資源簡介

(共19張PPT)
新課導入
余光中在《尋李白》中這樣贊嘆他：“酒入豪腸，七分釀成了月光/余下的三分嘯成劍氣/繡口一吐，就是半個盛唐。”
杜甫曾在《飲中八仙歌》中這樣描述李白：“李白斗酒詩百篇，長安市上酒家眠。天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。”
學習目標
1.理解詩句含義，體會詩人表達的思想感情。(重點)
2.感悟詩意，品味意境，賞析名句，感受詩歌的藝術魅力。(難點)
3.學習詩人充滿自信、樂觀進取的精神，積極面對人生的各種挑戰。(素養)
李白，字 ，號 ，被稱為 ，是繼屈原之后的又一偉大的 詩人，與杜甫合稱“大李杜”。他的詩歌風格
現存李白詩文一千余篇，其中以酒、酌、飲、杯、樽、觴為題入詩的有200余首，約占全部作品的四分之一。
知人論世
太白
青蓮居士
“詩仙”
浪漫主義
奔放飄逸、想象豐富、豪邁瑰麗。
1.初讀詩文，讀準字音，試著劃分朗讀節奏。
朗讀詩歌
行路難（其一）
李白
金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。
停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。
閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。
行路難，行路難，多歧路，今安在？
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
整體感知
2.自由朗讀詩文，讀準節奏，把握感情。
金樽清酒/斗十千，玉盤珍羞/直萬錢。
停杯投箸/不能食，拔劍四顧/心茫然。
欲渡黃河/冰塞川，將登太行/雪滿山。
閑來垂釣/碧溪上，忽復乘舟/夢日邊。
行路難，行路難，多歧路，今安在？
長風破浪/會有時，直掛云帆/濟滄海。
3.結合注釋，明確詩歌大意。
行路難（其一）
李白
金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。
停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。
閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。
行路難，行路難，多歧路，今安在？
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
行路難
表層意思：人行走之路的艱難險阻。
深層內涵：人生之路的艱難不順。
一語雙關
，暗示了詩人李白對人生的感慨。
詩歌之眼
1.如何理解詩題“行路難”的含義？
細節探究
夸張，“斗十千”的美酒和“直萬錢”的佳肴，極言宴會之奢華，營造了歡樂的宴飲氣氛，反襯出詩人內心的悲苦。
金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。
2.詩歌開頭兩句描繪了一場盛宴，這與“行路難”矛盾嗎？
細節探究
以樂景寫哀情，強化了哀的程度，反襯出詩人內心的悲苦。
停、投、拔、顧四個動作，形象地把詩人政治失意后，心緒茫然、痛苦悲憤的心情表現出來。
停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
細節探究
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。
“冰塞川”“雪滿山”象征了人生道路上的艱難險阻。詩人用形象化的語言，寫出了仕途的艱難，蘊含無限的悲慨。
姜太公呂尚曾在渭水的磻（pán）溪上釣魚，得遇周文王，助周滅商。
伊尹曾夢見自己乘船從日月旁邊經過，后被商湯聘請，助商滅夏。
細節探究
閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。
用典，借姜尚、伊尹得到重用的故事表示對前途仍抱有希望，心情由郁悶趨向開朗。
開始在政治 上并不順利
最后終于大 有所為
反復詠嘆“行路難”，節奏短促，聲調低沉，表達了詩人理想抱負不能實現的苦悶之情。
行路難，行路難，多歧路，今安在？
用典，借南朝宗愨之語，表達自己沖破一切阻礙，實現遠大抱負的信念。心情由苦悶和彷徨中再次振作，充滿希望和樂觀的情懷。
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
《宋書·宗愨傳》記載，南朝宗愨用“乘長風破萬里浪”形容自己的抱負。
內容
內容
內容
內容
你認為下面的哪幅圖跟作者的情感變化是吻合的？
1
3
4
2
歡樂
苦悶
希望
失望
宴飲場景
停杯投箸
拔劍四顧
展望未來
神游千古
回到現實
迷惘
乘風破浪
自信
情感的起伏變化
時事鏈接：
《習總書記在慶祝中華人民共和國成立75周年招待會上的講話》
經過75年的艱苦奮斗，中國式現代化已經展開壯美畫卷并呈現出無比光明燦爛的前景。同時，前進道路不可能一馬平川，必定會有艱難險阻，可能遇到風高浪急甚至驚濤駭浪的重大考驗。南岳衡山有副對聯說得好：“遵道而行，但到半途須努力；會心不遠，要登絕頂莫辭勞”。我們要居安思危、未雨綢繆，緊緊依靠全黨全軍全國各族人民，堅決戰勝一切不確定難預料的風險挑戰。任何困難都無法阻擋中國人民前進的步伐！
拓展延伸
李白的這種精神對你產生了怎樣的影響？結合本首詩，請你談談作為中學生我們該如何面對生活中的種種困難？
1.生活中難免經歷痛苦與挫折，請你用本詩中的句子對身處逆境的朋友進行激勵或勸勉 ：
2.本詩使用典故古人能有此機遇，自己也不見得沒有的句子：
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
閑來垂釣碧溪上 ，忽復乘舟夢日邊。
課堂小結
這首詩歌短短的82個字，卻生動地表達了李白遭遇挫折時思想上的痛苦與悲憤。情感跌宕起伏，一波三折。展現了一個在悲憤中不失豪邁，在失意中仍充滿信心的樂觀進取、執著追求的李白。希望我們同學們今后也能披荊斬棘，乘長風破萬里浪！

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