資源簡(jiǎn)介

(共41張PPT)
賣
油
七年級(jí)語文下冊(cè)
翁
歐陽修
CONTENTS
目錄
知識(shí)鏈接
初讀感知
合作探究
總結(jié)提升
壹
知識(shí)鏈接
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.了解作者及相關(guān)文學(xué)常識(shí)；積累文言詞語。（重點(diǎn)）
2.熟悉故事內(nèi)容，理解文言句意，揣摩人物的心理和態(tài)度，領(lǐng)悟“熟能生巧”的道理。（難點(diǎn)）
3.揣摩關(guān)鍵語句，感受文言表達(dá)的簡(jiǎn)潔之美。（重點(diǎn)）
新課導(dǎo)入
我國有句俗話：“行行出狀元”。常用來稱贊各行各業(yè)中的能工巧匠。在過去的幾千年當(dāng)中，這類能工巧匠多得無法統(tǒng)計(jì)，但由于他們處在社會(huì)的下層，為人所輕，不僅事跡湮沒無聞，連姓名也不可考。這篇課文所寫的賣油翁就是其中一例。
作者簡(jiǎn)介
歐陽修(1007—1072)，北宋文學(xué)家、史學(xué)家。字永叔，號(hào)醉翁、六一居士，吉州吉水(今屬江西)人。他是北宋古文運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖，唐宋八大家之一，著有 《歐陽修全集》。
背景資料
陳堯咨是北宋名臣之一，于真宗咸平三年中狀元，歷任通判、考官、知州、知府、安撫使、龍圖閣直學(xué)士、尚書工部侍郎等職。他做地方官時(shí)重視水利，任永興軍(今陜西)知府時(shí)，發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)安飲水十分困難，便組織人力疏通了龍首渠，解決了人民的生活用水問題。
陳堯咨為人盛氣凌人，為政“用刑慘急，數(shù)有杖死者”。《宋史》記載他知兵善射，“嘗以錢為的，一發(fā)貫其中”，并以此自豪。本文記載的就是關(guān)于他的一個(gè)故事。
唐宋八大家
唐宋八大家，又稱為“唐宋散文八大家”，是唐代和宋代八位散文家的合稱，分別為唐代柳宗元、韓愈和宋代歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏八位。
韓愈、柳宗元：唐代古文運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖；
歐陽修、三蘇（蘇軾、蘇轍、蘇洵）：宋代古文運(yùn)動(dòng)的核心人物；
王安石、曾鞏：臨川文學(xué)的代表人物；
韓愈和柳宗元：“古文運(yùn)動(dòng)”的倡導(dǎo)者。
作品簡(jiǎn)介
《賣油翁》選自《歐陽文忠公文集·歸田錄》，這是歐陽修所著的別集，共153卷，附錄5卷。《歸田錄》是其中的一卷。 宋英宗治平四年（1067年），歐陽修再次遭飛語中傷，自請(qǐng)外任，這一卷是在出知毫州時(shí)作的。他在《歸田錄》序里說：“歸田錄者，錄以備閑居之覽也。”是一部筆記體小說。
“翁”的意思是“年老的男子，老頭兒”。題目點(diǎn)明了寫作對(duì)象，表明文章寫的是一個(gè)賣油老頭兒的故事。
文體知識(shí)
中國古典小說的一種，是具有小說性質(zhì)，介于隨筆和小說之間的一種文體。筆記體小說多以人物趣聞逸事、民間故事傳說為題材，具有寫人粗疏、敘事簡(jiǎn)約、篇幅短小、形式靈活、不拘一格的特點(diǎn)。
代表作有干寶的《搜神記》、紀(jì)昀的《閱微草堂筆記》等。
筆記體小說
讀準(zhǔn)字音
矜（ ） 圃（ ） 睨（ ）
矢（ ） 頷（ ） 忿（ ）
酌（ ） 瀝（ ） 遣（ ）
jīn
pǔ
nì
shǐ
hàn
fèn
zhuó
lì
qiǎn
貳
初讀感知
初讀感知
1.朗讀課文，讀準(zhǔn)字音、節(jié)奏，讀出感情。
