資源簡介

(共46張PPT)
2 傳統節日
第1課時
第2課時
第1課時
新課導入
初讀課文
自讀課文，看清音節，讀準字音，把難讀的詞語多讀幾遍。
邊讀邊想詞語的意思，在不明白的詞語旁邊做記號。
本文一共有___句話。
8
傳統 貼窗花 元宵 大街小巷
祭掃 賽龍舟 艾香 滿堂飄
乞巧 牛郎 月餅 敬老
賞菊 轉眼 團圓 熱鬧
傳統 貼窗花 元宵 大街小巷
祭掃 賽龍舟 艾香 滿堂飄
乞巧 牛郎 月餅 敬老
賞菊 轉眼 團圓 熱鬧
初讀課文
tǒnɡ
tiē
xiāo
xiànɡ
jì
zhōu
ài
tánɡ
qǐ qiǎo
lánɡ
bǐnɡ
shǎnɡ jú
翹舌音
兩個字都是第三聲，放在一起時“乞”要變調。
我會讀
初讀課文
貼
占
貝
轉
專
車
口
團
才
門
鬧
市
識字方法
加減法
換一換
粘——貼
常——賞
初讀課文
生活識字。可借助地名，如“巷”—北京的南
鑼鼓巷；借助物品，如“艾”—艾灸、艾草。
語境識字。如：“統”—總統，“堂”—課堂，
“乞”—乞丐，“巧”—巧妙。
識字方法
貼
宵
巷
統
菊
舟
艾
郎
餅
堂
賞
巧
祭
乞
ài
zhōu
我會寫
貼
街
舟
敬
艾
轉
熱
團
鬧
初讀課文
注意關鍵筆畫在田字格中的位置。
（體貼）
（街道）
（龍舟）
（艾葉）
（敬愛）
（轉身）
（團圓）
（熱烈）
（吵鬧）
注意國字框和門字要寫得大而方正。
tiē
jiē
jìnɡ
zhuǎn
tuán
rè
nào
上下結構
艾
送字寶寶回家
貼 街 舟 艾 敬 轉 團 熱 鬧
熱
左右結構
貼
敬
轉
獨體結構
舟
左中右結構
街
初讀課文
全包圍結構
團
半包圍結構
鬧
品讀課文
自由朗讀課文，試著讀出節奏，注意停頓適當。
春節到，人歡笑，
貼窗花，放鞭炮。
元宵節，看花燈，
大街小巷人如潮。
清明節，雨紛紛，
先人墓前去祭掃。
過端午，賽龍舟，
粽香艾香滿堂飄。
傳統節日
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重陽節，要敬老，
踏秋賞菊去登高。
轉眼又是新春到，
全家團圓真熱鬧。
七月七，來乞巧，
牛郎織女會鵲橋。
過中秋，吃月餅，
十五圓月當空照。
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注意讀好“巷、堂、朗、餅、賞”的后鼻音
品讀課文
你和家人年年都過哪些節日？是怎么過節的？
春節、清明節、中秋節
傳統節日
傳統習俗
品讀課文
找一找，文中的傳統節日分別是什么時候？各有哪些習俗？
春節到，人歡笑，
貼窗花，放鞭炮。
節日名稱
節日習俗
農歷正月初一
品讀課文
節日名稱
節日習俗
元宵節，看花燈，
大街小巷人如潮。
農歷正月十五
品讀課文
清明節，雨紛紛，
先人墓前去祭掃。
節日名稱
節日習俗
公歷4月5日前后
品讀課文
結合字形，想一想：“祭掃”是什么意思？
牲肉
又（手）
祭桌
“祭”的甲骨文
品讀課文
“祭掃”的意思是人們攜帶酒食果品等物品到墓地，修整墳墓并供祭食物，最后行禮祭拜。
貼 tiē
結構：左右
部首：貝
書寫指導：貝字旁的撇要寫長，最后一筆是
“點”，要收在豎中線左側，避
讓“占”。
書寫指導
街 jiē
結構：左中右
部首：彳
書寫指導：左中右三個部分要寫緊湊，注意穿插
避讓，左、中高，右邊低。右部第一
橫和中部第一橫起筆一樣高。
書寫指導
舟 zhōu
結構：獨體
部首：舟
書寫指導：筆順是撇、撇、橫折鉤、點、橫、點。首筆撇從豎中線起筆，第二筆撇和第三筆橫折鉤均寫長，橫壓橫中線，兩點上下對稱。
書寫指導
艾 ài
結構：上下
部首：艸
書寫指導：草字頭橫平且長，撇、捺要寫得
舒展。
書寫指導
第2課時
復習導入
傳統 貼窗花 元宵 大街小巷
祭掃 賽龍舟 艾香 滿堂飄
乞巧 牛郎 月餅 敬老
賞菊 轉眼 團圓 熱鬧
品讀課文
過端午，賽龍舟，
粽香艾香滿堂飄。
節日名稱
節日習俗
農歷五月初五
品讀課文
七月七，來乞巧，
