資源簡介

(共55張PPT)
11 我是一只小蟲子
第2課時
第1課時
你認識這些蟲子嗎？你能說出這些蟲子的名稱嗎？
屎殼郎
shǐ ke lánɡ
第1課時
新課導入
螳 螂
tánɡ lánɡ
新課導入
天 牛
tiān niú
新課導入
大聲朗讀課文，疏通生字詞，邊讀邊在每個自然段前標上序號，然后說一說：讀了這篇課文后，你愿意做一只小蟲子嗎？為什么？
初讀課文
昏頭昏腦
一泡尿
屁股
毛茸茸
昏頭昏腦
一泡
屁股
毛茸茸
pì ɡǔ
pāo
hūn
rónɡ
我會讀
初讀課文
搖搖晃晃
醒來
搖搖晃晃
醒來
huànɡ
xǐnɡ
免費
免費
miǎn fèi
干凈
干凈
jìnɡ
列車
列車
liè
撞傷
撞傷
zhuànɡ
貪吃
貪吃
tān
幸運
幸運
xìnɡ
脾氣
脾氣
pí
大嬸
大嬸
shěn
使勁
使勁
jìn
聲母不是ch
多音字
爸爸一天到晚待在實驗室里研究這些泡（pào）沫的成分，眼泡（pāo）都腫了。
（眼泡）
泡
pāo
（泡沫）
pào
初讀課文
初讀課文
耳+艸=
茸
星+酉=
醒
光+日=
晃
童+扌=
撞
紙—昏
兔—免
加一加
換一換
比一比
嬸
娘
姨
女
良
夷
審
初讀課文
表示女性稱謂
股
脾
腰
月
卑
要
殳
初讀課文
與身體器官有關
昏
晃
初讀課文
太陽下山到黃昏
太陽出來光閃閃
觀察“日”在字中所處的位置，說說你的發現。
走迷宮
屁
股
昏
泡
茸
醒
晃
須
免
起點
費
列
終點
你真棒！
撞
貪
脾
嬸
屁
股
凈
總
幸
嬸
使
勁
（屁股）
（股市）
（干凈）
（總共）
（幸運）
（大嬸）
（使勁）
（沒勁）
我會寫
初讀課文
pì
ɡǔ
jìnɡ
zǒnɡ
xìnɡ
shěn
shǐ
jìn
上下結構
幸
送字寶寶回家
屁 股 凈 總 幸 嬸 使 勁
左右結構
股
凈
初讀課文
半包圍結構
屁
使
勁
總
嬸
朗讀第1自然段，說說你知道了什么。
當一只小蟲子好不好？我的伙伴們都說：“當一只小蟲子，一點兒都不好?！?br/>開頭用自問自答的方式告訴讀者：“我”的伙伴們不喜歡當一只小蟲子，引起下文。
設問句
品讀課文
例：小貓在干什么？它正在玩球呢！
仿寫設問句。
1.春天在哪里？___________________
2.是誰給了我們幸福的生活？
_______________________________
春天在花園里。
是親愛的祖國。
品讀課文
讀課文第2自然段，想一想：小伙伴們覺得當一只小蟲子不好的原因是什么？
屁股被蒼耳刺痛
被小狗撒的尿淹得昏頭昏腦
被小鳥捕食
品讀課文
我們蹦蹦跳跳的時候，一定要看準地方，不然屁股會被蒼耳刺痛的。一不留神，我們會蹦進很深很深的水里，被淹得昏頭昏腦。其實，那深水只是小狗撒的一泡尿。孩子們都覺得毛茸茸的小鳥很可愛，但我們小蟲子沒有誰會喜歡小鳥。
處境危險，需要小心謹慎
語言充滿童真童趣
品讀課文
為什么小蟲子都不喜歡小鳥？
因為小鳥捕食蟲子，是蟲子的天敵。
品讀課文
屁 pì
結構：半包圍
部首：尸
書寫指導：筆順：橫折、橫、撇、橫、豎提、
撇、豎彎鉤。豎彎鉤要寫得舒展，
超出“尸”的右端。
書寫指導
股 ɡǔ
結構：左右
部首：月
書寫指導：左窄右寬，右半部分的橫折彎不要
寫成橫折彎鉤。
