資源簡介

《蜘蛛開店》教學設計
第二課時
古藺東區實驗學校 成濤
教學目標：
1.能夠找出蜘蛛開的三次店的店名、商品、顧客、顧客特點。
2.有感情的朗讀重點句子。
3.知道“終”字的書寫方法，并能準確的書寫。4.續編故事。
教學重難點：
1.能夠找出蜘蛛開的三次店的店名、商品、顧客、顧客特點。2.續編故事。
教學準備：多媒體課件、黑板板書粘貼紙、手機。
一、導入
師：上節課，我們認識了那只因為寂寞、無聊而開店的蜘蛛。今天，老師就把蜘蛛老板給大家請來了，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他的到來！
你們知道蜘蛛老板來做什么嗎？他呀是特地來檢查你們昨天字詞的學習情況的。
生字復習。 2.詞語復習。連線完畢以后讀兩遍。
二、新授
1.小組合作探究
師： 看來大家的字詞掌握的還不錯，那現在考驗我們團隊合作的時候到了。
我們知道蜘蛛是因為寂寞無聊而開店，那么他開了哪些店？又有哪些顧客上門了呢？請同學們到書中去尋找答案吧！然后小組合作完成大屏幕上的表格。
師： 老師給大家幾點溫馨提示：1.在小組的桌子上放了一個信封袋，請你們耐心取出。2.貼表格時要仔細觀察表格的內容再去貼。3.貼表格產生的垃圾紙片放回信封袋，老師要回收。聽明白了嗎？老師給大家兩分半的時間。開始。（學生小組討論完成，師巡視）電子白板呈現倒計時
學生匯報交流
師：全班同學都完成了，接下來我們的任務就是匯報，我們在匯報的時候小組內的一個同學要把表格中的內容，按照大屏幕上的句子把他完整地說下來，另一個同學需要把相應的內容貼在黑板的方框內，完成板書。聽明白了嗎？
哪個小組的同學來試一試啊？ 完成板書。
學習“口罩編織店”。
根據詞句，體會難織。
師：蜘蛛的第一家店終于開業了，他賣的什么呢他為什么要賣口罩？到文中去找一找吧！（生答織起來簡單）齊讀句子
真的簡單嗎？（出示河馬圖片）河馬要戴口罩，那會是什么樣子呢？他的口罩織起來怎么樣呢？（生回答）
師：課文中是怎么說河馬嘴大口罩難織的？請同學們再讀課文找出相關句子吧。
出示：河馬嘴巴那么大，口罩好難織啊，蜘蛛用了一整天的工夫，終于織完了。
師：口罩這么難織，他織了多久才織完的？還有一個詞可以看出口罩難織？
（2）動手織口罩，感受不容易
師：口罩這么難織，我們也來幫蜘蛛織一織吧！開始吧，我沒有讓停的時候可不能停喲！早晨一起來，蜘蛛就開始織口罩了。織啊織，織啊織，到了中午，口罩才織了一小半，中午不吃飯，加班繼續織，蜘蛛織啊織，織啊織，沒有午休好困啊，繼續織。織啊織，織啊織，太陽都快落山了，還沒有織完。繼續織，織啊織，織啊織。終于織完了，一抬頭，天已經黑了。
（3）朗讀句子，體會不容易
師：累不累？蜘蛛給河馬織的口罩容易嗎？那么你們能不能把他的不容易讀出來呢？加動作朗讀。教師示范讀，女生讀，男生讀。
（4）模仿秀
師： 你能用終于這個詞也來說一句話嗎？出示模仿秀。學生回答。
4.書寫“終”字
師：“終”這個字是本課要求會寫的字。他的書寫要領是.......。接下來，我們完整的看一遍“終”字的書寫筆順。 看清楚了嗎？
師：請你翻到91頁，在書上描一遍，寫兩遍。書寫完拋屏。
拋屏出來以后用圈畫的方式講解學生書寫的生字。
5.圍巾編織店
師：送走了河馬，蜘蛛又是怎么想的呀？在文中去找一找吧！
出示：還是賣圍巾吧，因為圍巾織起來很簡單