牛郎織女會鵲橋。
節日名稱
節日習俗
農歷七月初七
品讀課文
你知道乞巧節是什么嗎？
乞巧節來源于牛郎織女的故事，在這天夜里，穿著新衣的少女們會在庭院中向織女星乞求智巧。“乞巧”的意思即為乞求上天讓自己也能像織女那樣心靈手巧。
品讀課文
節日名稱
節日習俗
過中秋，吃月餅，
十五圓月當空照。
農歷八月十五
品讀課文
重陽節，要敬老，
踏秋賞菊去登高。
節日名稱
節日習俗
農歷九月初九
節日名稱：寒食節
活動形式：吃冷食、祭祀、踏青
日期：清明節前一天
品讀課文
你還知道哪些傳統節日與習俗？
節日名稱：臘八節
活動形式：喝臘八粥
日期：農歷臘月初八
品讀課文
品讀課文
除了傳統節日外，還有哪些事物是代代相傳的？
遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
——王維《九月九日憶山東兄弟》
雨打清明前，洼地好種田。
古詩、諺語也是中華傳統文化。
敬 jìnɡ
結構：左右
部首：攵
書寫指導：右邊首筆撇的收筆，末筆捺的起筆
在田字格的中心，末筆捺寫舒展。
書寫指導
轉 zhuǎn
結構：左右
部首：車
書寫指導：左部“車”的筆順是橫、撇折、
豎、提，右部“專”的第二橫在
橫中線上。
書寫指導
團 tuán
結構：全包圍
部首：囗
書寫指導：先外后內最后封口。“口”左右
兩邊的豎畫平行，“才”的豎鉤
壓豎中線。
書寫指導
熱 rè
結構：上下
部首：灬
書寫指導：上下寬度一致。上部“丸”筆順為撇、橫斜
鉤、點。四點底寬而扁，第一點與另外三點
的方向不同。四個點間距均勻，高度一致。
書寫指導
鬧 nào
結構：半包圍
部首：門
書寫指導：先外后內。“門”的點在左上格，
“市”的點、豎均在豎中線上。
書寫指導
中秋節相關傳說：
《嫦娥奔月》
拓展延伸
一、讀一讀，填一填。
　統　吃　宵　賞　掃　巷
三拼連讀的字：____________
平舌音的字：____________
后鼻音的字：____________
翹舌音的字：____________
宵 巷
掃
統 賞 巷
吃 賞
隨堂練習
二、將下列幾個傳統節日按時間先后進行排列，再選一兩個說說你是怎樣過節的。
春節
元宵節
清明節
端午節
七夕
中秋節
重陽節
春節
清明節
端午節
七夕
中秋節
重陽節
元宵節
隨堂練習
春節到了，家家戶戶貼春聯、放鞭炮。初一早上，大人帶著小孩去串門，敬賀新年；到處張燈結彩，一派喜氣洋洋的景象。
隨堂練習
春節童謠
小孩小孩你別饞，過了臘八就是年。
臘八粥，喝幾天，哩哩啦啦二十三。
二十三，糖瓜粘。二十四，掃房子。
二十五，磨豆腐。二十六，去買肉。
二十七，宰公雞；二十八，把面發。
二十九，蒸饅頭。三十晚上熬一宿。
初一初二滿街走。
三、讀一讀。
隨堂練習
朗讀指導：朗讀時，注意停頓適當，佳節的名稱可以適當重讀，并正確把握朗讀的感情基調。
背誦指導：可以用多種形式朗讀，如個人表演讀、同桌拍手讀、師生對讀、生生接力讀等，達到熟讀成誦的目的。
課后習題參考答案
朗讀課文。背誦課文。
參考答案：按時間順序排列：春節 元宵節 清明節 端午節 中秋節 重陽節
課后習題參考答案
端午節 清明節 元宵節 春節 重陽節 中秋節
按照時間順序排列下面的節日，再選一兩個說說你是怎樣過節的。
示例：春節到了，家家戶戶貼春聯、放鞭炮。除夕夜，我們全家會一起吃年夜飯，看春晚。正月初一早上，大人帶著我們去串門，恭賀新年。街頭巷尾處處張燈結彩，一派喜氣洋洋的景象。
課后習題參考答案
示例：苗族——龍船節
傣（dǎi）族——潑水節
藏（zànɡ）族——雪頓節
彝（yí）族——火把節
蒙古族——那達慕大會
課后習題參考答案
選做：我國很多民族都有自己的傳統節日，你知道哪些？
每個節日都有它獨特的來歷，分小組查閱相關資料，同學之間相互講一講。
在田字格里認真、正確地書寫本課生字。
課后作業

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