資源簡介

(共40張PPT)
永久的生命
嚴文井
學習目標
1.積累生字詞，理清文章層次。
2.揣摩重要語句，理解哲理意蘊。
3.認識到個體生命是短暫的，但人類生命是永久的，樹立正確、豁達的人生觀。
Hello February
目錄
學習背景
初讀感知
細讀品味
小結提升
學
習
背
景
PART 01
生命能夠被毀滅，但不能夠被打敗
亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔
就像梵高的《向日葵》和《星空》
就是貝多芬的《田園》和《英雄》
生命是多么深邃的話題，它包含著人世間一切最極致的體驗。
今天我們將學習一篇關于生命的散文，題目是《永久的生命》。讓我們一起探討生命的真諦和永恒的價值。
課前導入
嚴文井（1915—2005），原名嚴文錦，湖北武昌人。現代作家、散文家、著名兒童文學家。1934年畢業于湖北省立高中，次年到北京圖書館工作，并開始以“嚴文井”的名字發表作品。歷任《人民文學》主編、人民文學出版社社長等職。
主要著作有：《嚴文井散文選》、《嚴文井童話集》等。在第二次全國少年兒童文藝創作評獎中被授予榮譽獎。
認識作者
《永久的生命》：本文選自《嚴文井選集》下冊（人民文學出版社2001年版），略有改動。是嚴文井在1942年寫的一篇帶有哲理意蘊的散文。文章揭示出個體的生命是卑微柔弱的，但就整個人類來說，生命是永久不朽的，表達了作者積極樂觀的人生態度，同時要感謝生命，并以自己全部熱情回報生命。
背景鏈接
【補充創作背景】：
1942年，日軍在我國橫行，殺害我國同胞，國民黨反動派也欺壓老百姓。但是勇敢的中國人民不會因為他們的暴行而滅絕，反而會凝聚成更強大的生命力，同這些殘暴勢力作斗爭，就如同“地面上的小草，它們是那樣卑微，那樣柔弱，每個嚴寒的冬天過去后，它們依然一根根從土壤里鉆出來，歡樂地迎著春天的風，好像那剛剛過去的寒冷從未存在”，生命如此不易又如此堅韌，表現了作者對生命的高度贊美及樂觀豁達的人生觀。
背景鏈接
初識議論性散文
《永久的生命》
議論性散文
（哲理散文/哲學散文）
知識鏈接
議論性散文：以說理為主，也稱為“哲理散文”或“哲學散文”，許多隨筆、雜感都屬于議論性散文。
議論性散文的寫作目的主要不是讓讀者獲得某種概念，而是要通過富有哲理的形象、帶有感情的敘述，表達自己的觀點，從而提供給讀者一個廣闊的思考和聯想的空間。
議論性散文有雙重屬性：一是議論文屬性，二是散文屬性。
知識鏈接
一、議論文屬性：
以說理為目的，觀點鮮明，文章條理分明，層次清楚。
二、散文屬性：
（1）論證結構：行文更加靈活。
（2）論說方式：議論與敘述、描寫、抒情結合，借富有哲理的形象說理
（3）語言風格：有文采，有情感，富有感染力。
初
讀
感
知
PART 02
字音字形
興(xìng)味(wèi)
洗(xǐ)滌(dí)
卑(bēi)微(wēi)
牛(niú)犢(dú)
茸(róng)毛(máo)
消(xiāo)逝(shì)
繁(fán)殖(zhí)
凋(diāo)謝(xiè)
詞語釋義
1.臼齒
2.茸毛
3.蔓延4.凋謝
◢ 哺乳類或似哺乳類動物位于頜末端，較大的、以研磨為用途的牙齒。
◢ 身體表面或某些內壁長的短而柔軟的毛，一般指動物初生柔軟的細毛。
◢ 如蔓草滋生，連綿不斷。引申為延伸，擴展。
◢ 指（草木花葉）脫落、衰落、零落；也可以指老年人去世。
整體感知 把握思路
讀課文，找出每段的中心句。
第1段：過去了的時間永不再回來。
