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(共27張PPT)
2025年中考語文復習專題訓練★★　文本解讀類
三、(2024·孝感市孝南區二模)閱讀下面文章，完成下面小題。
古人如何制食鹽
①食鹽，是人類飲食中不可缺少的調味料，被稱為“百味之王”，它的重要性不言而喻。鹽，小篆為鹽(yán)，屬于象形字：“臣”代表大臣，“人”代表制鹽工人，“鹵”代表制鹽鹵水，“皿”代表制鹽的器皿。這個字的意思是，在大臣的監督下，工人在器皿中燒鹵水制鹽，這表明制鹽過程是政府行為。
②我國的制鹽歷史最早可以追溯到神農時代。傳說黃帝手下一個叫夙沙氏的部落通過把海水煎煮成鹵水再制成鹽，發明了制鹽之法，夙沙氏也因此被稱為“鹽圣”。
③我國從神農時代開始種植谷物。之前古人的飲食以獸類、禽類為主，動物體內的鹽分已經足夠補充人體所需，但主要飲食來源變成谷物后，就需要攝入鹽分，制鹽的方法也應運而生。從制鹽方法來看，鹽可分為海鹽、池鹽(湖鹽)、井鹽、巖鹽等。
④海鹽就是直接煮制海水成鹽。唐宋之后，海鹽制作逐步發展到在海濱開辟灘場，引海水澆灑，經日曬得到鹵，然后煎煮得鹽，這種方法稱為淋鹵煎鹽。宋元之際實行淋鹵曬鹽，即將淋出的濃鹵放入淺池中，日曬結晶成鹽。
⑤池鹽是中國最早發現并利用的自然鹽，通過鹽池鹵水蒸發結晶而成鹽?！妒酚洝酚涊d，黃帝曾戰炎帝于阪泉，敗蚩尤于涿鹿，而“炎黃血戰，實為食鹽而起”，為控制鹽這一重要物資。后來的堯舜禹三帝先后在平陽(今山西臨汾)、蒲坂(今山西永濟)、安邑(今山西運城北)建城，側面印證了這件事。
⑥湖鹽，也叫池鹽。史料記載，茶卡鹽湖是中國最早開發的鹽湖之一，早在2 000多年前的西漢時期，當地的鹽已在西北、中原地區享有盛譽。察爾汗鹽湖是國內最大的鹽湖，蘊含足夠全球人口吃1 000年的食鹽礦藏。在30多個擁有湖鹽資源的國家中，中國居首位，蘊藏量占世界總量一半以上。
⑦井鹽，即通過鑿井抽取地下鹵水蒸發獲得固體食鹽。漢代四川即有井鹽生產，自貢鹽業在東漢章帝時期有所發展。北宋慶歷年間，四川鹽業在技術上有了新的發展，發明了沖擊式頓鉆鑿井技術，鑿出了一種新型的小口徑鹽井——卓筒井。這種鹽井，在世界上率先使用鉆頭、竹制套管，并安裝了單向閥門裝置的汲鹵筒。明清時期，四川井鹽生產工藝突飛猛進，清道光十五年，世界第一口1 001.42米的深井——燊海井鑿成，目前它已被列為國家級文物。
⑧巖鹽是地殼運動過程中沉積的鹽，一般都是湖或海干涸之后形成的，也叫石鹽、礦鹽。因地層的不同所含的微量元素各異，從而出現赤、紫、青、黑、白等不同顏色，用類似采煤的技術，從地下或地面直接采出石鹽。《史記·西域法》中記載高昌(今吐魯番)出產味道非常鮮美的赤鹽以及白鹽，是巖鹽的最早記載。
⑨鹽的用途，遠遠不止食用一種，它還可以用來殺菌消毒、護齒、美容、清潔皮膚、去污、醫療等。鹽鹵中的鉀是重要的化肥原料，可保障糧食與作物生長；鹽鹵中的硼是重要的化工原料，玻璃、儀器等離不開它。鹽鹵中還有多種微量元素，如新能源汽車中的核心部件——鋰電池，一部分原料出自鹽田；手機里的電池原料，也來自生產鹽的副產品。
1．(2分)【文意理解辨析】下列表述不符合原文大意的一項是( )
A．食鹽被稱為“百味之王”，它是人類飲食中不可缺少的調味料，其重要性不言而喻。
B．高昌出產的赤鹽和白鹽之所以呈現不同的顏色，是因為微量元素不同。
C．唐宋之后，實行淋鹵曬鹽，在海濱開辟灘場，引海水澆灑，經日曬得到鹵后，煎煮得鹽。
D．四川的卓筒井，在世界上率先使用鉆頭、竹制套管，并安裝了單向閥門裝置的汲鹵筒。
【解析】C．根據第④段可知，唐宋之后實行的是淋鹵煎鹽，宋元時期實行的是淋鹵曬鹽。
C
2．(3分)【信息提取概括】小文閱讀完本文后，根據鹽的分類對制鹽方法進行了整理歸納，并制作了學習卡片，請你幫助她補充完整。
制鹽方法
海鹽：① .
