資源簡介

(共59張PPT)
2 找春天
第2課時
第1課時
春天在哪里
第1課時
新課導入
認真聽朗讀，注意生字詞的讀音，試著把課文讀通順。
在每個自然段前面標上序號。
初讀課文
初讀課文
春天來了! 春天來了!
我們幾個孩子脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天。
春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們仔細地找哇，找哇。
小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？
早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？
樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧？
解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？
春天來了! 我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。她在柳枝上蕩秋千，在風箏尾巴上搖哇搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑……
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脫棉襖 沖出 仔細 尋找 害羞
姑娘 遮掩 探頭 吐氣 嫩芽
音符 解凍 觸到 柳枝 蕩秋千
杜鵑 桃花 杏花
脫棉襖 沖出 仔細 尋找 害羞
姑娘 遮掩 探頭 吐氣 嫩芽
音符 解凍 觸到 柳枝 蕩秋千
杜鵑 桃花 杏花
翹舌音
tuō
ǎo
xún
xiū
ɡū
zhē yǎn
tàn
nèn
fú
jiě
chù
dù juān
我會讀
初讀課文
襖
衤
與衣服有關
裙
被
衫
夭
君
皮
彡
初讀課文
脫
襖
尋
羞
姑
遮
掩
探
嫩
符
解
觸
識字開花
杜
鵑
沖
尋
姑
娘
仔
柳
蕩
桃
杏
沖動
尋找
姑娘
大娘
仔細
柳枝
回蕩
桃花
杏花
我會寫
初讀課文
chōnɡ
xún
ɡū
niánɡ
zǐ
liǔ
dànɡ
táo
xìnɡ
吐
吐出
tǔ
上下結構
尋
送字寶寶回家
沖 尋 姑 娘 仔 吐 柳 蕩 桃 杏
左右結構
沖
姑
娘
仔
柳
桃
蕩
杏
初讀課文
吐
有感情地朗讀課文，想一想：這篇課文主要寫了什么？
孩子們 春天。
找
品讀課文
春天來了！春天來了！
我們幾個孩子脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天。
感嘆句：突出了春天到來時孩子們喜悅的心情。
品讀課文
急切、激動、興奮
“我們幾個孩子”是懷著怎樣的心情找春天的？從哪些詞語看得出？
我們幾個孩子脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天。
品讀課文
春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們仔細地找哇，找哇。
品讀課文
寫出了初春景物，讓讀者對“尋春之旅”充滿了遐想。
春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們仔細地找哇，找哇。
比作
暗示我們春天還早，粗心的孩子是找不到的。
品讀課文
沖 chōnɡ
結構：左右
部首：冫
書寫指導：注意“冫”和“氵”的區別。
書寫指導
尋 xún
結構：上下
部首：彐
書寫指導：上小下大。為了使上下對稱平衡，
結構緊湊，“寸”的橫要稍微寫長
一點兒。
書寫指導
姑 ɡū
結構：左右
部首：女
書寫指導：左右相平。女字旁的橫收筆在橫
中線。注意“女”字作偏旁時字
形的變化。
書寫指導
娘 niánɡ
結構：左右
部首：女
書寫指導：“良”的最后一筆在書寫時要收
斂點，不宜太舒展。
書寫指導
仔 zǐ
結構：左右
部首：亻
書寫指導：左窄右寬。右部橫畫寫在橫中
線上。
書寫指導
第2課時
復習導入
脫棉襖 沖出 仔細 尋找 害羞
姑娘 遮掩 探頭 吐氣 嫩芽
音符 解凍 觸到 柳枝 蕩秋千
杜鵑 桃花 杏花
復習導入
春天來了! 春天來了!
我們幾個孩子脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天。
春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們仔細地找哇，找哇。
小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？
早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？
樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧？
解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？
春天來了! 我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。她在柳枝上蕩秋千，在風箏尾巴上搖哇搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑……
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認真讀課文4—7自然段，找一找：春天這個害羞的小姑娘藏在哪里？
品讀課文
小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？
一個“探”字把小草寫活了，“我們”仿佛看到了小草悄悄鉆出地面的模樣，展示了春天到來時的勃勃生機。
喜悅的語氣
早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？
樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧？
解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？