第2段：人們卻不應該為此感到悲觀。
第3段：感謝生命的奇跡，它分開來是暫時，合起來卻是永久。
第4段：我的伙伴們，我們的心應該感到舒暢。
第5段：凋謝和不朽混為一體，這就是奇跡。
整體感知 把握思路
根據中心句劃分層次，概述段落大意。
第一層：（第1自然段）談生命的易逝，表現出人對生命的無奈。
第二層：（2-4自然段）生命永久不朽的意義。
第三層：（第5自然段）贊美生命。
整體感知 把握思路
可憐 → 感動 → 感謝 → 贊美
對于“生命”，作者在文中有鮮明的情感態度，請圈出這些關鍵詞。
細
讀
品
味
PART 03
細讀品味
課文標題為《永久的生命》。生命本是有限的，作者為什么說生命是永久的呢？讓我們一起來看看作者是如何闡述自己觀點的。
理解課題
個體的生命也許總是有生有滅，但是生命總體卻永遠生機勃勃。
世界上萬事萬物都有自己的壽命，從生物學的角度以及自然規律來看，不會存在永久的生命。
永久的生命
（1）沒有永久的生命
（2）有永久的生命
細讀品味
第1段寫了什么內容？這和題目矛盾嗎？
時光一去不返，個人生命是有限的。
不矛盾。這是伏筆，為后面寫永久的生命蓄勢。
細讀品味
（第1段）：過去了的時間永不再回來。
題目為“永久的生命”，為什么卻在開篇說“我們都非常可憐”？請在文中找到依據。
【補充鏈接】：作者嚴文井寫這篇文章的時候27歲，未至而立之年的他已領悟到時間的易逝，這份生命的緊迫感也值得我們深思和學習。
細讀品味
作者為什么這樣說？“我們都非常可憐！”這些消極、悲觀的現象，不是與中心觀點和標題相去甚遠嗎？
因為過去了的日子永不再回來，你的力量是那樣的小，對于生命上的事你絲毫不能做主。
雖然與中心觀點“生命是永久的”相去甚遠，但這是伏筆，先“抑”下來，為后文的“揚”蓄勢。
細讀品味
第2、3、4段是如何從正面論說“永久的生命”的？
第2段 以小草和小牛犢為例
第3段 生命本體的流轉
第4段 議論現實
外在現象
生命的內部特征
批判暴君，贊美永久的生命
文中有很多富有哲理的句子，請同學們畫一畫，圈一圈，找出自己喜歡的句子，并說明理由。
細讀品味—內容解析
1.閱讀第一部分，思考作者寫人的生理變化的目的。
過去了的時間永不再回來。一個人到了三十歲的邊頭就會發現自己丟失了一些什么：一顆臼齒，一段盲腸，一些頭發，一點點和人開玩笑的興味，這意味著他已經失去了那大半個青春。
隨著時間的推移，人的生理變化是每個人都真切感受到的，這樣寫生命更具體符合實際，又可感染人。
細讀品味—內容解析
2.“個人生命不像一件襯衣”你對這個觀點有何想法？
個人生命不像一件襯衣，當你發現它臟了、破了的時候，就可以脫下它來洗滌，把它再補好。
襯衣作為一個具體的物體，可以洗滌、縫補，但是生命卻只有一次，一去將不會復返，無法去“縫補”。
細讀品味—內容解析
3.閱讀第二段，結合現實理解“生命自身”的不朽原因。
生 命
小草
牛犢
新生不息
充滿活力
卑微 柔弱
蹦蹦跳跳
流動
不朽
從生命的流動上和小草、牛犢作比較，化抽象為具體，更生動形象，便于理解。
細讀品味—內容解析
4.想一想，文中說的“分開來”“合起來”分別是什么。
感謝生命的奇跡，它分開來是暫時，合起來卻是永久。它是一個不懂疲倦的旅客，總是只暫時在哪一個個體內住一會兒，便又離開前去。那些個體消逝了，它卻永遠存在。它充滿了希望，永不休止地繁殖著，蔓延著，隨處宣示它的快樂和威勢。
“分開來”指的是個體的生命，這個生命是有限的，同時也是短暫的。