池鹽(湖鹽)：通過鹽池鹵水蒸發結晶而成鹽。
井鹽：② .
巖鹽：③ .
直接煮制海水成鹽。
通過鑿井抽取地下鹵水蒸發獲得固體食鹽。
用類似采煤的技術，從地下或地面直接采出石鹽。
3．(2分)【標題作用】小語認為本文不僅講了“古人如何制食鹽”，還講了食鹽的一些用途，因此將題目改為“食鹽的制作與用途”更合適，你同意他的觀點嗎？請說明理由。
示例：不同意(1分)。本文雖然提及了食鹽的食用、殺毒消菌、護齒等用途，但都是簡要概括，所占篇幅很少，本文的主要內容是講述“古人如何制食鹽”，所以不能將題目改為“食鹽的制作與用途”(1分)。
四、(2024·襄陽市樊城區模擬)閱讀下面文章，完成下面小題。
身體不舒服真的是地磁暴惹的禍？
①中國氣象局地磁監測數據顯示，3月24日23時到25日23時，地球出現了3小時特大地磁暴，且地磁活動一直持續到26日。其間，地磁暴相關話題多次登上熱搜。很多網友表示自己這幾天“渾身不舒服”，懷疑是受到了地磁暴的影響。還有人“恍然大悟”稱：還以為是上班上的，原來是地磁暴的“鍋”！
②到底什么是地磁暴？它真的會危害人體健康嗎？
③“簡單地說，地磁暴就是太陽活動引起地球磁場發生變化的現象?！敝袊l星氣象領域科學傳播專家曹靜介紹，作為最典型的太陽爆發活動，一次日冕物質拋射過程，能將數以億噸計的太陽物質高速拋離太陽表面。強大的動能量和太陽磁場能量一旦沖向地球，就會引發地球磁場方向與大小的變化，這就是我們常說的地磁暴。這種現象通常在太陽活動高峰期頻繁發生，根據強度和持續時間，可分為小地磁暴、中等地磁暴、大地磁暴、特大地磁暴和超大地磁暴。據統計，平均每年有54天都會發生小地磁暴，但本次地磁暴因強度較大而引起公眾關注。
④關于網友們自述的頭痛、嗜睡、失眠、焦慮等癥狀，曹靜說：“這應該和地磁暴無關。按目前研究看，它對人類的身體健康幾乎沒有影響。”中國資源衛星應用中心推廣部部長陳衛榮則表示，雖然普通人不需要對地磁暴做特殊的防護措施，但對于太空飛行員和定居在高緯度地區的居民等特殊人群來說，需要關注地磁暴可能帶來的健康風險。
⑤那么，地磁暴會對人類生活的其他方面造成干擾嗎？曹靜介紹：“對空間天氣最敏感的是航天器。太陽活動劇烈時，高能粒子對人造衛星、空間站等航天飛行器可能造成損害?！彪S著地磁暴活動的加強，地球高層大氣被太陽能量不斷加熱，低軌道值班的航天器飛行時就會遇到額外的阻力。這種阻力會產生類似拖拽的減速作用，降低運行軌道的高度，威脅航天器安全。
⑥此外，地磁暴還會對通訊導航產生影響，比如干擾無線電通信、影響飛機輪船等的導航系統，甚至我們的手機信號。電力傳輸系統也可能受到地磁暴的影響，嚴重時可能導致變壓器或電網設施損壞，引起電力中斷。
⑦雖然人類幾乎感覺不到地磁暴的發生，但一些依賴地球磁場飛行的生物就不一樣了。例如，地磁方向和大小的改變會令鴿子“找不到北”，回不了家。成都信鴿協會秘書長陳帥在接受媒體訪問時就提到：“在25日早上7點的一場短距離比賽中，有近6 000只信鴿剛放飛時估計受到地磁暴的短暫影響，導致整體速度變慢?！?br/>⑧地磁暴為地球帶來的并不全是麻煩，也有一份浪漫的“禮物”，那就是美麗的極光。去年12月，黑龍江、內蒙古、北京等多地出現極光，就是受地磁暴活動影響。國家衛星氣象中心工程師韓大洋解釋，這是因為太陽會不停地產生大量被稱為“太陽風”的高能帶電粒子，在地球磁場的作用下，這些粒子都圍繞地球聚集起來。當儲存的能量飽和時，太陽風就會沿著磁力線碰撞地球的大氣層，大氣中的原子和分子獲得能量并釋放，這就形成了讓我們大飽眼福的極光。因此，最近極光愛好者可以密切留意空間天氣預報，擇機擇地觀測極光。
(選自《科普時報》，2024 年3月29 日)
1．(2分)下列說法最符合文意的一項是( )
A．地磁暴是太陽活動引起地球磁場發生變化的現象，只在太陽活動高峰期頻繁發生。
B．地磁暴對人類的身體健康沒有影響，人們不需要對地磁暴做特殊的防護措施。
C．地磁暴為地球帶來的并不全是麻煩，也會在多地形成美麗的極光，讓人大飽眼福。
D．地磁暴會對人造衛星、空間站等航天飛行器造成損害。
