資源簡介

(共55張PPT)
第1課時
第2課時
17 我變成了一棵樹
導入一
導入二
第1課時
新課導入
作者簡介
顧鷹，兒童文學作家。作品多次入 選各出版社的年選，曾獲2008年冰心兒 童文學新作獎。
主要作品：《閣樓上的熊皮外套》 《粉紅色的漂流瓶》等。
初讀課文
自由讀課文，讀準字音，讀通句子。邊讀邊思考：課文主要講了一個什么故事？
課文講了“我”變成一棵樹之后發生的一連串奇妙的事情。
癢癢的 形狀 鱷魚 彎腰 狐貍
丁零丁零 巧克力 香腸 繼續
糖醋 抬頭 麻煩 饞貓
癢癢的 形狀 鱷魚 彎腰 狐貍
丁零丁零 巧克力 香腸 繼續
糖醋 抬頭 麻煩 饞貓
初讀課文
我會讀
yǎnɡ
cù
è
línɡ
chánɡ
“丁零”一詞中讀輕聲
chán
癢
鱷
零
腸
醋
饞
初讀課文
醋
cù
初讀課文
一種調味用的液體，味酸，用酒或酒糟發酵制成，也可用米、麥、高粱等直接釀制。
初讀課文
腸
chánɡ
場
癢
yǎnɡ
聲旁記憶字音
形旁理解字義
狀
狐
貍
腰
零
巧
克
腸
繼
續
抬
煩
我會寫
初讀課文
反犬旁
絞絲旁
zhuànɡ
hú
lí
yāo
línɡ
qiǎo
kè
chánɡ
jì
xù
tái
fán
詞語解釋
【丁零】形容鈴聲或小的金屬物體的撞擊聲。
【奇怪】出乎意料，難以理解。
【香噴噴】狀態詞。形容香氣撲鼻。
【繼續】（活動）連下去；延長下去；不間斷。
【津津有味】津津：興趣濃厚的樣子。形容興味特別濃厚。
初讀課文
讀課文1～4自然段，說說“我”為什么想變成一棵樹。
品讀課文
因為“我” 不想回家吃飯， 只想在樹下玩耍，所以希望自己變 成一棵樹。
我在樹下玩得好好的，一點兒都不想吃飯。
我真希望變成一棵樹，這樣 就沒人在你玩的時候叫你吃飯了。
品讀課文
默讀課文，找出自己覺得有意思的部分，說一說：“我”變的這棵樹有什么奇特之處？
第2課時
品讀課文
你猜，我變的樹上會長什么？當然不是蘋果啦，梨也不對——對了，鳥窩！
設問、破折號：設問句交 代了“我”變的樹上會長什么。破折號起解釋說明的作用。
我變的樹上長滿了各種形狀的鳥窩：三 角形的、正方形的，還有長方形的、圓形的、橢圓形的、菱形的……風一吹，它們就在枝 頭跳起了舞。
把鳥窩當成人來寫，使鳥窩具有人的情態。寫鳥窩會跳舞，真是奇特而有趣的想象。
頭跳起了舞。
擬人
長出各種鳥窩
風一吹，它們就在枝
品讀課文
請小動物居住
我會請小白兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚、小狐貍住在里面，如果你喜歡也可以住進來。
品讀課文
想象一下小動物是怎么住進鳥窩的。
品讀課文
你怎么住進來？別擔心，我會彎下腰，讓鳥窩離你很近很近，你只需輕輕一跳或者輕輕一爬，就像平時上你的小床那么容易。
設問：運用了設問的修辭手法，表示住進來很容易，字里行間充滿了童趣。
這棵樹上不結果子，卻長滿了各種 形狀的鳥窩。這些鳥窩不是靜止的，會 隨風舞蹈。鳥窩里住的不光有小鳥，還 有小白兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、 小鱷魚、小狐貍，甚至連媽媽也能住進來，真是奇妙極了。
品讀課文
品讀課文
“我”變成樹之后，哪些事情讓“我”覺得開心？
第2課時
“我”變成樹之后，可以盡情地玩耍，再也不用被叫回家吃飯了，這讓 “我”覺得開心。很多小動物來到鳥窩 居住，也讓“我”覺得開心，因為“我”特別喜歡小動物。小動物們住進鳥窩， 大家在一起玩，是多么有趣啊！
品讀課文
品讀課文
“我”變成樹之后，有什么煩惱呢？
她不知道我變成了樹！我有點兒高興，又有些失望。一些樹枝輕輕地垂下，媽媽 順著這些樹枝爬了上來，坐在那個三角形 的鳥窩里。
高興
失望
媽媽住進鳥窩
品讀課文
心理描寫：寫出了“我”高興又失望的心情。
品讀課文
“咕嚕嚕……”我的肚子里發出一種怪怪的聲音，把他們嚇了一跳。他們也只是奇怪地互相望了一眼，又繼續吃起來。
擬聲詞：“咕嚕嚕”生動形象地寫出了“我”感到饑餓時肚子發出的聲音，讓讀者產生聯想。
咕嚕嚕
“我”變成樹之后，以為連最愛“我”的媽媽都不認識“我”了，不知道“我” 變成了樹。這讓“我”的心里有些難過。 在小動物們分享食物的時候，“我”餓得 肚子“咕嚕嚕”直叫，饞得口水直流，可 是沒有一只小動物知道“我”的心思，讓 “我”感到無奈又失落。
