資源簡介

(共38張PPT)
滿江紅（小住京華）
秋瑾
學習目標
1.結合作者的生活經歷及作品的寫作背景，理解詞的內容。（重點）
2.感悟作品的思想內涵，把握作者的感情。（難點）
3.領會詞中慷慨激昂的愛國熱情，激發自己的愛國感情。
【秋瑾】（1875－1907），原名閨謹，字璇卿，自號競雄，別號鑒湖女俠，漢俠女兒。中國女權和女學思想的倡導者，近代民主革命志士。1907年7月15日凌晨，秋瑾從容就義于紹興軒亭口，年僅32歲。
【代表作】《秋瑾詩詞》《秋女士遺稿》《秋女烈士遺稿》《秋瑾集》等。
秋瑾是著名的近代民主革命志士。1875年生于紹興的一個典型的小官僚地主家庭。其父秋壽南曾任湘鄉縣督銷總辦。秋瑾兄妹四人，秋瑾稍大即入家塾，受封建教育，念的是《三字經》、《百家姓》、《神童詩》等，但她愛讀的卻是詩詞、明清小說和筆記傳奇。
秋瑾的家庭
秋瑾短促的一生創作了很多詩詞。現在《秋瑾集》收存詩、詞、歌二百二十多首，另有集外佚詩約十五首，共二百四十余首。如以1904年東渡日本為界，其詩作可分為前后期。
前期：1891-1904
后期：1904-1907
前期主要是詠物寫景、感事抒懷、思念親友之作。
后期主要是抒發立志改天換地的革命豪情，充滿了對祖國前途的深切憂慮。
秋瑾的創作
1903年春，王廷均用錢捐得戶部主事官職，秋瑾隨夫入京。時值八國聯軍入侵后不久，她目睹民族危機的深重和清政府的腐敗，決心獻身救國事業，而其夫無心國事。中秋節，秋瑾與丈夫王廷均發生沖突，離家出走，寓居北京阜城門外泰順客棧，后由吳芝瑛出面調解，而秋瑾下決心沖破家庭牢籠，投身革命。不久即東渡日本留學。這首詞是她在中秋節的述懷之作，反映了她在封建婚姻家庭和舊禮教的束縛中，走向革命道路前夕的苦悶彷徨和雄心壯志的開闊胸懷 。
1.沖破家庭牢籠的喜悅激動。
為籬下，黃花開遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚。
2.投身革命、報效國家的萬丈豪情。
身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。
算平生肝膽，因人常熱。
3.知音難覓的苦悶憂愁。
俗子胸襟誰識我？
英雄末路當磨折。莽紅塵何處覓知音？青衫濕！
讀出情感
①“為籬下，黃花開遍”
化用陶淵明“采菊東籬下”和李清照“人比黃花瘦”的詩句。
②“四面歌殘終破楚”
作者用《史記.項羽本紀》中漢軍破楚的故事，喻指八國聯軍攻破北京事，來比喻說明自己終于沖破家庭牢籠。
詞中典故
③“不因人熱”。因：依靠。漢時梁鴻不趁他人熱灶燒火煮飯。比喻為人孤僻高傲。也比喻不依賴別人。典故出自《東觀漢記·梁鴻傳》：“比舍先炊已，呼鴻及熱釜炊。鴻曰：‘童子鴻不因人熱者也。’滅灶更燃火。”此處反用其語“因人常熱”，有“處冷地而舉熱腸”(秋瑾《致琴文書》)之義。惟其如此。才有了她憤然東渡，獻身革命事業的豪然壯舉；才有了“拼將十萬頭顱血，須把乾坤力挽回”誓把革命進行到底的撼人氣概。
④莽紅塵，何處覓知音？青衫濕！
“青衫濕”出自白居易的《琵琶行》中的“江州司馬青衫濕”，極言作者對自己前途的擔心和憂慮。
小住京華，早又是中秋佳節。
點明了什么？
（寫作時間和地點）
　 “為籬下，黃花開遍”，是化用陶淵明“采菊東籬下”和李清照“人比黃花瘦”的詩句，寫秋色，但主要是用來說明沖破家庭牢籠后興奮而又愁苦的心理。把陶淵明和李清照表現不同思想的詩句雜用在一起，來表達自己初離家庭時的矛盾心情，別具匠心。
“為籬下黃花開遍，秋容如拭。”
句子賞析
請用生動形象的語言描繪“為籬下黃花開遍，秋容如拭” 展現的畫面。
從寫法的角度賞析“為籬下黃花開遍，秋容如拭”。
