資源簡(jiǎn)介 鶴山一中2025屆高三4月模擬考試政治試題一、選擇題:本題共16小題,每小題3分,共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.馬克思在《1844年經(jīng)濟(jì)學(xué)哲學(xué)手稿》中指出,資本主義社會(huì)“芳動(dòng)為富人生產(chǎn)了奇跡般的東西,但是為工人生產(chǎn)了赤貧。勞動(dòng)生產(chǎn)了宮殿,但是給工人生產(chǎn)了棚舍…勞動(dòng)用機(jī)器代替了手工勞動(dòng),但是使一部分工人回到野查的勞動(dòng),并使另一部分工人變成機(jī)器。勞動(dòng)生產(chǎn)了智慧,但是給工人生產(chǎn)了總鈍和癡呆”。這段話旨在表明:①無(wú)產(chǎn)階級(jí)與資產(chǎn)階級(jí)的矛盾在根本上不可調(diào)和②勞動(dòng)是物質(zhì)財(cái)富的源泉,也是價(jià)值的唯一源泉③資本主義被社會(huì)主義取代是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)④資產(chǎn)階級(jí)的財(cái)富積累必然引起無(wú)產(chǎn)階級(jí)的貧困化A.①②B.①④C.②③D.③④2.平“語(yǔ)”近人,常讀常新。某班以“習(xí)語(yǔ)潤(rùn)心,文化鑄魏”為主題召開班會(huì),同學(xué)們摘錄了習(xí)近平總書記在各領(lǐng)域的重要論述及倡議并進(jìn)行品讀。下列品讀分析正確的是:習(xí)語(yǔ)摘錄品讀分析鞋子合不合腳,只有穿的人才知道。一個(gè)國(guó)家的發(fā)展道路合不合①適,只有這個(gè)國(guó)家的人民才最有發(fā)言權(quán)。永葆“闖”的精神,“創(chuàng)”的勁頭、“干”實(shí)踐發(fā)展永無(wú)止境,改革開②的作風(fēng),努力續(xù)寫更多“春天的故事”。放永無(wú)止境。要堅(jiān)定不移高舉改革開放旗幟。③實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),保證牢牢堅(jiān)持中國(guó)夢(mèng)這個(gè)黨和國(guó)人民安居樂(lè)業(yè),國(guó)家安全是頭等大事。家的生命線、人民的幸福線要弘揚(yáng)好中華民族傳統(tǒng)美德,相互禮讓、堅(jiān)定文化自信,以馬克思主④以和為貴,解決好民生問(wèn)題,化解好社義中國(guó)化時(shí)代化理論成果為會(huì)矛盾,使我們的社會(huì)更加和諧指導(dǎo)。A.①②B.①④C.②③D.③④3.習(xí)近平文化思想堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合,提出了一系列關(guān)于滿足人民文化需求、增強(qiáng)民族文化認(rèn)同、促進(jìn)人類文明發(fā)展的新理念、新戰(zhàn)略,具有深厚的人文情懷。習(xí)近平文化思想:①洞察文化發(fā)展大勢(shì),激發(fā)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化活力②植根于馬克思主義文化理論及中國(guó)具體實(shí)踐③為新時(shí)代以文化人、鑄魂育人提供思想武器④為奮力建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)提供根本保證A.①③B.(①④C.②③D.②④4.政企代表面對(duì)面,話匣子打開“聊”。安微省馬鞍山市打造的“采石會(huì)客廳”,不拘泥形式,不設(shè)置煩瑣流程,每期一個(gè)主題,政府部門與企業(yè)家圍桌而談,傾聽企業(yè)家的意見建議,了解企業(yè)發(fā)展中的堵點(diǎn)痛點(diǎn),在暢聊間探尋發(fā)展之道。馬鞍山市政府采取上述舉措意在:①發(fā)揮市場(chǎng)決定作用,推動(dòng)惑企政策高效便捷落地落實(shí)②搭建惠企纖困橋梁,以優(yōu)質(zhì)服務(wù)促進(jìn)企業(yè)的健康發(fā)展③參與企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理,助力企業(yè)急難愁盼問(wèn)題的有效解決④推動(dòng)有效市場(chǎng)和有為政府更好結(jié)合,構(gòu)建親清政商關(guān)系A.①③B.①④C.②③D.②④5.70多年來(lái),在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下,人民政協(xié)積極投身建立新中國(guó)、建設(shè)新中國(guó)、探素改革路、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐,走過(guò)了輝煌歷程。黨的十八大以來(lái),在以試卷共6頁(yè),第1頁(yè) 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)