品讀課文
噢，最了解我的人到底還是媽媽。
哎呀，她是怎么知道我的秘密的？
這里用一個疑問句結尾，給大家留下想象的空間，符合孩子的心理，也使得故事充滿趣味。
品讀課文
“小饞貓，肚子餓了，對吧？英英！”媽媽說話了，還對我眨了一下眼睛。
回顧全文，“我”變成樹之后發生了哪些有趣的事情？
品讀課文
“我”變成樹之后，“我”變的樹上長滿了各種形狀的鳥窩。“我”邀請小動物們住進來，連媽媽也住進了三角形的鳥窩里。媽媽把食物分給小動物們吃，可把“我”餓慘了，饞壞了。后來，還是媽媽最了解“我”，認出了“我”。
如果你也會變，你想變成什么？變了以后會發生什么奇妙的事？試著填一填下面的學習卡，然后全班交流。
品讀課文
品讀課文
你想變成什么？
故事中有哪些人物？
變了之后會發生什么奇妙的事？
……
如果我也會變，我希望變成一條會飛的魚，我可以在水里自由自在地游來游去，在荷葉間穿梭，與青蛙共舞。我還可以像鳥兒一樣在天空飛行，飛到樹枝上鳴叫，用美妙的聲音為小朋友伴奏，和小鳥一起嬉戲。
品讀課文
想變成一棵樹
變成樹真好
媽媽最了解“我”
想象奇特
母愛偉大
長滿鳥窩
小動物們入住
媽媽也入住
變成樹不好
肚子餓了無人理
口水直流無人懂
結構梳理
這篇童話從“我”的愿望出發，展開大 膽的想象，講述了“我”變成一棵樹之后發 生的一連串奇妙的事情。全文語言輕松活潑，字里行間充滿了童真童趣，告訴人們世界上 最了解孩子的人到底還是媽媽，贊美了母愛 的溫馨和美好。
課文小結
拓展延伸
拓展一
拓展二
一、下列加點字的讀音有誤的是（ ）。
A.形狀（zhuànɡ） 鱷魚（ò）
B.癢癢（yǎnɡ） 香腸（chánɡ）
C.吃醋（cù） 希望（xī）
D.狐貍（hú） 繼續（xù）








A
隨堂練習
二、照樣子，仿寫擬聲詞。
嗵嗵 _____ _____
咕嚕嚕 _______ _______
丁零丁零 _________ _________
嘩嘩
嘩啦啦　
叮咚叮咚
嘀嘀
轟隆隆　
滴答滴答
隨堂練習
三、名言積累。
關于“母愛”的名言
世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。
——高爾基
世界上有一種最美麗的聲音，那便是母
親的呼喚。 ——但丁
隨堂練習
課后習題參考答案
默讀課文，說說你覺得哪些想象有意思。
默讀指導：默讀時不要出聲，在心里讀， 一邊讀一邊體會文章的情感。
參考答案：我覺得文中的“我”變成樹之后，身上長出鳥窩這個想象很有意思。“我” 變的樹上長滿了各種形狀的鳥窩，“三角形的、正方形的，還有長方形的、圓形的、橢圓形的、
菱形的……風一吹，它們就在枝頭跳起了舞”。 小白兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚、小狐貍等各種小動物都住進了鳥窩里。這里儼
（yǎn）然成了動物世界，小動物們在這里和
睦相處。這樣的想象真是太有意思了。
課后習題參考答案
如果你也會變，你想變成什么？變了以后會發生什么奇妙的事？
課后習題參考答案
參考答案：如果我也會變，我希望變成一條魚，這樣就可以在水里自由自在地游來游去，在 荷葉間穿梭，與青蛙共舞。我會與燕子結伴，去 游覽名山大川，去看那廣闊的大海。我可以和小 蝦聊天，和螃蟹爺爺下棋，和水母姐姐去看那神 秘的海底世界。這是多么奇妙而美好的經歷啊！
朗讀課文，會認會寫課文中的生字詞。
說一說：用“我變成了____”寫一段話，和同學們分享。
課后作業
像傘不是傘，
整天土里站。
猜謎語
樹
導入一
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春
夏
秋
冬
《樹的四季》
導入二
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拓展一
拓展延伸
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點擊看繪本故事
拓展二
拓展延伸
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小豬變形記
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