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(共24張PPT)
部編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)（79）第七單元第24課
《諾曼底號(hào)遇難記》（二）
23.“諾曼底號(hào)”遇難記
第二課時(shí)
新知講解
課文的主要內(nèi)容
新知講解
“諾曼底號(hào)”被“瑪麗號(hào)”撞壞了，船長(zhǎng)在指揮船上的人有序撤離，唯獨(dú)自己被海水淹沒(méi)了。
明確學(xué)習(xí)任務(wù)
合作探究，理解故事
讀懂課文，了解 “諾曼底號(hào)” 遇難的經(jīng)過(guò)和哈爾威船長(zhǎng)的表現(xiàn)；用自己的話簡(jiǎn)要復(fù)述這個(gè)故事。
新知講解
震蕩可怕極了。一剎那間，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人們半裸著身子，奔跑著，尖叫著，哭泣著，驚恐萬(wàn)狀，一片混亂。海水嘩嘩往里灌，洶涌湍急，勢(shì)不可當(dāng)。輪機(jī)火爐被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗氣。
那么“諾曼底號(hào)上”的人們又是怎么表現(xiàn)的呢？
開(kāi)展學(xué)習(xí)嘗試
合作探究，理解故事
讀準(zhǔn)字音，讀通句子，初步了解課文大意；思考 “諾曼底號(hào)” 遇難的原因，哈爾威船長(zhǎng)在災(zāi)難中的言行。
開(kāi)展學(xué)習(xí)嘗試
合作探究，理解故事
1.用橫線畫(huà)出描寫(xiě)哈爾威船長(zhǎng)動(dòng)作、語(yǔ)言的句子，用波浪線畫(huà)出環(huán)境描寫(xiě)的句子；2.思考這些句子體現(xiàn)了哈爾威船長(zhǎng)怎樣的品質(zhì)，環(huán)境描寫(xiě)對(duì)烘托人物形象有什么作用；3.組內(nèi)交流對(duì)課文內(nèi)容的理解，討論哈爾威船長(zhǎng)的精神品質(zhì)。
在英倫海峽上，沒(méi)有任何一個(gè)海員能與他相提并論。
新知講解
把不同的人或不同的事放在一起談?wù)摶蚩创?br/>為什么在英倫海峽上，沒(méi)有任何一個(gè)海員能與他相提并論？
因?yàn)楣柾L(zhǎng)的犧牲精神和指揮人員撤離的能力是無(wú)與倫比的。
新知講解
3）悲壯的沉沒(méi)
1）莊嚴(yán)的指揮
2）簡(jiǎn)短有力的對(duì)話
哈爾威船長(zhǎng)站在指揮臺(tái)上，大聲吼喝：“全體安靜，注意聽(tīng)命令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人救出去！”
新知講解
為什么雨果說(shuō)在英倫海峽上，沒(méi)有任何一個(gè)海員能與他相提并論。
新知講解
在英倫海峽上，沒(méi)有任何一個(gè)海員能與他相提并論。
這是一段怎樣的對(duì)話？
新知講解
簡(jiǎn)短有力的對(duì)話
哪個(gè)男人膽敢搶在女人前面，你就開(kāi)槍打死他。
新知講解
哪個(gè)男人膽敢搶在女人前面，你就開(kāi)槍打死他。
新知講解
大家立時(shí)不出聲了。沒(méi)有一個(gè)人違抗他的意志，人們感到有一個(gè)偉大的靈魂出現(xiàn)在他們的上空。
為什么要稱他是“偉大的靈魂”？
因?yàn)樗环艞壢魏紊鳛閺?qiáng)者對(duì)于弱者的保護(hù)，有強(qiáng)烈的責(zé)任心。
哈爾威船長(zhǎng)
新知講解
在英倫海峽上，沒(méi)有任何一個(gè)海員能與他相提并論。
新知講解
哈爾威船長(zhǎng)一個(gè)手勢(shì)也沒(méi)有做，一句話也沒(méi)有說(shuō)，猶如鐵鑄，紋絲不動(dòng)，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過(guò)陰慘慘的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進(jìn)大海。
新知講解
他一生都要求自己忠于職守，履行做人之道。面對(duì)死亡，他又踐行了一次英雄的壯舉。
在英倫海峽上，沒(méi)有任何一個(gè)海員能與他相提并論。
新知講解
此時(shí)此刻，輪船還在下沉，可是我們卻只能眼睜睜地望著哈爾威船長(zhǎng)赴難，我們的心在滴血。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)獲救的克萊芒在深情地呼喊著……，我們仿佛聽(tīng)見(jiàn)小艇上獲救的人們?cè)谏钋榈睾艉啊械娜硕荚谏钋榈亍柡鵁釡I地呼喊……
危難出英雄。危急時(shí)刻，是放棄責(zé)任，違背天良，只求獨(dú)自活命呢？還是舍己救人、不辱使命、流芳千古？哈爾威船長(zhǎng)已經(jīng)用行動(dòng)給我們做出了響亮的回答。
新知講解
但是任我們?cè)鯓拥暮魡荆柾L(zhǎng)卻徐徐沉入大海，離我們而去。但他留給了我們鎮(zhèn)定自若、紳士風(fēng)度、忠于職守、舍己救人并不惜以身殉職的偉大精神，他又永遠(yuǎn)地活在我們心中。讓我們?cè)俅物柡钌畹母星椋x讀這句話，共同緬懷這位偉大的船長(zhǎng)。
新知講解
此時(shí)此刻，我想同學(xué)們的心里和老師一樣，久久不能平靜。哈爾威船長(zhǎng)的英雄壯舉，讓你對(duì)生命有了怎樣的體會(huì)？大家一定有許多話想說(shuō)，那就請(qǐng)拿起筆，把你心中最想說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)。
課堂小結(jié)
哈爾威船長(zhǎng)，我愛(ài)您，您將永遠(yuǎn)活在我們心中。
“諾曼底號(hào)”遇難記
驚恐萬(wàn)狀 井然有序
船長(zhǎng)　 忠于職守 鎮(zhèn)定自若　　　　　　　　
紳士風(fēng)度 舍己為人
板書(shū)設(shè)計(jì)
必做：背誦文中描寫(xiě)哈爾威船長(zhǎng)語(yǔ)言的段落，把這個(gè)故事講述給家人聽(tīng)。
選做：以《我心目中的哈爾威船長(zhǎng)》為題，寫(xiě)一篇讀后感，表達(dá)自己對(duì)哈爾威船長(zhǎng)的敬佩之情。
課堂練習(xí)

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