陳康肅公/善射，當(dāng)世/無雙，公/亦以此自矜（jīn)。嘗/射于家圃，有賣油翁/釋擔(dān)而立，睨（nì）之，久而不去。見/其發(fā)矢/十中八九，但/微頷（hàn）之。
康肅問曰：“汝/亦知射乎？吾射/不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅/忿（fèn）然曰：“爾/安敢/輕吾射！”翁曰：“以我/酌油/知之。”乃/取一葫蘆/置于地，以錢/覆其口，徐/以杓 （sháo） /酌油/瀝之，自/錢孔入，而/錢不濕。因曰：“我/亦無他,惟/手熟爾。”康肅/笑而遣之。
初讀感知
2.結(jié)合注釋，疏通文意。
陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。
對(duì)男子的尊稱
擅長(zhǎng)射箭
自夸
曾經(jīng)
園子
放下
斜著眼看，這里形容不在意的樣子。
箭
只
點(diǎn)頭
初讀感知
2.結(jié)合注釋，疏通文意。
譯文：
康肅公陳堯咨擅長(zhǎng)射箭，當(dāng)世沒有第二個(gè)人可與之媲美，他也因此而自夸。曾經(jīng)有一次，陳堯咨在自家園子里射箭，有個(gè)賣油翁放下?lián)诱局敝劬此ㄉ浼芫貌浑x開。（賣油翁）看到他射出的十支箭能射中八九支，只是對(duì)他微微點(diǎn)頭。
初讀感知
2.結(jié)合注釋，疏通文意。
　康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。
沒有別的（奧妙）
熟練
同“耳”，相當(dāng)于“罷了”。
氣憤的樣子。然，表示“……的樣子”。
怎么
輕視
憑、靠
舀取，這里指倒入
指射箭是憑借手熟的道理。
蓋
慢慢地
同“勺”
讓他走。遣，打發(fā)。
初讀感知
2.結(jié)合注釋，疏通文意。
譯文：
陳堯咨問道：“你也懂得射箭嗎？我的射箭技藝難道不精湛嗎？”老翁說：“沒有別的奧妙，只不過手法技藝熟練罷了。”陳堯咨氣憤地說：“你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)！”
老翁說：“憑我倒油的經(jīng)驗(yàn)知道射箭是憑手熟的道理。”于是老翁拿出一個(gè)葫蘆放在地上，將一枚銅錢蓋在葫蘆口，（然后）慢慢地用勺舀起油滴入葫蘆，油從銅錢的方孔注入，而銅錢沒有被沾濕。于是老翁說：“我也沒有別的奧秘，只不過是手法技藝熟練罷了。”陳堯咨笑著讓他走了。
初讀感知
3.文言積累
1.通假字
（1）但手熟爾（ ）
（2）徐以杓酌油瀝之（ ）
“爾”同“耳”，相當(dāng)于“罷了”
“杓”同“勺”，勺子
初讀感知
2.古今異義
（1）嘗 — 古義：
今義：
（2）安 — 古義：
今義：
（3）因 — 古義：
今義：
曾經(jīng)。[例]嘗射于家圃。
吃一點(diǎn)兒試試；辨別滋味。
怎么。[例]爾安敢輕吾射！
平安，安全。
于是。[例]因曰。
原因。
3.文言積累
3.一詞多義
（1）射 — 嘗射于家圃（ ）
爾安敢輕吾射（ ）
（2）以 — 以此自矜（ ）
以我酌油知之（ ）
以錢覆其口（ ）
射箭
射箭的本領(lǐng)
介詞，因?yàn)?br/>介詞，憑、靠
初讀感知
介詞，用
3.文言積累
初讀感知
（3）而 — 擔(dān)而立（ ）
而錢不濕（ ）
康肅笑而遣之（ ）
（4）其 — 見其發(fā)矢十中八九（ ）
以錢覆其口（ ）
連詞，表承接
連詞，表轉(zhuǎn)折
連詞，表修飾
代陳堯咨
代指葫蘆，“它的”
3.文言積累
初讀感知
4.詞類活用
（1）爾安敢輕吾射：
形容詞作動(dòng)詞，看輕。
（2）康肅笑而遣之：
使動(dòng)用法，使……走，打發(fā)。
（3）汝亦知射乎：
動(dòng)詞作名詞，箭術(shù)。
3.文言積累
初讀感知
5.特殊句式
（1）倒裝句：嘗射于家圃。
（ ）
（2）省略句：自錢孔入。
（ ）
省略主語，應(yīng)為“（油）自錢孔入”。
狀語后置，應(yīng)為“嘗于家圃射”。
3.文言積累
