資源簡介

(共50張PPT)
11 我是一只小蟲子
瓢蟲
蜻蜓
螳螂
天牛
蝴蝶
蜜蜂
屎殼郎
蟋蟀
(1)自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音、讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。
(2)組內(nèi)展示朗讀，討論交流不理解的字詞。
學(xué)習(xí)提示
pì ɡu hūn pāo róng
屁股 昏頭昏腦 一泡尿 毛茸茸
xǐng huàng xū miǎn fèi
醒來 搖搖晃晃 觸須 免費(fèi)
liè zhuànɡ tān pí shěn
列車 撞傷 貪吃 脾氣 大嬸
屁 尿 屎
股 脾
和人體有關(guān)
屁 尿 屎
和人體有關(guān)
屎
屁
尿
尸
比
水
米
我會寫
屁
pì
尸字頭的撇畫要寫得伸展。
重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)
xìng
上面是“土”。
整個字的重心體現(xiàn)在上下部的豎畫上，豎要寫直。
下面的部件比“羊”少一橫。
jìng
左邊是兩點(diǎn)水。
長橫右側(cè)出頭。
我的伙伴們都說：“當(dāng)一只小蟲子，一點(diǎn)兒都不好。”
課文教學(xué)
當(dāng)一只小蟲子好不好？我的伙伴們都說：“當(dāng)一只小蟲子，一點(diǎn)兒都不好。”
當(dāng)一只小蟲哪里不好？請你畫出相關(guān)的語句。
引出了文章的主題，即探討當(dāng)一只小蟲子的生活是否美好。
我們蹦蹦跳跳的時候，一定要看準(zhǔn)地方，不然屁股會被蒼耳刺痛的。一不留神，我們會蹦進(jìn)很深很深的水里，被淹得昏頭昏腦。其實(shí)，那深水只是小狗撒的一泡尿。孩子們都覺得毛茸茸的小鳥很可愛，但我們小蟲子沒有誰會喜歡小鳥。
思考：這段話寫出了當(dāng)小蟲子的哪些煩惱？
會被小鳥捕捉
課文解讀
我們蹦蹦跳跳的時候，一定要看準(zhǔn)地方，不然屁股會被蒼耳刺痛的。
表轉(zhuǎn)折
一不留神，我們會蹦進(jìn)很深很深的水里，被淹得昏頭昏腦。其實(shí)，那深水只是小狗撒的一泡尿。
因?yàn)樾▲B捕食蟲子，是蟲子的天敵。
小蟲子們會害怕小鳥，是因?yàn)樾▲B是它們的天敵。小鳥可能會捕捉小蟲子作為食物，因此小蟲子們對小鳥有一種天生的恐懼。這種恐懼是小蟲子們?yōu)榱松娑a(chǎn)生的自我保護(hù)意識。同時，這也反映了小蟲子們對環(huán)境的敏感性和對潛在危險的警覺。
展開想象，說說這樣小的蟲子還會有哪些煩惱呢？
當(dāng)一只小蟲子一點(diǎn)兒都不好，有可能被 ；有可能被 ；有可能被 。
真是生活處處是風(fēng)險，難怪當(dāng)一只小蟲子一點(diǎn)兒都不好。
人踩死
蜘蛛網(wǎng)粘住
被風(fēng)刮走
再讀課文，思考：當(dāng)一只小蟲子好不好呢，你能用橫線畫出來嗎？
我的伙伴們都說：“當(dāng)一只小蟲子，一點(diǎn)兒都不好。”
不過，我覺得當(dāng)一只小蟲子還真不錯。
伙伴們 當(dāng)一只小蟲子，一點(diǎn)兒都不好
我 還真不錯
文中哪幾個自然段寫了我的伙伴們的想法，哪幾個自然段寫了我的想法？其余的部分寫了什么內(nèi)容呢？
本段采用了轉(zhuǎn)折的寫作手法，通過“不過”一詞，引出了“我”與伙伴們不同的觀點(diǎn)，展現(xiàn)了“我”獨(dú)特的思考和感受。同時，作者還使用了對比的手法，通過與前面伙伴們的否定觀點(diǎn)形成對比，突出了“我”對小蟲子生活的肯定和喜愛。這種寫法增加了文章的層次感和趣味性。
早上醒來，我在搖搖晃晃的草葉上伸懶腰，用一顆露珠把臉洗干凈，把細(xì)長的觸須擦得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上，我們就可以到很遠(yuǎn)的地方去旅行。這可是免費(fèi)的特快列車呀!
思考：這段話寫了當(dāng)小蟲子的哪些樂趣？
①
②
③
課文解讀
小蟲子把跳到狗身上進(jìn)行旅行比作“免費(fèi)的特快列車”，是因?yàn)楣返囊苿铀俣瓤欤梢詭∠x子到達(dá)很遠(yuǎn)的地方，而且不需要任何費(fèi)用。這種比喻形象地表達(dá)了小蟲子對旅行的向往和對冒險的渴望，同時也體現(xiàn)了小蟲子的聰明和機(jī)智。對于小蟲子來說，狗的身體就像一輛快速行駛的列車，可以帶它們?nèi)ヌ剿鞲鼜V闊的世界。