師：圍巾編織店開起來了，你看蜘蛛老板這一次就把他的招牌換大了。看來他還是愿意接受別人提出的合理的建議的。哪位顧客來了？生回答：長頸鹿。
師：和他打個招呼！長頸鹿長頸鹿，也就是脖子比較長，脖子就是頸，摸摸你的頸，也就是你的脖子。平時我們戴圍巾，繞一圈就夠了，長頸鹿呢？要繞好幾圈。可是顧客上門蜘蛛老板哪有拒之門外的道理呀！于是蜘蛛…… 出示句子：蜘蛛織啊織，足足忙了一個星期，才織完那條長長的圍巾。 引導學生齊讀屏幕上的句子。
師：這里有一個足足忙了一個星期，說明了什么呀？
齊讀句子： 讓我們把蜘蛛的累讀出來吧！
6．襪子編織店
師：看來賣圍巾也不容易啊！所以蜘蛛老板打算不賣圍巾了！那他又改賣什么呢？他又是怎么想的？請再讀課文，找出相關句子。 學生回答。
師：這次哪位顧客來了？結果怎么樣？ 生回答。
7、能力提升
師：文章寫到這里就沒有繼續寫了，那蜘蛛到底有沒有給蜈蚣織襪子呢？他還會繼續開店嗎？ 接下來請小組合作討論，展開想象，續編故事，開始。
學生匯報交流。
三、總結提升
師：同學們，蜘蛛開的這三次店可以說都是沒有成功的，大家有沒有仔細想過其中的原因呢？你又有什么話想對蜘蛛說呢？ 生回答
師：我相信，他一定能夠聽到你們對他說的話，然后虛心接受你們給他提的建議。在這里老師也想送給他一句話：只圖簡單行不通，腳踏實地是根本。學生齊讀。
師：其實這句話不僅是送給蜘蛛老板的，也是老師送給你們的，老師希望你們在今后的學習生活中能夠腳踏實地，好嗎？這節課就上到這里，下課。
四、板書設計
20蜘蛛開店
店名 商品 顧客 顧客特點
口罩編織店 口罩 河馬 嘴巴大
圍巾編織店 圍巾 長頸鹿 脖子長
襪子編織店 襪子 蜈蚣 腳多
1(共16張PPT)
古藺東區實驗學校 成濤
20 蜘蛛開店
（第二課時）
編
店
蹲
顧
夫
換
付
頸
襪
罩
寂
寞
匆
蜈
蚣
店名 商品 顧客 顧客特點
小組合作，完成表格
口罩編織店
口罩
河 馬
嘴巴大
圍巾編織店
圍巾
長頸鹿
脖子長
襪子編織店
襪子
蜈 蚣
腳 多
蜘蛛開的第 家店叫 ，
賣的商品是 ，
顧客是 ，
顧客的特點是 。
口罩編織店，每位顧客只需付一元錢。
蜘蛛開店賣什么呢？他是怎么想的？
就賣口罩吧，因為口罩織起來很簡單。
河馬嘴巴那么大，口罩好難織啊，蜘蛛用了一整天的工夫，終于織完了。
終于
請找出文中描寫河馬嘴大，口罩難織的句子？
模仿秀
例：爸爸已經出差一個月了，今天終于回來了。
1.媽媽把房間打掃了兩個小時， 。
2.經過不懈的努力， 。
3. 。
口罩編織店，每位顧客只需付一元錢。
送走了河馬，蜘蛛又是怎么想的？
圍巾編織店，每位顧客只需付一元錢。
還是賣圍巾吧，因為圍巾織起來很簡單。
圍巾編織店，每位顧客只需付一元錢。
改賣圍巾后，哪位顧客來了？他有什么特點？
蜘蛛織啊織，足足忙了一個星期，才織完那條長長的圍巾。
足足忙了一個星
期
這次蜘蛛又改成賣什么了？他是怎么想的？
襪子編織店，每位顧客只需付一元錢。
還是賣襪子吧,因為襪子織起來很簡單。
襪子編織店，每位顧客只需付一元錢。
這次哪位顧客來了？結果如何？
蜘蛛看到顧客后，卻嚇得匆忙跑回網上。
蜘蛛有沒有給蜈蚣織襪子？他還會繼續開店嗎？
蜘蛛接下來還會發生什么事？請同學們展開想象，續編故事，并講給大家聽。
能力提升：
總結提升：
學了這篇課文，我想對蜘蛛說 。
只圖簡單行不通，腳踏實地是根本。
感謝聆聽！

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