“合起來”指的是整體的生命，通過永不休止的繁殖、蔓延，所以說生命是永久的。
細讀品味—內容解析
5.“凋謝和不朽混為一體，這就是奇跡。”怎么理解最后一段。
“凋謝”指個體生命隕滅，“不朽”指生命現象永存。
而“奇跡”是指“凋謝”和“不朽”本來不可調和，卻又同時上演著生命的協奏曲，讓人慨嘆。
細讀品味—品味語言
“在春天，我們以同樣感動的眼光看著山坡上那些小牛犢，它們蹦蹦跳跳，炫耀它們遍身金黃的茸毛。”
本文語言優美，富有哲理，請結合例句品味賞析。
“蹦蹦跳跳”寫出了小牛犢的活力， “炫耀”則是運用了擬人的修辭手法，這里在寫小牛犢的活力的同時，也寫出了生命的活力和不朽。
細讀品味—品味語言
“它是一個不懂疲倦的旅客，總是只暫時在哪一個個體內住一會兒，便又離開前去。那些個體消逝了，它卻永遠存在。”
運用的比喻的修辭手法，把“生命”比作“一個不懂疲倦的旅客”具體生動的表現出個體的生命雖然是短暫的，人類的生命是永無休止的，就如同《愚公移山》里愚公所說的：“子又有孫，孫又有子，子子孫孫，無窮匱也。”
細讀品味—品味語言
“生命在那些終于要凋謝的花朵里永存，不斷給世界以色彩，不斷給世界以芬芳。”
“凋謝”和“永存”矛盾嗎？
看似矛盾，實則充滿哲理：花兒凋謝，只不過是生命變換了一種存在的方式，它孕育出了果實。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，花兒用自己的生命滋養下一代，同時也讓生命得以延續、生生不息。運用比喻的修辭手法，將生命的消逝與不朽比作花朵的凋謝與永存，生動形象地表現出生命的價值。
小
結
提
升
PART 04
小結提升—文章主旨
通過感慨個人生命的短暫，歌頌生命自身的神奇和不朽，表達了作者積極樂觀的人生態度和對生命的熱愛和贊嘆。
小結提升—學后感悟
面對人生,我們應該像一粒種子那樣，生根發芽，努力長成一棵參天大樹，實現自我價值，也給他人帶來陰涼；我們也應該像一簇花朵那樣，積蓄力量，綻放美麗，芳香他人，也愉悅自己。我們要樹立正確的人生觀和價值觀，嚴格要求自己，實現人生價值。
小結提升—寫作特色
本文哲思深邃，鮮明生動，條理清晰，章法井然。在寫法上，先談生命的易逝，欲揚先抑，再談生命的永久，正面展開。最后聯系現實生活，高唱生命的凱歌。
哲理的語言，清晰的條理。
小結提升—結構梳理
《永久的生命》
第1段：過去了的時間永不再回來。
第2段：論說生命的神奇。
第3段：感謝生命的奇跡。
第4段：贊美毀滅不掉的生命。
第5段：凋謝和不朽混為一體，這就是奇跡。
先抑
再揚
收束全文
歌頌
永久的生命
生命易逝
生命神奇
感謝生命
贊美生命
小結提升—拓展延伸
張海迪
史鐵生
海倫·凱勒
我們要感謝生命，尊重生命，向生命的頑強不息敬禮，我們珍惜生命，就應向生命的高貴頂禮膜拜，為生命全過程的每一分鐘喝彩，用全部的熱情創造無限的價值！
【代表人物】
小結提升—拓展延伸
我不去想，
　　是否能夠成功，
　　既然選擇了遠方，
　　便只顧風雨兼程。
我不去想，
　　能否贏得愛情，
　　既然鐘情于玫瑰，
　　就勇敢地吐露真誠。
我不去想，
身后會不會襲來寒風冷雨，
　　既然目標是地平線，
　　留給世界的只能是背影。
我不去想，
　　未來是平坦還是泥濘，
　　只要熱愛生命，
　　一切，都在意料之中。
熱愛生命
汪國真
【推薦詩歌】

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