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(共41張PPT)
丹青憶夢(mèng)
授課人:xxx
夢(mèng)回繁華
丹青一覽
墨香古韻：爭(zhēng)做名畫(huà)解說(shuō)的雅士
近日，清明上河園迎來(lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的數(shù)字化創(chuàng)新建設(shè)藝術(shù)展，這場(chǎng)展覽不僅展示了傳統(tǒng)與現(xiàn)代科技的完美融合，更向全國(guó)的中學(xué)生發(fā)出了一份特別的邀請(qǐng)。想象一下，你將站在《清明上河圖》前，根據(jù)我們即將學(xué)習(xí)的課文《夢(mèng)回繁華》，向來(lái)自五湖四海的游客們娓娓道來(lái)這幅傳世之作背后的故事，將我們的傳統(tǒng)文化傳播到世界的每一個(gè)角落。這不僅是一次展示自我的機(jī)會(huì)，更是一次傳承與弘揚(yáng)中華文化的使命。同學(xué)們，讓我們一起走進(jìn)《清明上河圖》的世界，感受那份繁華與夢(mèng)想，準(zhǔn)備迎接這次挑戰(zhàn)吧！
親愛(ài)的探險(xiǎn)家們：
想象一下，自己站在一幅流動(dòng)的歷史畫(huà)卷前，向來(lái)自世界各地的游客講述一個(gè)千年前的故事。這不是夢(mèng)境，而是即將在清明上河園數(shù)字化創(chuàng)新建設(shè)藝術(shù)展上發(fā)生的真實(shí)場(chǎng)景！
我們正在尋找一位勇敢的中學(xué)生，成為《清明上河圖》的守護(hù)者和講述者。你將有機(jī)會(huì)根據(jù)課文《夢(mèng)回繁華》， 向游客們展示這幅國(guó)寶級(jí)畫(huà)作的無(wú)窮魅力，讓傳統(tǒng)文化的種子在每個(gè)人心中生根發(fā)芽。
如果你熱愛(ài)歷史，如果你對(duì)藝術(shù)有著獨(dú)到的見(jiàn)解，如果你渴望在眾人面前展現(xiàn)自己的風(fēng)采，那么，請(qǐng)不要猶豫，拿起你的筆，寫(xiě)下你的故事，加入我們的行列吧！
這不僅是一次挑戰(zhàn)，更是一次冒險(xiǎn)。你將與歷史對(duì)話(huà)，與文化共舞，與世界交流。我們期待你的加入，一起開(kāi)啟這場(chǎng)文化之旅的奇妙篇章！
快來(lái)報(bào)名吧，成為那個(gè)讓《清明上河圖》活起來(lái)的人！
清明上河園數(shù)字化創(chuàng)新建設(shè)藝術(shù)展組委會(huì)
[日期]
閱讀課文后的“閱讀提示”，大致了解這篇課文的說(shuō)明對(duì)象和特點(diǎn)。
采用瀏覽的方式快速梳理文章內(nèi)容，了解課文段落大意。
初讀課文
精煉華章：名畫(huà)精髓的簡(jiǎn)約之美
速讀全文，畫(huà)出直接介紹《清明上河圖》的句子。用“《清明上河圖》 (選用原文)，小組合作，形成一篇簡(jiǎn)短的解說(shuō)詞，直接開(kāi)啟你的解說(shuō)。
解說(shuō)指導(dǎo)：
1、為你的解說(shuō)詞擬一個(gè)主題詞，你會(huì)選擇文中的哪個(gè)詞？
2、用一句話(huà)介紹畫(huà)作內(nèi)容。
3、各段落分別寫(xiě)了什么？（各段中心句）
北宋都城汴梁從城郊、汴河到城內(nèi)街市的繁華景象。
創(chuàng)作背景
圍繞《清明上河圖》，介紹了哪些方面的內(nèi)容？
主體內(nèi)容
基本信息
畫(huà)卷作者創(chuàng)作動(dòng)機(jī)
藝術(shù)特點(diǎn)歷史價(jià)值
邏輯順序：內(nèi)涵---內(nèi)容---價(jià)值
開(kāi)卷、中段、后段
空間順序
聚焦核心：首先，我們要像偵探一樣敏銳地捕捉到事物最顯著的特點(diǎn)，這是我們解說(shuō)的靈魂所在。
順序井然：接著，我們要按照邏輯清晰的順序來(lái)展開(kāi)說(shuō)明，無(wú)論是時(shí)間、空間還是重要性，都要讓我們的聽(tīng)眾能夠輕松跟隨。