書寫指導
凈 jìnɡ
結構：左右
部首：冫
書寫指導：左邊是兩點水，右邊“爭”的第
四筆要出頭，在橫畫中是最長的。
書寫指導
第2課時
復習導入
昏頭昏腦
一泡尿
屁股
毛茸茸
搖搖晃晃
醒來
免費
干凈
列車
撞傷
貪吃
幸運
脾氣
大嬸
使勁
不過，我覺得當一只小蟲子還真不錯。
上文煩惱
承上啟下
下文樂趣
過渡段
品讀課文
讀課文第4自然段，說一說：當一只小蟲子真不錯體現在哪里？
草葉上伸懶腰
用露珠洗臉，擦觸須
跳到小狗身上免費旅行
品讀課文
早上醒來，我在搖搖晃晃的草葉上伸懶腰，用一顆露珠把臉洗干凈，把細長的觸須擦得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上，我們就可以到很遠的地方去旅行。這可是免費的特快列車呀！
我有很多小伙伴，每一個都特別有意思。
①
②
③
想象新奇獨特，妙趣橫生，讓我們感受到“當一只小蟲子還真不錯”。
品讀課文
④
我有很多小伙伴，每一個都特別有意思。
這一句總的概括了下面要描寫的幾個小伙伴的特點，是總起句。
總起句
品讀課文
讀課文第6自然段，說一說：“我”有哪些“特別有意思”的小伙伴？他們各自有哪些特點呢？
屎殼郎
螳螂
天牛
品讀課文
蜣螂的俗稱，也叫推丸、黑牛兒等，主要以動物糞便為食，有“自然界的清道夫”之稱。
屎殼郎搬運食物的時候，從來不看路。
亦稱刀螂，無脊柱性昆蟲，屬肉食性昆蟲，是農業害蟲的重要天敵。
螳螂貪吃
天牛有很長的觸角，常常超過身體的長度，是植食性昆蟲，會危害木本植物，是害蟲。
天牛脾氣不太好
我喜歡當一只小蟲子。當我很快樂的時候，會使勁叫哇叫，所以，如果你在夜晚聽見草地里的歌聲——你就一定能找到我！
我喜歡當一只小蟲子。
當一只小蟲子好不好？我的伙伴們都說：“當一只小蟲子，一點兒都不好?！?br/>樂觀開朗
品讀課文
發揮你的想象，說說除了屎殼郎、螳螂和天牛，“我”還會有哪些“特別有意思”的小伙伴？它們又有什么特點？
說一說
品讀課文
示例：我每次想和七星瓢蟲打招呼，他總是埋頭吃蚜蟲，理都不理我。蚱蜢飛起來的時候會咯咯響，他也很會跳，有時候我和他比賽跳躍也會輸。
品讀課文
猜一猜：“我”可能是一只什么蟲子？從哪里可以看出來？
“我”是一只蟋蟀。從全文來看，“我”有細長的觸須，而且很會跳，還喜歡在草地里唱歌，這些都符合蟋蟀的習性。
品讀課文
總 zǒnɡ
結構：上下
部首：心
書寫指導：上面兩點左低右高?！翱凇钡淖中温?br/>扁，短橫寫在橫中線上。“心”要托住上
半部分，第二點寫在豎中線上。
書寫指導
幸 xìnɡ
結構：上下
部首：土
書寫指導：上邊是“土”，下面的部件比“羊”
少一橫。整個字的重心體現在上下部
的豎畫上，豎要寫直。
書寫指導
嬸 shěn
結構：左右
部首：女
書寫指導：女字旁字形較窄，稍向左讓?！皩彙钡?br/>一筆點和左邊撇點的起筆齊平，第四筆
短豎寫在豎中線上，最后一筆豎要寫得 長而直。
書寫指導
使 shǐ
結構：左右
部首：亻
書寫指導：右邊“吏”字的關鍵筆畫撇和捺要
寫得左右舒展，重心平衡。
書寫指導
勁 jìn
結構：左右
部首：力
書寫指導：第二筆要注意避讓右邊，第五筆是
提，第七筆撇注意向左下穿插，讓
筆畫錯落有致。
書寫指導