小草
野花
嫩芽
小溪
春天的眉毛
春天的眼睛
春天的音符
春天的琴聲
比喻
春天的活潑、靈動和美好
品讀課文
連一連
小草是春天的
野花是春天的
嫩芽是春天的
小溪是春天的
琴聲
音符
眼睛
眉毛
品讀課文
小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？
模仿下列句子，描寫一下你眼中的春天。
沙沙的細雨飄飄灑灑，那是春天的______吧？
粉紅的桃花綻放枝頭，那是春天的______吧？
淚花
笑臉
品讀課文
柳枝在河邊隨風起舞，那是春天婀娜的腰肢吧？
迎春花在陽光下燦爛地開放，那是春天的笑臉吧？
我找到的春天：
品讀課文
燕子在空中嘰嘰喳喳，那是春天的歌聲吧？
筍芽兒從泥土里鉆出來，那是春天的手臂吧？
品讀課文
讀課文第8自然段，想一想：孩子們用什么去尋找春天？
我們（ ）到了她，
我們（ ）到了她，
我們（ ）到了她，
我們（ ）到了她。
看
聽
聞
觸
驚喜的心情，喜愛的語氣
眼睛
耳朵
鼻子
手
品讀課文
“我們”看到了春天的什么？
“我們”聽到了春天的什么？
“我們”聞到了春天的什么？
“我們”觸到了春天的什么？
品讀課文
看
聽
聞
觸
小草、野花、樹木
小溪、喜鵲、杜鵑
蕩秋千、搖哇搖
花香、春的氣息
品讀課文
春天在
柳枝上
風箏尾巴上
喜鵲、杜鵑嘴里
桃花、杏花枝頭
笑
叫
蕩秋千
搖哇搖
我會連
春天的可愛和勃勃生機
品讀課文
請你試著用“她在……”的句式說一說春天還可能在哪些地方干什么。
示例：她在筍芽兒的尖尖上奔跑，在燕子的嘴里鳴叫。
品讀課文
吐 tǔ
結構：左右
部首：口
書寫指導：“口”字靠上，“土”中的兩橫
注意排列均勻。
書寫指導
柳 liǔ
結構：左右
部首：木
書寫指導：“木”字作偏旁時，捺要變成點。
“卯”的第三筆是撇。
書寫指導
蕩 dànɡ
結構：上下
部首：艸
書寫指導：第七筆的筆畫名稱是“橫折折
折鉤”。
書寫指導
桃 táo
結構：左右
部首：木
書寫指導：左窄右寬?！罢住弊窒葘懫苍?br/>寫點、提。
書寫指導
杏 xìnɡ
結構：上下
部首：木
書寫指導：上半部分舒展，包住下邊。“木”
的豎稍微寫短一點兒。
書寫指導
出門找春天：
小草—眉毛
野花—眼睛
嫩芽—音符
溪水聲—琴聲
看、聽、聞、觸
找春天
春天的樣子
找到了春天：
發現春天
熱愛春天
脫、沖、奔
結構梳理
本文描繪了“我們”尋找春天的過程，展現了春天的無限美好，寫出了“我們”找春天的喜悅心情，抒發了作者對春天的喜愛和贊美之情。
課堂小結
這些都是哪個季節的景物？
春天
夏天
拓展延伸
秋天
冬天
拓展延伸
√
√
√
√
√
√
遮掩（zhě zhē） 嫩芽（nèn nùn）
害羞（xuī xiū） 觸到（chù cù）
杜鵑（dù dòu） 音符（fú fǔ）
一、用“√”給下列加點字選擇正確的讀音。
·
·
·
·
·
·
隨堂練習
二、課內閱讀。
小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？
早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？
樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧？
解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？
選文中描寫了小草、______、______、
______這四種景物。
野花
嫩芽
小溪
隨堂練習
三、古詩積累。
早春呈水部張十八員外
［唐］韓 愈
天街小雨潤如酥，
草色遙看近卻無。
最是一年春好處，
絕勝煙柳滿皇都。
隨堂練習
朗讀課文。說說孩子們找到的春天是什么樣的。
課后習題參考答案
朗讀指導：
第1自然段：用歡呼的語氣。
第2自然段：語速較快，重讀“脫掉、沖出、奔向”。
課后習題參考答案
第3自然段：兩個疊詞讀得輕而緩；重讀
“找”，“哇”要讀得氣息深長。
第4～7自然段：用疑問的語氣，重音落在“眉毛、眼睛、音符、琴聲”上。
第8自然段：重讀“看到、聽到、聞到、觸到”。
課后習題參考答案
解題技巧：理解第4～7自然段分別寫的景物及其特點（每個自然段都用問句的形式點出了這種景物在春天里的特點）→仔細閱讀課文，結合課文插圖體會春天的樣子+用自己的話說說文中孩子們找到的春天的樣子。
課后習題參考答案
參考答案：孩子們找到的春天是這樣的：田野上的小草發芽了，野花開了，柳枝抽出了嫩綠的新芽，小溪里的冰雪融化了，發出叮叮咚咚的悅耳的流水聲。小朋友們放起了風箏，桃花、杏花也開了，喜鵲、杜鵑在枝頭歡叫。
讀下面的句子，試試怎樣讀更好。
課后習題參考答案
◇小草從地下探出頭來，那是春天的眉
毛吧？
◇春天來了！我們看到了她，我們聽到
了她，我們聞到了她，我們觸到了她。
課后習題參考答案
朗讀指導：第一句：重讀“探”字，用溫柔綿長的聲音把“眉毛”輕讀、輕吐出來，“眉”的讀音拖長，“毛”讀得短而輕，尾音上揚，表現出小草青青淺淺、稀稀疏疏的樣子，給人以美好、親切的感受。
第二句：重讀“看到、聽到、聞到、觸到”等動詞，表現孩子們找到春天后的喜悅，急于分享的迫切。
課后習題參考答案
參考答案：小草/從地下探出頭來，那是/春天的眉毛吧↗？
春天來了↗！我們/看到了她，我們/聽到了她，我們/聞到了她，我們/觸到了她。
課后習題參考答案
老師指導：熟讀課文，借助圖片，感受早春的特點→回想自已在生活中看到的春天的景色→分析第4～7自然段或者第8自然段的句式特點，并仿照著說一說，說之前要想好說哪些春天的景物。
選做：你找到的春天是什么樣的？仿照第4～7自然段或第8自然段說一說。
課后習題參考答案
參考答案：（示例一）柳枝隨風起舞，那是
春天婀娜的腰肢吧？
迎春花在陽光下燦爛地開放，那是春天的笑
臉吧？
燕子在空中嘰嘰喳喳，那是春天的歌聲吧？
筍芽兒從泥土里鉆出來，那是春天的手臂吧？
課后習題參考答案
（示例二）春天來了！我們見到了她，我們聽到了她，我們嗅到了她，我們摸到了她。她在柳枝上搖晃，她在花叢中舞蹈，她在樹林里歌唱……
寫一寫春天。
畫一畫春天。
唱一唱春天。
誦一誦春天。
贊 春
課后作業

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