采用了擬人化和比喻的寫作手法。通過擬人化，作者賦予小蟲子人類的生活習(xí)慣和情感，如“伸懶腰”、“洗臉”、“擦觸須”，使小蟲子的形象更加生動可愛。同時，作者還使用了比喻的手法，將小蟲子跳到狗身上進(jìn)行旅行比作“免費(fèi)的特快列車”，形象地表達(dá)了小蟲子對旅行的渴望和興奮，增加了文章的趣味性和表達(dá)力。
我有很多伙伴，每一個都特別有意思。
說說這一小段在文中的作用？
這又是一個過渡段。“每一個都特別有意思”從另一個角度說明當(dāng)小蟲子的好處。
過渡段
采用了總述的寫作手法，通過簡短的一句話概括了“我”有很多有趣的小伙伴，為下文的具體描寫做了鋪墊。同時，作者還使用了形容詞“特別有意思”來修飾小伙伴，突出了他們獨(dú)特和有趣的特點(diǎn)，增強(qiáng)了語言的表達(dá)力。
蜣螂的俗稱，也叫屎比房、滾糞郎等，主要以動物糞便為食，有自然界“清道夫”稱號。
屎郎搬運(yùn)食物的時候，從來不看路。
亦稱刀螂、無脊柱性昆蟲，屬肉食性昆蟲，是農(nóng)業(yè)害蟲的重要天敵。
螳螂貪吃
走在外面一定要小心，別被屎殼螂撞傷，因?yàn)樗鼈冞\(yùn)食物的時候，從來不看路。
你從這一句中感受到了什么？
這里介紹第一個有意思的小伙伴：屎殼郎。“因?yàn)椤闭f明是一個因果關(guān)系的句子。有意思在“從來不看路”，我們仿佛看到了一只橫沖直撞的傻乎乎的屎殼郎。
因果關(guān)系
仿寫用“……因?yàn)椤狈聦懸粋€因果關(guān)系的句子。
________________________________________
今天我不能上體育課了，因?yàn)槲业哪_崴了。
天牛有很長的觸角，常常超過身體的長度，是植食性昆蟲，會危害木本植物，是害蟲。
天牛脾氣不太好
課文解讀
螳螂特別貪吃，它總希望能把我也吃掉，但真幸運(yùn)，它不會像我一樣跳。
“螳螂”的特點(diǎn)是什么？
“螳螂”的特點(diǎn)是“特別貪吃”，而且對我一點(diǎn)兒都不友好。
小蟲子在外出時需要特別小心，是因?yàn)樗鼈兊氖澜缰谐錆M了各種危險和挑戰(zhàn)。例如，屎殼郎搬運(yùn)食物時不看路，可能會撞傷其他小蟲子；螳螂貪吃，可能會試圖吃掉“我”；有些蟲子如天牛脾氣不好，可能會對“我”產(chǎn)生敵意。這些情況都需要小蟲子們保持警惕，小心應(yīng)對，才能保證自身的安全。同時，這也反映了小蟲子世界中的生存競爭和復(fù)雜關(guān)系。
屎殼郎
天牛
螳螂
我喜歡當(dāng)一只小蟲子。當(dāng)我很快樂的時候，會使勁叫哇叫，所以，如果你在夜晚聽見草地里的歌聲——你就一定能找到我！
當(dāng)一只小蟲子好不好？我的伙伴們都說：“當(dāng)一只小蟲子，一點(diǎn)兒都不好。”
對比
樂觀開朗
當(dāng)小蟲子一點(diǎn)兒也不好：
刺痛、昏頭昏腦
當(dāng)小蟲子好
伸懶腰 洗臉 擦觸須 免費(fèi)旅行
小伙伴有意思：不看路、貪 吃、脾氣不好
使勁叫哇叫
我
是
一
只
小
蟲
子
熱
愛
生
活
小蟲子的生活有意思嗎？和同學(xué)交流你感興趣的部分。
老師指導(dǎo)：同學(xué)們可以仔細(xì)品味課文2、4、6自然段，然后來體會當(dāng)小蟲子的生活是有意思，還是一點(diǎn)都不好。
習(xí)題
讀一讀，注意加點(diǎn)的字，說說你的發(fā)現(xiàn)。
屁股 脾氣 腹部 胳膊
肩 手臂 胃 腎
·
·
·
· ·
·
·
·
·
我發(fā)現(xiàn)：這些字都是“月”字旁，說明與身體有關(guān)。
·
習(xí)題
本文以 自述的方式向我們講述了“我”的同伴認(rèn)為當(dāng) ，而“我”認(rèn)為 的原因。表現(xiàn)了小蟲子的 和 。
煩惱
快樂
小蟲子
一只小蟲子不好
當(dāng)一只小蟲子還不錯
課文小結(jié)
◎搜集有關(guān)昆蟲的成語、俗語或者詩句。讀一讀，背一背，也可以和朋友分享你積累的內(nèi)容。
◎把這個故事講給家里人聽。
課后作業(yè)
課程結(jié)束

展開更多......

收起↑