言簡(jiǎn)意賅：最后，我們的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔而富有力量，避免冗長(zhǎng)的敘述，讓每一個(gè)詞都發(fā)揮出它的最大效用。
解說(shuō)小策略NO1
繪聲繪色：名畫(huà)細(xì)節(jié)的生動(dòng)詮釋
請(qǐng)細(xì)細(xì)品讀第四小節(jié)，挑選出您最感興趣的畫(huà)作部分，用筆圈出那些生動(dòng)展現(xiàn)繁華景象的詞句。然后，以“你看，開(kāi)卷/中段/后段畫(huà)卷里的……”為引子，讓我們伴隨著您的描述，一同沉浸在《清明上河圖》所描繪的熱鬧與繁華之中，開(kāi)啟一段充滿(mǎn)韻味的解說(shuō)之旅。
解說(shuō)指導(dǎo)：
1、作者如何對(duì)畫(huà)作中的相關(guān)內(nèi)容做出說(shuō)明的。
2、對(duì)四字短語(yǔ)進(jìn)行批注，體會(huì)其典雅精練的特點(diǎn)。
3、借助局部圖片進(jìn)行講解，體會(huì)作者的語(yǔ)言。
開(kāi)卷近郊風(fēng)光：
疏林薄霧，農(nóng)舍田疇，春寒料峭，趕集的鄉(xiāng)人驅(qū)趕著往城內(nèi)送碳 的毛驢馱隊(duì)。
在進(jìn)入大道的岔道上，是眾多仆從簇?fù)淼霓I乘隊(duì)伍，從插滿(mǎn)柳枝的轎頂可知是踏青掃墓歸來(lái)的權(quán)貴。近處小路上騎驢而行的則是長(zhǎng)途跋涉的行旅。
樹(shù)木新發(fā)的枝芽，調(diào)節(jié)了畫(huà)面的色彩和疏密，表現(xiàn)出北國(guó)早春的氣息。
介紹畫(huà)面開(kāi)卷處描繪的內(nèi)容，按照由遠(yuǎn)及近的順序逐一具體介紹。
先介紹 近郊風(fēng)光 (景）
再介紹 趕集的鄉(xiāng)人（人）
然后介紹 進(jìn)入大岔道上的掃墓歸來(lái)的權(quán)貴
最后介紹 近處小路上的行旅。
開(kāi)卷 —— 汴京近郊的風(fēng)光
摹狀貌
畫(huà)面中段，汴河兩岸的繁華情景：
巨大的漕船，舳艫相接，忙碌的船工從停泊在河邊的糧船上卸下沉重的糧包，纖夫們拖著船逆水行駛，一片繁忙景象。
汴河上有一座規(guī)模宏敞的拱橋，其橋無(wú)柱，以巨木虛架而成，結(jié)構(gòu)精美，宛如飛虹。 橋的兩端緊連街市，車(chē)水馬龍，熱鬧非凡。
船正在放倒桅桿準(zhǔn)備過(guò)橋，船夫們呼喚叫喊，握篙盤(pán)索。
橋上相呼應(yīng)，岸邊揮臂助陣，過(guò)往行人聚集在橋頭圍觀(guān)。而那些趕腳、推車(chē)、挑擔(dān)的人們，卻無(wú)暇一顧。
先寫(xiě) 汴河上的船、忙碌的船工、拖船的纖夫
再寫(xiě) 河上拱橋的結(jié)構(gòu)、形狀及其兩端
最后 詳寫(xiě)一艘準(zhǔn)備駛過(guò)拱橋的巨大漕船，船夫呼喊，橋上呼應(yīng)，行人圍觀(guān)這一幕。
船正在放倒桅桿，準(zhǔn)備過(guò)橋，船夫們呼喚叫喊，握篙盤(pán)索····。
汴河上有一座規(guī)模宏敞的拱橋，其橋無(wú)柱，以巨木虛架而成，結(jié)構(gòu)精美，宛如飛虹。
用了摹狀貌的方法寫(xiě)活了畫(huà)面細(xì)節(jié)，化靜為動(dòng)，使得畫(huà)面描寫(xiě)生動(dòng)至極。
運(yùn)用打比方的說(shuō)明方法，生動(dòng)形象的說(shuō)明了拱橋精美繁華的特點(diǎn)，使文章更加生動(dòng)。
畫(huà)作中段—汴河兩岸、拱橋
后段：汴京市區(qū)的街道
在高大雄偉的城樓兩側(cè)，街道縱橫，房屋林立，茶坊、酒肆、腳店、肉鋪、寺觀(guān)、公廁等一應(yīng)俱備。
另有醫(yī)藥門(mén)診、大車(chē)修理、看相算命、休眠整容，應(yīng)有盡有。
街上行人摩肩接踵，絡(luò)繹不絕，士農(nóng)工商，男女老少，各行各業(yè)，無(wú)所不備。
畫(huà)作后段——汴梁市區(qū)
先介紹 街道房屋店鋪
