資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
這兒真美
［教學目標］
1.學會圍繞一個意思來寫一處身邊的美景。
2.積累好詞、好句子，引導學生在進行描寫時，適當運用。
3.學會發現美、分享美的方法，樂于與同伴分享觀察到的美景。
［教學重難點］
引導學生仔細觀察身邊的景物，學會圍繞一個意思來寫作文，能嘗試自主修改習作中的錯別字。
［教學課時］1～2課時
一、啟發談話，激發興趣
細心的同學一定能發現，在我們周圍有許多美麗的地方，如：花園、果園、田野、小河……（課件出示景物圖）你最喜歡哪處景物呢？你愿意把身邊的美景介紹給別人嗎？今天我們就來寫一寫吧！
二、給出景物，口頭介紹
給出三處景物，讓學生觀察并試著用自己的話介紹。（出示景物圖片）
1.操場后面的小花園真美……
2.秋天的樹林就像一幅色彩斑斕的圖畫……
3.一到池塘邊，我就被眼前的景色吸引住了……
三、明確中心，構思全文
1.引導學生回顧本單元其他課文的結構特點和描寫手法。讓學生懂得圍繞一個意思寫的重點是抓住景物的主要特點，再從幾個不同角度描寫景物，將真情實感融入字里行間中去。
2.確定自己要描寫的景物，并明確應該突出該景物的什么特點，應該通過什么樣的觀察順序（時間、空間）突出景物的特點。
3.與小組其他同學交流自己的想法，征求意見并逐步完善。
4.指名說自己的想法，全班交流。
四、學生習作，修改評議
1.學生動筆寫作，教師巡視指導。
2.寫好后自己讀一讀，修改錯別字。
3.與同桌相互點評，對照習作要求給出合理的評價，根據作文中存在的問題進行修改。
4.教師總評，概述此次習作情況。
5.出示佳作賞析。思考：你覺得好在哪里？給你什么啟發？
6.全班交流。
［教學板書］
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共20張PPT)
習作：
這兒真美
任務一：明確要求，理解“意思”
任務二：層層深入，學寫“意思”
任務一：
明確要求，
理解“意思”
花園
果園
我們周圍有許多美麗的地方，你發現了嗎？
田野
我們周圍有許多美麗的地方，你發現了嗎？
小河
我們的身邊有很多風景優美的地方，它們都是我們可以觀察的對象。今天，我們就來寫一寫自己身邊的美景。
在第六單元的學習中，我們學到了描寫景物的方法，那就是“圍繞一個意思寫，抓住景物的主要特點進行介紹”。接下來，就讓我們將學到的方法運用到自己的習作中吧！
習作：這兒真美
習作的時候，圍繞一個意思寫
什么叫“意思”？
你這是什么意思？
這點東西送給您，小意思，別客氣。
那我就不好意思了。
瞧，漢語言博大精深，有意思吧。
習作要求
什么叫“意思”？
含義：意圖、用意
“意思”
習作的時候，圍繞一個意思寫
習作要求
“圍繞一個意思寫”
寫出“中心句”
（1）操場后面的小花園真美……
（2）秋天的樹林就像一幅色彩斑斕的圖畫……
（3）一到池塘邊，我就被眼前的景色吸引住了……
學習例句，總結方法
①直接感嘆
②抓住特點
③說出感受
習作要求
習作步驟
例句給我們展示了三種關鍵句的表達方式，每一種表達方式是不一樣的，但它們表達的意思是同一個“這兒真美”。
請選擇一種例句類型，
用一句話來概括說一說自己要介紹的地方。
寫出“中心句”
①直接感嘆
②抓住特點
③說出感受
任務二：
層層深入
學寫“意思”
習作的時候，圍繞一個意思寫
習作要求
該如何圍繞中心句來寫呢？
小城里每一個庭院都栽了很多樹。有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。初夏，桉樹葉子散發出來的香味，飄得滿街滿院都是。鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。
找出中心句
小城里每一個庭院都栽了很多樹。
“小城里每一個庭院都栽了很多樹”
——《海濱小城》第4自然段
有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。
初夏，桉樹葉子散發出來的香味，飄得滿街滿院都是。
鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中
小城里每一個庭院都栽了很多樹。
中心句
①種類多
②香味濃
③花朵多
圍繞樹多，從幾個方面寫，這就是圍繞一個意思寫。
寫作方法：①從幾個方面寫
五光十色
浩瀚
蔥蔥蘢蘢
出自《富饒的西沙群島》。意思是事物的顏色非常豐富，光彩奪目。
造句：雨后天晴，天邊出現了一道美麗的彩虹，五光十色，令人感嘆大自然的神奇。
出自《海濱小城》。意思是廣闊，無邊無際。
造句：相比于浩瀚的天空，人們所站立的地面顯得無比渺小，微不足道。
造句：這株大樹的長勢很好，樹葉蔥蔥蘢蘢，
陽光都無法透過樹葉，照射到地面上。
出自《美麗的小興安嶺》。意思是植物長得非常茂密，令人看不到空隙。
該如何圍繞中心句來寫呢？
用上積累的詞語，展現事物的特點
盛開 飛舞 狂歡 閃閃發光
漂亮 優美 明朗 靜悄悄
粗壯 香甜 清涼 亮晶晶 ……
圍繞中心句，用上積累的詞語，展現事物的特點。
寫作方法：②用上積累的詞語
小城的公園更美。這里栽著許許多多榕樹。一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風，可以遮太陽，擋風雨。樹下擺著石凳，每逢休息的日子，石凳上總是坐滿了人。
小城的公園更美。
——《海濱小城》第5自然段
作者先提煉出中心句“公園更美”，然后再從榕樹多、榕樹大、人悠閑這幾個方面來寫，同時還加上了自己的感受。
該如何圍繞中心句來寫呢？
寫作方法：③融入自己的感受
通過今天的學習，我們知道圍繞一個意思寫，可以從幾個方面寫、用上積累的詞語、寫出自己的感受。同學們都把它們記在心里。
課的最后，老師送給大家一句話：天下萬物，各美其美，美美與共。
這兒真美
圍繞一個意思寫
①直接感嘆
②抓住特點
③說出感受
1.寫中心句
2.寫作方法
①從幾個方面寫
②用上積累的詞語
③融入自己的感受
謝謝
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