資源簡介

(共56張PPT)
3 開滿鮮花的小路
第2課時
第1課時
新課導入
第1課時
聽朗讀，自由讀課文。借助拼音讀準字音，讀通句子，不熟悉的生字詞多讀幾遍。在每個自然段前面標上序號。
初讀課文
鮮花 郵遞員 包裹 原來 長頸鹿大叔 寄來 郵局 一堆 認識 破了
漏水 懊喪 啊 刺猬 絢麗 禮物
鮮花 郵遞員 包裹 原來 長頸鹿 大叔 寄來 郵局 一堆 認識 破了
漏水 懊喪 啊 刺猬 絢麗 禮物
yóu dì
jì
ɡuǒ
jú
duī
pò
lòu
ào sànɡ
à
wèi
xuàn
lǐ
我會讀
邊音
詞語中讀輕聲
平舌音，四聲
初讀課文
rèn
邊音
jǐnɡ
多音字
（啊，下雪了！）
啊
ā
（啊，你說什么？）
á
初讀課文
（啊，這是怎么回事？）
ǎ
（啊，好吧。）
à
（您好啊！）
ɑ
郵局
郵遞員
初讀課文
花籽
絢麗
刺猬
沙漏
初讀課文
由
阝
郵
弟
辶
遞
口
貝
員
魚
羊
鮮
推—堆
坡—破
初讀課文
加一加
換一換
郵遞
包裹
郵寄
郵局
一堆
破了
漏水
懊喪
啊
刺猬
絢麗
認識
禮物
長頸鹿
鮮
郵
遞
員
原
叔
局
堆
認
我會寫
鮮花
郵票
郵遞員
員工
原來
大叔
郵局
土堆
認識
初讀課文
xiān
yóu
dì
yuán
yuán
shū
jú
duī
rèn
禮
禮物
lǐ
上下結構
員
送字寶寶回家
鮮 郵 遞 員 原
叔 局 堆 認 禮
左右結構
鮮
郵
叔
堆
禮
初讀課文
半包圍結構
遞
原
局
認
朗讀課文，找一找：課文中出現了哪幾種動物？
品讀課文
郵遞員（ ）為鼴鼠先生送來了（ ）寄來的包裹單。鼴鼠先生不認識包裹里的小顆粒，于是去問（ ），結果發現包裹破了，包裹里的東西漏在了來時的路上，（ ）很懊喪。
品讀課文
春天來了，通往（ ）家的路，成了一條開滿鮮花的路。（ ）、（ ）和（ ）看到門前的鮮花，非常驚喜。原來，（ ）寄來的禮物是花籽。
品讀課文
再讀課文，想一想：鼴鼠先生得到有包裹的通知后，它的心情怎樣？有什么變化？
驚喜
懊喪
驚喜
得到了有包裹的通知
漏掉了包裹內的小顆粒
看到了開滿鮮花的小路
品讀課文
郵遞員黃狗在門口喊：“鼴鼠先生，您的包裹單！”
原來，長頸鹿大叔給鼴鼠先生寄來了一個包裹。
原來，長頸鹿大叔給鼴鼠先生寄來了一個包裹。
開門見山，點明了故事發生的起因。
品讀課文
jǐnɡ
yǎn
鼴鼠先生趕緊騎著摩托車，到郵局去領包裹。他回家后打開包裹，看見一堆小顆粒，可認不出是什么東西。
說明了鼴鼠先生迫切地想拿到包裹。
驚喜
想一想：鼴鼠先生收到長頸鹿大叔寄來的包裹時會是什么心情？
品讀課文
qí
松鼠太太拿過來一看，里面空空的，什么也沒有。原來，包裹破了，里面的東西不見了。看來都漏在來時的路上啦！鼴鼠先生很懊喪。
感嘆句
鼴鼠先生看到空空的包裹袋時又是什么心情？
懊喪
我會寫
1.桃花很美。
　_________________！
2.蘋果很甜。
　_________________！
桃花真美啊
把下列句子改為感嘆句。
蘋果真甜啊
品讀課文
春天來了，鼴鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路，成了一條開滿鮮花的小路。
驚喜