初讀感知
5.特殊句式
（1）倒裝句：嘗射于家圃。
（ ）
（2）省略句：自錢孔入。
（ ）
省略主語，應(yīng)為“（油）自錢孔入”。
狀語后置，應(yīng)為“嘗于家圃射”。
3.文言積累
初讀感知
4.通讀全文，把握故事內(nèi)容。
地點(diǎn)：
人物：
起因：
經(jīng)過：
結(jié)果：
家圃
賣油翁 陳堯咨
陳堯咨善射，賣油翁“但微頷之”。
陳堯咨認(rèn)為賣油翁輕視他的射技，賣油翁以自己嫻熟的倒油本領(lǐng)告訴陳堯咨“熟能生巧”的道理。
陳堯咨明白了道理，笑著把賣油翁打發(fā)走了。
叁
合作探究
合作探究
1. 從第1自然段中可看出陳堯咨這個(gè)人物有何特點(diǎn)
“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”連用兩個(gè)問句表現(xiàn)了陳堯咨因“善射”而“自矜”的性格特點(diǎn)。
2.賣油翁看到陳堯咨射箭是怎么反應(yīng)的？
“睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。”
“睨之”是神態(tài)描寫，表現(xiàn)了賣油翁對(duì)陳堯咨的射技不以為意的態(tài)度；
“但微頷之”是動(dòng)作描寫，表現(xiàn)賣油翁略表贊賞的態(tài)度。
這兩個(gè)短語說明賣油翁對(duì)陳堯咨射箭略表贊許的同時(shí)又感到美中不足。
合作探究
3. 賣油翁對(duì)陳堯咨射箭本領(lǐng)是怎么評(píng)價(jià)的？ 他憑什么做出這樣的評(píng)價(jià)？
賣油翁認(rèn)為：“無他，但手熟爾。”
沒有什么，只不過手熟罷了。
翁曰：“以我酌油知之”。
憑我倒油的經(jīng)驗(yàn)知道這個(gè)道理。
合作探究
4.賣油翁憑什么使陳堯咨對(duì)他的態(tài)度發(fā)生了那么巨大的變化？賣油翁
的過人之處又有哪些？
“乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不沾濕。”
“取”“置”“覆”“酌”“瀝”這些動(dòng)詞使用得十分精準(zhǔn)，連貫有序，一氣呵成。可以看出賣油翁身懷絕技、酌油技藝的嫻熟高超。
“徐”字寫出動(dòng)作舒緩，節(jié)奏平穩(wěn)，可以看
出賣油翁酌油時(shí)不慌不忙，鎮(zhèn)定自若，從容悠閑。
合作探究
5.再讀課文，找出陳堯咨對(duì)賣油翁的態(tài)度變化，思考并說明為什么有
這樣的變化。
陳堯咨：自矜——忿然——笑遣。
賣油翁：微頷——不卑不亢——酌油。
陳堯咨對(duì)賣油翁態(tài)度的前后變化說明他已經(jīng)有所
醒悟。
合作探究
7.本文是如何安排詳略的？為什么這樣安排
對(duì)陳堯咨的“善射”寫得簡(jiǎn)略，對(duì)賣油翁的酌油技術(shù)寫得比較詳細(xì)。因?yàn)楣适乱f的道理是“熟能生巧”，并不是陳堯咨的“善射”，所以只用“當(dāng)世無
雙”“十中八九”來描寫他射技的精湛。這樣安排使敘事清楚，同時(shí)又重點(diǎn)突出。
合作探究
8.文中主要采用了哪些描寫方法來刻畫人物形象？找出相關(guān)的語句
試做分析。
人物
特長(zhǎng)
康肅公
賣油翁
善射：
當(dāng)世無雙，發(fā)矢十中八九
酌油：
自錢孔入，而錢不濕
神態(tài)
語言
動(dòng)作
性格特點(diǎn)
忿然
睨之，但微頷之
汝亦知射乎？吾射不亦精乎？爾安敢輕吾射！
以我酌油知之，我亦無他，惟手熟爾。
取、置、覆、酌、瀝
自我炫耀
狂妄自大
身懷絕技
謙虛沉著
善射
肆
總結(jié)提升
寫作特色
本文在寫法上有何特點(diǎn)？
（1）欲抑先揚(yáng)，激起記敘波瀾。
故事開頭作者故“揚(yáng)”一筆：陳堯咨“善射”而“當(dāng)世無雙”，且“以此自矜”。接著又因?yàn)槿淌懿涣速u油翁的冷漠而惱怒，賣油翁則用不慌不忙的“酌油”表演使得陳堯咨折服，從而達(dá)到“抑”的藝術(shù)效果。
