首詞表達了詞人不愿過貴婦人生活，意欲突破家庭束縛、追求自由、投身革命的思想感情，曲折地反映了作者參加革命前的苦悶彷徨和投身革命的雄心壯志，盡顯巾幗英雄的豪邁氣概。
主旨概括
滿江紅·寫懷 （岳飛）
怒發沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切！
靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時滅。駕長車，踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊山河，朝天闕！
拓展補充
表達出岳飛對民族敵人的深仇大恨和統一祖國的殷切愿望。
寫景或敘事 抒情 總體
《漁家傲 秋思》
《江城子 密州出獵》 《破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之》 《滿江紅》 塞下秋景：
寒冷荒涼戒備森嚴
思鄉，愛國，渴望建功立業
出獵盛況：雄壯開闊
渴望被重用，建功立業、
殺敵報國
回憶軍旅生活：
豪放激烈、
具有英雄氣概
渴望建功立業，
壯志未酬的抑郁憤慨
相同:
（1）感情:都與愛國緊密聯系；
（2）風格:開闊、雄壯。
不同：
感情的側重點略不同
對比研討
走向革命道路前夕的苦悶彷徨，投身革命的雄心壯志。
回顧過往生活

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