伙伴
被蒼耳刺
被狗尿淹
被小鳥吃
“我”
可以在草葉上伸懶腰
用露珠洗臉、擦亮觸須
乘“免費的特快列車”旅行
有特別有意思的伙伴
熱愛生活
一點兒都不好
真不錯
結構梳理
本課是一篇自述性散文，從小蟲子的視角描述了小蟲子生活中的苦與樂，表達了“我”對生活的熱愛。
課堂小結
拓展一
拓展二
拓展延伸
繞口令：小蚱蜢
小蚱蜢，學跳高，一跳跳上狗尾草。
腿一彈，腳一翹，“哪個有我跳得高”，
草一搖，摔一跤，頭上跌個大青包。
拓展一
返回
拓展延伸
小螞蚱
拓展二
返回
拓展延伸
一、寫出帶有下列偏旁的字，并填空。
1.力：____、____、____，這些字多與
______有關。
2.月：____、____、____，這些字多與
________有關。
勁
勞
助
力氣
股
臉
膀
身體部位
隨堂練習
早上醒來，我在搖搖晃晃的草葉上伸懶腰，用一顆露珠把臉洗干凈，把細長的觸須擦得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上，我們就可以到很遠的地方去旅行。這可是免費的特快列車呀！
二、課內閱讀。
隨堂練習
這段話共有____句，講了做小蟲子的____件開心事，分別是：（1）_________
________；（2）____________________；
（3）______________________。
三
三
在草葉上
伸懶腰
用露珠洗臉、擦觸須
跳到小狗身上免費旅行
隨堂練習
螳螂捕蟬——黃雀在后
秋后的螞蚱——蹦跶不了幾天了 高射炮打蚊子——大材小用
熱鍋上的螞蟻——團團轉
屎殼郎搬家——滾蛋
三、讀一讀。
關于昆蟲的歇后語
隨堂練習
朗讀課文。說說你從哪里可以看出“當一只小蟲子還真不錯”。
課后習題參考答案
老師指導：即便是危險的事情，在文中的小蟲子看來也是那樣有意思?？梢宰x讀課文，找一找自己最感興趣的部分，再和同學交流。
課后習題參考答案
參考答案：雖然小蟲子的生活中會有一些麻煩，但也挺有意思的。比如，早上醒來可以在草葉上伸懶腰，用露珠洗臉，擦亮觸須，可以跳到狗的身上免費去旅行，還有屎殼郎、螳螂、天牛這些特別有意思的小伙伴，這么看來當一只小蟲子還真不錯啊!
讀一讀，注意加點的字，說說你的發現。
課后習題參考答案
屁股 脾氣 腹部 胳膊
肩 手臂 胃 腎
不認識的字可以查字典。
課后習題參考答案
老師指導：首先認讀字詞，不認識的字可以查字典，如“腹、胳、膊、胃、腎”是不認識的字，可以查字典標出讀音；再仔細觀察，說說自己的發現——這些字都含有“月”，都表示身體的某個部位；然后在自己身上找一找，還有哪些部位名稱也含有“月”；最后總結交流，含有“月”的字的共同特征。
課后習題參考答案
我會讀：
肩 手 臂 胃 腎
pì ɡǔ
pí qì
fù bù
ɡē bó
jiān
shǒu bì
wèi
shèn
我發現：這些字都是月字旁，都與人的身體有關。
屁股 脾氣 腹部 胳 膊
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把這個故事講給家里人聽。
課后作業

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