綜觀全篇，“揚(yáng)”是為了“抑”，“抑”才是作者的意圖。運(yùn)用“欲抑先揚(yáng)”的手法，使記敘產(chǎn)生波瀾，收到了極好的藝術(shù)效果 。
寫作特色
（2）對(duì)比鮮明，形象突出。
文章始終把陳堯咨和賣油翁兩個(gè)人對(duì)比著寫，以此刻畫人物形象，使人物形象鮮明突出：陳堯咨“善射”但驕傲自矜，不可一世；賣油翁不僅技藝高超，而且沉著冷靜、自信，表現(xiàn)出超然物外的智者風(fēng)范。
寫作特色
（3）寓理于事，構(gòu)思獨(dú)特新穎。
①這則故事篇幅短小，說理的地方僅止“手熟”二字。大量的篇幅用在了敘述陳堯咨射箭和賣油翁酌油的表演上。無論是射箭還是酌油，都證實(shí)了“惟手熟爾”的道理。
②作者不是通過議論，而是通過對(duì)具體事例的敘寫來闡明道理的，這正是本文構(gòu)思的獨(dú)特之處。運(yùn)用“寓理于事”的方法說理，不僅通俗生動(dòng)，易于理解，更能使道理的闡發(fā)有基礎(chǔ)，令人信服。
總結(jié)提升
讀完這篇文章，你得到了哪些啟示？請(qǐng)與大家分享。
本文通過陳堯咨與賣油翁之間的對(duì)答和對(duì)賣油翁酌油經(jīng)過的描寫，闡釋了“熟能生巧”的道理，并告誡人們即使有長(zhǎng)處也不要驕傲自滿。
有了本領(lǐng)，取得了成績(jī)，不應(yīng)自傲，因?yàn)樯酵庥猩剑焱庥刑臁Ｙu油翁的一番表演，一句“惟手熟爾”的感慨，不僅教育了陳堯咨，也教育了我們：對(duì)待學(xué)習(xí)，對(duì)待任何事情，只有精益求精，不斷努力，才能取得更大的進(jìn)步；如果固步自封，自矜不前，將被世人恥笑。
總結(jié)提升
板書設(shè)計(jì)
陳堯咨：自矜—質(zhì)問—忿然—笑遣
動(dòng)作：觀射—獻(xiàn)技
賣油翁 無他，但手熟爾
賣油翁 語言
我亦無他，惟手熟爾
熟能生巧
總結(jié)提升
拓展延伸
◎三人行，必有我?guī)熝伞?br/>◎擇其善者而從之，其不善者而改之。
◎人外有人，天外有天。
◎取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。
◎自滿人十事九空，虛心人萬事可成。
◎謙受益，滿招損。
◎驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。 —— 老舍
◎尺有所短；寸有所長(zhǎng)。物有所不足；智有所不明。
—— 屈原
關(guān)
于
謙
虛
的
名
言
警
句
總結(jié)提升
當(dāng)堂檢測(cè)
①吾射不亦精乎？
②康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射!”
③康肅笑而遣之。
我射箭的本領(lǐng)不精湛嗎？
陳堯咨氣憤地說：“你怎么敢看輕我射箭（的本領(lǐng)）！
陳堯咨笑著將他打發(fā)走了。
1.翻譯下面的句子。
總結(jié)提升
當(dāng)堂檢測(cè)
2.學(xué)習(xí)了《賣油翁》一文，語文老師根據(jù)文意擬寫了一副對(duì)聯(lián)，有意空出了部分內(nèi)容。現(xiàn)在請(qǐng)你根據(jù)課文內(nèi)容，把這副對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整。
上聯(lián)：陳堯咨射箭十中八九以此自矜，_________________
下聯(lián)：賣油翁瀝油過錢不濕惟手熟爾，_________________
橫批：惟手熟爾
上聯(lián)：賣油翁睨之但微頷之我亦無他
下聯(lián)：陳堯咨疑之忿然對(duì)之笑而遣之

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