資源簡介

(共21張PPT)
　我們奇妙的世界
語文三年級下冊
課前律動(dòng)
映射 顫動(dòng) 雕刻 融化
變幻 閃爍 降落 呈現(xiàn)
我會(huì)讀
第一課時(shí)
這是一個(gè)( )的世界，一切看上去都是( )。
奇妙
有生命的
我會(huì)填
你看天空的珍藏——
再看大地的珍藏——
引出下文
默讀課文第2-8自然段，一邊思考，一邊圈劃：
1.這一部分是按照什么順序描寫天空的？用“ ”劃出相關(guān)的詞語。
2.天空展示的哪些景象讓我們感受到了世界的奇妙和有生命力？用“○”圈出相關(guān)的詞語。
學(xué)習(xí)提示
一天結(jié)束了，落日的余暉不時(shí)變幻著顏色，好像有誰在天空涂上了金色、紅色和紫色。
落日余暉
不時(shí)變幻
清晨，太陽升起，帶來新的一天。開始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍(lán)色，太陽就像一個(gè)大火球一樣升起來了。
有時(shí)，云彩在藍(lán)色的天空中飛行，如同經(jīng)過雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們許多奇妙故事……
當(dāng)云彩變得又黑又重時(shí)，雨點(diǎn)就會(huì)噼噼啪啪地降落到大地上。
雨后，我們會(huì)看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。
雨聲
美妙動(dòng)聽
云彩
千變?nèi)f化
水洼
生動(dòng)有趣
黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。
群星
銀光閃閃
這是一個(gè)奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。
同桌合作學(xué)習(xí)，默讀課文第9-16自然段，一邊思考，一邊圈劃：
1.這一部分是按照什么順序描寫大地的？用“ ”劃出相關(guān)的詞語。
2.大地展示的哪些景象讓我們感受到了世界的奇妙和有生命力？用“○”圈出相關(guān)的詞語。
3.劃出自己喜歡的句子，寫一寫自己的感受，并讀給同桌聽一聽。
合作交流
這是一個(gè)奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。
極普通的事物
三桅小船：是一種帆船。它有三根桅，能利用65度角以內(nèi)的風(fēng)行駛，可以在海上連續(xù)待上數(shù)月，甚至可以環(huán)繞地球航行。
這是一個(gè)奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。
我們還會(huì)發(fā)現(xiàn)，流動(dòng)的小溪、鳴叫的蟬兒、 ……也在不停地變化。這真是一個(gè)奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。
結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，說說你對“一切看上去都是有生命的”這句話的理解。
讀一讀下面的句子，感受這些普通而又美的事物 。你也來寫一寫吧。
1.雨后，我們會(huì)看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。
2.黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。
3.夏日，在大樹下乘涼，我們會(huì)感嘆，大樹帶來這么多綠蔭。
小練筆
景色秀麗的廬山，有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，那變幻無常的云霧，更給它增添了幾分神秘的色彩。在山上游覽，似乎隨手就能摸到飄來的云霧。漫步山道，常常會(huì)有一種騰云駕霧、飄飄欲仙的感覺。
廬山的云霧千姿百態(tài)。那些籠罩在山頭的云霧，就像是戴在山頂上的白色絨帽；那些纏繞在半山的云霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷，它是茫茫的大海；云霧遮擋山峰，它又是巨大的天幕。
廬山的云霧瞬息萬變。眼前的云霧，剛剛還是隨風(fēng)飄蕩的一縷輕煙，轉(zhuǎn)眼間就變成了一瀉千里的九天銀河；明明是一匹四蹄生風(fēng)的白馬，還沒等你完全看清楚，它又變成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……
云遮霧罩的廬山，真令人流連忘返。
課后拓展
廬山的云霧

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