鼴鼠先生看到滿路的鮮花時又會是什么心情？
品讀課文
à
鮮 xiān
結構：左右
部首：魚
書寫指導：“魚”作偏旁時，第八筆橫改提；
右邊的“羊”，豎要寫得直而正。
書寫指導
郵 yóu
結構：左右
部首：阝
書寫指導：“阝”的起筆略高于第二筆橫
折，最后一筆豎收筆低于左邊。
書寫指導
遞 dì
結構：半包圍
部首：辶
書寫指導：先寫“弟”，再寫“辶”；“弟”的第
一筆點在豎中線上，第五筆豎折折鉤緊
貼橫中線；“辶”第二筆寫得要短小，
最后一筆捺要舒展。
書寫指導
員 yuán
結構：上下
部首：口
書寫指導：上部的“口”要寫扁，且內收。
下部“貝”撇從豎中線起筆，最
后一筆是點。
書寫指導
原 yuán
結構：半包圍
部首：廠
書寫指導：第二筆撇要寫得稍舒展，里面的
“白”寫得寬、扁。
書寫指導
第2課時
復習導入
鮮花 郵遞員 包裹 原來 大叔
寄來 郵局 一堆 認識 破了
漏水 懊喪 啊 刺猬 絢麗 禮物
自由讀課文，找一找：動物們看到這條開滿鮮花的小路，各有什么反應？
品讀課文
寫出了花朵顏色的鮮艷美麗。
刺猬太太走出門。看到門前開著一大片絢麗多彩的鮮花，她驚奇地說：“這是誰在我家門前種的花？多美啊！”
刺猬太太很喜歡這些鮮花。
燦爛美麗，色彩多種多樣。
品讀課文
狐貍太太走出門。看到門前開著一大片五顏六色的鮮花，她奇怪地問：“這是誰在我家門前種的花？真美啊！”
狐貍太太也很喜歡這些鮮花。
品讀課文
松鼠太太走出門，看見門前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐貍在那里快活地蹦啊跳啊。
cù
小動物們的表現說明了他們都很喜歡這些美麗的鮮花，這條開滿鮮花的小路給大家帶來了快樂。
品讀課文
花朵簇簇
一大片 簇簇
鮮花數量多
品讀課文
五顏六色
請你從文中找出“絢麗多彩”的近義詞。
絢麗多彩 五顏六色
鮮花顏色多
品讀課文
____________________________。
____________________________。
____________________________。
門前開著一大片五顏六色的鮮花。
我會寫
房子旁邊有一條彎彎的小路
天空中掛著一輪金黃的太陽
山坡上長滿了茂密的果樹
品讀課文
再讀鼴鼠先生的話，討論、交流：如果你是鼴鼠先生，看到眼前大片大片的鮮花會怎樣說？聽到刺猬太太和狐貍太太對鮮花的贊美，會是怎樣的心情？帶上自己的感受朗讀課文。
品讀課文
讀課文，說一說：長頸鹿大叔寄給鼴鼠先生的禮物是什么？
松鼠太太對鼴鼠先生說：“我知道了，去年長頸鹿大叔寄給你的是花籽。 這是多么美好的禮物啊！”
zǐ
松鼠太太為什么說這是美好的禮物？
多么美好的禮物啊
品讀課文
這是
因為一包花籽使小路變得絢麗多彩，美化了大家的生活環境，給大家帶來了美好和快樂。所以說這是“美好的禮物”。
品讀課文
如同學遇到難題時，你的耐心講解；下雨天你為別人撐雨傘；還有對有困難的人的愛心捐助等等，只要是給別人帶來美好和快樂的東西都是美好的禮物。
生活中還有什么也是美好的禮物？
品讀課文
叔 shū
結構：左右
部首：又
書寫指導：左高右低相錯位。第三筆橫略向
上傾斜，第七筆橫撇略高于第三
筆橫。
書寫指導
局 jú
結構：半包圍
部首：尸
