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(共34張PPT)
12 寓言二則
第一課時
小學語文二下
掩耳盜鈴
小學語文二下
刻舟求劍
小學語文二下
守株待兔
小學語文二下
畫蛇添足
小學語文二下
南轅北轍
小學語文二下
12 寓言二則
第一課時
小學語文二下
寓：寄托、包含的意思。言：講道理。
則：篇。
亡 羊 補 牢
小學語文二下
牢
láo
牢籠 坐牢 牢房
亡
wánɡ
死亡 逃亡 傷亡
亡 羊 補 牢
小學語文二下
請同學們自由讀課文，注意讀準字音。邊讀邊思考：“亡羊補牢”的意思。
小學語文二下
說說“亡羊補牢”講了什么故事？
一個養羊人________，街坊勸他_______，養羊人______聽勸告，第二天，他__________，這才______，于是趕緊把______堵上，把______修好，從此他的____________。
修羊圈
丟了羊
沒有
又丟了羊
后悔
窟窿
羊圈
小學語文二下
羊再也沒丟過
結合課文內容，說說“亡羊補牢”的“亡”是什么意思？“牢”是什么意思？“亡羊補牢”又是什么意思？
亡羊補牢
丟失
養牲畜的圈（課文里指羊圈）
小學語文二下
亡羊補牢——羊丟失后修補羊圈，還不算晚。
wáng
結構
逃亡 死亡 陣亡
組詞
獨體結構
小學語文二下
láo
結構
牢固 牢房 監牢
組詞
上下結構
小學語文二下
自由朗讀課文，找一找文中這個人一共丟了幾次羊？
一共丟了兩次羊。
小學語文二下
想一想：放羊人為什么會連續丟兩次羊呢？他在丟羊之后是怎樣表現的？在文中找出相關句子。
小學語文二下
從前有個人，養了幾只羊。一天早上，他去放羊，發現羊少了一只。原來羊圈破了個窟窿，夜里狼從窟窿鉆進去，把羊叼走了。
第一次丟羊：
小學語文二下
圈
羊圈 牛圈
juàn
從前有個人，養了幾只羊。一天早上，他去放羊，發現羊少了一只。原來羊圈破了個窟窿，夜里狼從窟窿鉆進去，把羊叼走了。
第一次丟羊：
小學語文二下
鉆
zuān/zuàn
鉆進 鉆洞
鉆石 鉆井
從前有個人，養了幾只羊。一天早上，他去放羊，發現羊少了一只。原來羊圈破了個窟窿，夜里狼從窟窿鉆進去，把羊叼走了。
第一次丟羊：
小學語文二下
叼
diāo
叼住 叼著
街坊：指養羊人的鄰居。
街坊勸他說：“趕緊把羊圈修一修，堵上那個窟窿吧！”
小學語文二下
坊
fānɡ
牌坊 街坊
quàn
結構
勸說 勸和 勸告
組詞
左右結構
識記方法 加一加： 又+力=勸
小學語文二下
街坊勸他說：“趕緊把羊圈修一修，堵上那個窟窿吧！”
小學語文二下
用怎樣的語氣去勸說呢？
趕快
養羊人的表現：
街坊勸他說：“趕緊把羊圈修一修，堵上那個窟窿吧！”
他說：“羊已經丟了，還修羊圈干什么？”
反問。表現他不以為然。
說明養羊人認為羊已經丟了，修羊圈于事無補。
小學語文二下
養羊人什么意思？你能換個說法嗎？
羊已經丟了，不用修羊圈。
第二次丟羊：
第二天早上，他去放羊，發現羊又少了一只。
原來狼又從窟窿鉆進去，把羊叼走了。
兩個“又”字表明悲劇再一次發生。
小學語文二下
他很后悔沒有聽街坊的勸告，心想，現在修還不晚。他趕緊堵上了那個窟窿，把羊圈修得結結實實的。從此，他的羊再也沒丟過。
思考：養羊人心情怎樣？用一個詞概括。
養羊人的表現：
小學語文二下
悔
后悔 悔過
huǐ
▲ ▲ ▲ ▲
▲ ▲
他趕緊堵上那個窟窿，把羊圈修得結結實實的。從此，他的羊再也沒丟過。
“趕緊”寫出養羊人知錯就改?！敖Y結實實”突出了養羊人真正認識到自己的錯誤并彌補。
小學語文二下
“趕緊”強調了修補羊圈的速度之快，比第一句更具體、生動。
他堵上那個窟窿，把羊圈修得結結實實的。
他趕緊堵上那個窟窿，把羊圈修得結結實實的。
句子比較
小學語文二下
他趕緊堵上那個窟窿，把羊圈修得結結實實的。從此，他的羊再也沒丟過。
修完羊圈的結果
小學語文二下
此
cǐ
從此 彼此
這，這個
diū
注意勿把豎和撇折連成一筆寫
先寫橫，再寫豎
第一筆是短撇
重難點字書寫指導
小學語文二下
識記方法：丟了一撇變成去
說一說：如果放羊人再不修羊圈會有什么后果？
說法一：羊圈里的羊會越來越少，最后可能都被狼叼走了。
說法二：羊圈里的羊會越來越少，也可能有的羊逃跑了。
小學語文二下
《亡羊補牢》告訴我們：
一個人做錯了事，只要（ ），就（ ）。
主題概括
小學語文二下
肯接受勸告，及時改正
不算晚
你的生活中有類似“亡羊補牢”的事例嗎？
小明平時不好好學習，期中考試成績很差。他下半學期努力學習，期末考試成績名列前茅。
小學語文二下
亡羊補牢，為時不晚。
復述故事：
首先要把故事熟練地記在心里才行。
然后結合圖片內容加上你的表情、動作和聲音的變化，這樣才能把故事講得繪聲繪色！
小學語文二下
小學語文二下
學習寓言的方法：
理解題意
理解內容
聯系實際體會寓意

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