【解析】A．結合第③段內容可知，選項“只在太陽活動高峰期頻繁發生”過于絕對化，表述有誤；B.根據第④段內容可知，選項表述過于絕對化，對于特殊人群來說，需要關注地磁暴可能帶來的健康風險；D.根據第⑤段內容可知，選項偷換概念，表述有誤。
C
2．(2分)【句段作用】小航在讀第①段時，覺得說明文這樣寫很有意思。請談談文章第①段這樣寫的好處。
①激發讀者閱讀興趣，吸引讀者往下讀；②引出本文的說明對象——地磁暴。(一點1分)
3．(3分)小航覺得本文第⑦段的內容是多余的，你覺得能否刪掉？請簡要說明理由。
不能刪去(1分)。第⑦段補充說明了地磁暴對一些依賴地球磁場飛行的生物的影響，使說明內容更全面、周密，且列舉了具體例子，使說明更有說服力(2分)。
五、(2024·襄陽市襄州區模擬)閱讀下面文章，完成下面小題。
警惕AI成為學習中的“代筆者”
①隨著ChatGPT等大模型的不斷迭代，AIGC(人工智能生成內容)技術在教育領域的應用引發廣泛爭議。但不可否認的是，AI已經被廣泛用于輔助學習、撰寫論文和完成作業。
②或許，AI在提高工作效率和生產力方面發揮了重要作用，但其在教育領域的應用卻可能對學生的探索力、創造力和想象力產生負面影響。長期依賴AI，學生可能會逐漸喪失自主學習和深入思考的能力。
③近日，中國科學院院士、西湖大學校長施一公對此問題表達了擔憂：“它可能幫助偷懶的學生取得好成績，但在沒有大模型幫助的時候，學生的口述能力、寫作能力一覽無余。這些能力不是簡單的考試所能決定的，真正推動世界發展的是這些具備了基礎能力的學生，這些學生的能力訓練、基礎訓練，以及科學方法論、批判性思維的形成，和AI沒那么大關系?！?br/>④施院士的警告并非空穴來風。學習從來就是一個需要持續思考、探索和實踐的過程。AI的介入雖然能簡化學習任務，但在為學生輕松解決問題的同時，也可能導致他們失去獨立思考的機會。若學生依賴AI進行作業抄襲或論文寫作，不僅學術誠信受損，還可能培養出錯誤的價值觀，影響其未來的職業發展和人生軌跡。
⑤ 2023年，牛津、劍橋等8所羅素大學集團成員宣布禁止使用ChatGPT，其決策背后的考量不言自明。
⑥ AI之于學習，一定程度上肯定會帶來不少便利，但對于學生而言，學習終究是自己的事情，AI或許能在某些學習場景中成為“助手”，但絕對不能成為學生寫作業、寫論文的“代筆者”。畢竟，考試時沒有AI的加持，學生的真實水平很快就會“原形畢露”。
⑦ AI之于學習，趨利避害的關鍵在于我們如何正確合理地使用它。AI技術本身并沒有原罪，科學合理的做法應該是加強對學生的教育和引導，幫助他們建立正確的AI使用觀念，而不是躺在AI上“坐享其成”。
(選自《科普時報》，2024年4月26日，胡利娟)
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1．(2分)下面對文章理解說法不正確的一項是（ ）
A．隨著科技的發展，AI已經被廣泛用于輔助學習、撰寫論文和完成作業。
B．AI在提高工作效率和生產力方面發揮了重要作用，但其在教育領域的應用卻可能對學生產生負面影響。
C．AI的介入能簡化學習任務，在為學生輕松解決問題的同時，必然會導致他們失去獨立思考的機會。
D．我們要建立正確的AI使用觀念，把學習當做是自己的事情，而不是躺在AI上“坐享其成”。
【解析】C．由第④段“AI的介入雖然能簡化學習任務，但在為學生輕松解決問題的同時，也可能導致他們失去獨立思考的機會”可知，選項說法太絕對。
C
2．(3分)畫橫線句用了哪種說明方法？有什么作用？
打比方(1分)，將AI比作學習的“助手”“代筆者”，生動形象地說明了AI的作用以及不能濫用AI，使說理更淺顯易懂(2分)。
3．(2分)【跨學科】【拓展探究】小文畫了一個平面直角坐標圖來表達他閱讀本文后的感悟，請你解讀其內涵。
對AI的依賴程度越高，越不利于思維深度的發展。

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