書寫指導：第一筆橫折位置在上半格居中，
內部飽滿，第四筆橫折鉤稍微突
出“包圍圈”。
書寫指導
堆 duī
結構：左右
部首：土
書寫指導：“隹”的“亻”豎寫在豎中線
上，直而長，四橫之間等距，最
后一橫稍長。
書寫指導
認 rèn
結構：左右
部首：讠
書寫指導：左窄右寬。右部捺腳與撇尖持平。
書寫指導
禮 lǐ
結構：左右
部首：礻
書寫指導：第一筆點從左上格起筆，第二筆
橫撇的橫段稍向上傾斜，最后一
筆豎彎鉤要寫得舒展。
書寫指導
開滿鮮花的小路
起因
結果
長頸鹿大叔寄來包裹
春天來了，小路上開滿鮮花
傳遞美好
分享快樂
經過
鼴鼠先生不認識里面的顆粒
鼴鼠先生去問松鼠太太
包裹破了，顆粒漏了
結構梳理
本文講的是鼴鼠先生本想向松鼠太太請教長頸鹿大叔寄來的小顆粒是什么，可是卻不小心將它們漏在了路上。春天，通往松鼠太太家的路，成了一條開滿鮮花的小路。原來，長頸鹿大叔寄來的小顆粒是花籽。
課堂小結
拓展一
拓展二
拓展延伸
如果你是鼴鼠先生，看到這一路的鮮花，你想對長頸鹿大叔說些什么？
你曾經收到或送出過什么特別美好的禮物嗎？
拓展一
返回
拓展延伸
拓展二
返回
歌曲欣賞
《鮮花開》
拓展延伸
一、辨字組詞。
堆（ ） 局（ ） 原（ ）
推（ ） 句（ ） 泉（ ）
堆著
局面
原來
推開
句子
泉水
隨堂練習
二、課內閱讀。
松鼠太太對鼴鼠先生說：“我知道了，去年長頸鹿大叔寄給你的是花籽。這是多么美好的禮物啊！”
松鼠太太說長頸鹿大叔的花籽是____的禮物，因為這些花籽讓小動物門前的小路__________，給大家帶來__________。
美好
開滿了鮮花
美好和快樂
隨堂練習
形容顏色鮮艷的詞語
三、詞語積累。
絢麗多彩 五顏六色 五光十色
光彩奪目 五彩繽紛 萬紫千紅
隨堂練習
分角色朗讀課文。
課后習題參考答案
郵遞員黃狗：聲音要響亮。
鼴鼠先生：有禮貌、詢問→輕松、愉悅。
刺猬太太、狐貍太太：前面的疑問句要讀出疑惑之感，后面的感嘆句要讀出驚喜與贊美。
松鼠太太：“我知道了”讀出恍然大悟的感覺，“這是多么美好的禮物啊”要讀出對禮物的贊嘆。
讀一讀，注意加點的部分。再看看課文插圖，仿照例句說一說。
課后習題參考答案
◇門前開著一大片五顏六色的鮮花。
◇房子旁邊________________________。
◇山坡上__________________________。
◇________________________________。
有一條彎彎的小路
有一片郁郁蔥蔥的樹林
天空中掛著一輪明亮的圓月
你覺得課文中“美好的禮物”是什么？生活中還有什么也是美好的禮物？
課后習題參考答案
參考答案：課文中“美好的禮物”指長頸鹿大叔送給鼴鼠先生的花籽，因為這些花籽讓小路開滿了鮮花，給大家帶來了美好和快樂。
生活中美好的禮物有很多，如，生活困難的孩子，寒冬收到的熱心人捐送的棉衣是美好的禮物；懂事的孩子為勞累的媽媽端來一盆熱熱的洗腳水，這是美好的禮物；我們參加植樹養樹活動，也是送給人們的美好的禮物。
課后習題參考答案
熟讀課文，會認會寫本課生字詞。
把這個故事講給家人聽。
課后作業

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