資源簡介

(共32張PPT)
統編版三年級語文下冊
第七單元 22 我們奇妙的世界
單元主題：奇妙的世界
生字書寫
方法二：換一換
“芒”換掉“艸”加上“忄”，是“忙”。
“蠟”換掉“蟲”加上“忄”，是“惜”。
“?！睋Q掉“木”加上“扌”，是“摸”。
大自然的奇妙珍寶館
識字解詞
多音字
乘
chéng
shèng
乘涼
一乘
模
mó
mú
模型
模樣
形狀變化
有時，云彩在藍色的天空中飛行，如同經過 ，呈現出各種奇妙的形狀，告訴我們許多奇妙故事……
雕飾一樣
自學提示
自由朗讀課文17——18自然段，思考：
1.怎樣才能從生活中發現這些奇妙的景象呢？
2.讀一讀開頭和結尾，想一想它們有什么關系？
3.你在生活中有哪些奇妙的發現？仿照課文說一說。
只要我們仔細地觀察、尋找，就能從極普通的事物中找到美——各種形狀的卵石，三桅小船的模型，顏色各異的羽毛。
朗讀課文
要求：
1、分自然段，指名朗讀課文，其他同學注意聽讀音
是否正確。
2、開火車讀，看誰讀得好。組織互相評價讀書。
3、帶著問題讀課文：《我們奇妙的世界》的主要內容是什么？
我們周圍的一切都是有生命的：空中飛翔的鳥兒，地上奔跑的獅虎，水中游動的魚兒，甚至是那些枝葉差互的大樹，隨風搖擺的花草，沉默無言的山石。在一個熱愛大自然、熱愛生命的人眼中，一切都有著自己獨特的生命，千姿百態地展現著生命的美麗。
結合生活，說說你對“一切看上去都是有生命的”這句話的理解。
朗讀課文
整體感知內容
討論交流：《我們奇妙的世界》的主要內容是什么？
全文按（ ）的順序來寫，先總寫（ ），再具體從（ ）和（ ）兩個方面進行描寫，最后又總寫（ ），需要我們
去仔細探索。文章（ ），表達
了作者（ ）之情。
總分總
這個世界很奇妙
天空
大地
我們這個世界太奇妙了
首尾呼應
對大自然的熱愛
圖片導入，感受奇妙
學習任務一
色彩變化
讀書要求:默讀9—16自然段，思考：
a、這里是按照什么順序來寫大地的？
b、寫了哪些奇妙的景物？
c、你最喜歡哪一段的描寫，找出來，讀一讀。
大自然是一位神奇的魔術師，把世界萬物變得絢麗多彩。
這是一個奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。
首尾呼應
是的，世界上存在的奇妙的事物是無窮的，只要我們去尋找。
突出主旨
結構完整
生字書寫
方法一：找一找
左右結構：
上下結構：
半包圍結構：
獨體字結構：
幻 蠟 燭 潤 劍 誘 模
呈 芒 普 型
通
乘
黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發光。
群星
雨后，美麗的彩虹就像一座七彩橋掛在湛藍的天空。
冬天，鵝毛大雪從天而降。每一片雪花都有自己的形狀，每一片雪花都是一個可愛的小精靈。它們紛紛投入大地的懷抱，將世界裝扮得粉妝玉砌。
第七單元
天地間隱藏著無窮無盡的奧秘，等待我們去尋找。
了解課文是從哪幾個方面把事物寫清楚的。
初步學習整合信息，介紹一種事物。
單元主題：奇妙的世界
生字書寫
（1）小組長帶領全組討論，識記生字
（2）分享你們的識字方法
呈 幻 蠟 燭 誘 潤 乘
芒 劍 普 通 模 型
閱讀有方法
如何快速把握文章是從哪幾個方面把事物介紹清楚的？
概括段意法
《我們奇妙的世界》
③清晨日出
④—⑥云彩的變化
及雨后水洼
⑦落日余暉
⑧群星閃爍
天空的奇妙
天地間藏著無窮無盡的自然珍寶。本館專門征集這些普通而又美的事物，等待你們去尋找，去收藏！
奇妙珍寶館
征集令
我們能看到植物生長的奇跡——極小的一粒種子種到地里，生根、發芽，不久就開花了，花很漂亮。
奇跡
本文通過具體描寫天空中的繽紛色彩，奇妙形狀和大地上的事物，表達了作者對大自然，對美妙世界的無比熱愛的情感，同時告訴我們，美妙的事物有很多很多，需要我們用心去尋找去發現。
主題歸納
夜幕降臨，月亮升起，掛在樹梢，似乎在和樹梢竊竊私語。偶爾有幾只鳥兒啼鳴，驚動了月亮，月亮就和樹梢告別，越升越高，越來越亮，好像一個大銀盤，又像一面大圓鏡。
雨后，我們會看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。
清晨，天邊露出魚肚白，草葉上的露珠晶瑩透亮，仿佛一顆顆透明的珍珠。蹲下來一看，里面似乎藏著另外一個神奇的世界。風兒一吹，草葉一晃，“啪嗒”，露珠從草葉上跌落在泥土上，隨即破裂了，沁入泥土。
1.仔細觀察你周圍的世界，用文字記錄你發現的美。
2.完成分層作業。
布置作業

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