天高氣爽，籬笆下菊花盛開，一地金黃，秋風拂來，暗香盈袖。秋天的容顏像擦拭過一般明凈。
以樂景反襯哀情。詩人用菊花盛開、天空明凈、秋色清爽的京城中秋美景反襯詞人內心的煩悶悲哀與彷徨。
“四面歌殘終破楚”引用了哪個典故？有何作用？
用《史記·項羽本紀》中漢軍破楚的典故，來比喻自己沖破家庭的牢籠，同時更是當時社會環境的寫照，暗指當時的國事，列強進逼，中國前途危殆。表明了她對國家危難的擔憂。
“苦將儂強派作蛾眉”
“殊未屑”
進一步說明了雖然表面過著貴婦人的生活，實則痛苦不堪的“八年風味”。
表明了作者對貴婦人的生活并不留戀，反而蔑視的人生態度。
“身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。”
（短句，節奏明快，格調高昂，豪邁雄健。）
這四句深入淺出，是鑒湖女俠的自我寫照，一幅巾幗英雄的形象，生動地在我們眼前展開，作者運用“列與烈”兩字諧音和意義不同的顯著變化，來表達她的抱負、志向和思想感情，正是上接“苦將儂強派作蛾眉，殊未屑！”這兩句進一步的思想發展。
“俗子胸襟誰識我，英雄末路當磨折”抒發了詞人怎樣的思想感情？
①雖有理想抱負，卻不被世俗之人理解的苦悶；
②即使遭遇挫折和磨難，仍以英雄自勉的豪氣。
用簡潔的語言概括出本詞所表達的思想感情。
表達了詞人對外國列強進逼、中華大地前途危殆的憂思。
簡要賞析“莽紅塵何處覓知音？青衫濕！”
本句引用典故，抒發了詞人難覓知音，不禁潸然淚下的苦悶心情。（ 本句引用白居易《琵琶行》“座中泣下誰最多，江州司馬青衫濕”的典故，抒發了詞人對自己前途的擔心和憂慮。）
有人評價秋瑾這首詞“基調高昂，語言剛健清新”，試聯系本詞內容加以分析。
“身不得，男兒列，心卻比，男兒烈”運用短句，節奏明快，格調高昂，豪邁雄健，將身不能為男兒，心卻不讓須眉的苦悶表達的淋漓盡致。“平生肝膽”“英雄末路”等詞句脫口而出，不假雕飾，顯得清新自然，卻又剛健質樸。而結語真實地表達了自己知音難覓、不禁潸然淚下的苦悶。
上片：回顧過往生活——苦悶、不屑。
（自己初離家庭時的矛盾心情，別具匠心）
下片：展望未來前途——憂慮、期待。
（雖有凌云壯志，但知音難覓，不覺淚濕衣襟）
中心思想
對比這四首詞，說說它們有什么相同點和不同點。
相同點：①感情上都與愛國緊密聯系；
②風格上都具有豪放、開闊、雄壯的特點。
不同點：感情的側重點略有不同。
《漁家傲·秋思》是與思鄉緊緊聯系的；
《江城子·密州出獵》是希望得到朝廷重用；
《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》更多的是表達自己壯志未酬的抑郁、憤慨；
《滿江紅》則是要挽救國家民族的危亡，要求婦女獨立與解放。
相關評論
1939年，周恩來在浙江紹興題詞“勿忘鑒湖女俠之遺風，望為我越東女兒爭光！”
孫中山為秋瑾烈士題詞“巾幗英雄”
1958年9月9日，吳玉章為秋瑾烈士題詞。
紀念場所
紹興大通學堂
秋瑾烈士紀念碑
拓展遷移
痛同胞之醉夢猶昏，
悲祖國之陸沉誰挽？　　　
日暮窮途，徒下新亭之淚；　　　
殘山剩水，誰招志士之魂？　
不須三尺孤墳，中國已無干凈土　
好持一杯魯酒，他年共唱擺侖歌　
雖死猶生，犧牲盡我責任；　
即此永別，風潮取彼頭顱。　
壯志猶虛，雄心未渝，
中原回首腸堪斷！
秋瑾絕命書
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采菊東籬下，悠然見南山。
人比黃花瘦。
立大志 高瞻遠矚 天下興亡人人有責
有作為 披荊斬棘 青史流芳個個不讓
老師寄語

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