再介紹 店鋪經(jīng)營(yíng)種類(lèi)
最后介紹 各行各業(yè)及行人
摹狀貌
疏林薄霧，農(nóng)舍田疇，結(jié)構(gòu)精美，宛如飛虹，車(chē)水馬龍，熱鬧非凡，街道 縱橫，房屋林立，羅帛布匹、沉檀香料、香燭紙馬，摩肩接踵，絡(luò)繹不絕，士農(nóng)工商、男女老少、各行各業(yè)，無(wú)所不備
四字詞的妙處： 精煉 典雅 韻味
有序鋪陳：作者在描述繁雜事物時(shí)，巧妙地將空間順序與邏輯順序相結(jié)合，使得說(shuō)明條理清晰，層次分明，讓讀者能夠順暢地跟隨作者的思路，逐步深入了解事物的全貌。
繪聲繪色：作者在描繪細(xì)節(jié)時(shí)，主要采用摹狀貌的說(shuō)明方法，同時(shí)輔以其他多種說(shuō)明技巧，確保了說(shuō)明的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性，同時(shí)又不乏生動(dòng)形象，讓事物的特征躍然紙上。
辭藻華美：作者在表達(dá)上，巧妙地運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合、疏密交替的手法，層次分明地展現(xiàn)事物的多樣性。同時(shí)，大量使用四字短語(yǔ)，結(jié)合長(zhǎng)短句的變化，使得語(yǔ)言精煉而典雅，富有節(jié)奏感和音樂(lè)美，讓說(shuō)明文不僅僅是信息的傳遞，更是一種藝術(shù)的享受。
解說(shuō)小策略NO2
意境深遠(yuǎn)：名畫(huà)意蘊(yùn)的深邃解讀
請(qǐng)同學(xué)們細(xì)細(xì)品讀課文，用心圈出那些透露出作者對(duì)“繁華”深思熟慮的詞句。然后，以“這幅圖承載著深沉的歷史價(jià)值，讓我們深入地進(jìn)行解說(shuō)。”為引言，展開(kāi)你對(duì)《清明上河圖》的深刻解讀。讓我們?cè)趯?duì)這些語(yǔ)句的深入分析中，揭示出畫(huà)作背后的豐富情感與歷史意義。
解說(shuō)指導(dǎo)：
1、借助背景和文章細(xì)節(jié)思考內(nèi)涵。
2、再次觀(guān)察《清明上河圖》局部圖，說(shuō)說(shuō)從哪里景象中可以看出這樣的“繁華”是虛假的？
3、深度體會(huì)繁華的含義。
繁華
空前的繁榮
鏈接：清明上河圖的名字是宋徽宗題名的。宋徽宗的題名來(lái)自《后漢書(shū)·班彪傳》，“清明之世”指東漢光武年間。當(dāng)時(shí)，西漢末年衰敗，綠林、赤眉的戰(zhàn)亂后，社會(huì)逐步穩(wěn)定，生產(chǎn)恢復(fù)，各方面蓬勃發(fā)展。因此，宋徽宗將其統(tǒng)治下的汴京比作光武中興、太平盛世。地圖上汴河居北，處上位，故稱(chēng)上河。
備注：該圖所表現(xiàn)的季節(jié)是清明節(jié)而非“政治清明”
第2段：那正是北宋統(tǒng)治者在覆滅之前大造盛世假象，以此掩蓋內(nèi)憂(yōu)外患的時(shí)期。建炎之后，南渡的北宋遺民懷念故土，在他們眼中，這幅圖卷必有其特殊的意義，正是他們回首故土、夢(mèng)回繁華的寫(xiě)照。透過(guò)此觀(guān)念來(lái)審視這幅千古名作，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)那隱藏于繁華背后的心情。
第5段：它不是一般熱鬧場(chǎng)面的記錄，而是通過(guò)各階層人物活動(dòng)的生動(dòng)描繪，深刻地揭示出這一特定歷史時(shí)期的社會(huì)生活狀況。
盛世危圖
驚馬闖入鬧市之景——預(yù)示著繁華的汴京將有種種不測(cè)
官員搶道之景——
船橋碰撞之景——
行乞之景——隨處可見(jiàn)
商賈侵街之景——
靖康之亂，中原涂炭。衣冠人物，萃于東南。 高宗南渡，民之從者如歸市。
中原士民，扶攜南渡，不知其幾千萬(wàn)人。
——朱熹
永夜懨（yān）懨歡意少?？諌?mèng)長(zhǎng)安①，認(rèn)取長(zhǎng)安道。
——李清照 《蝶戀花》
【注】①長(zhǎng)安：原為漢唐故都，這里代指北宋都城汴京。
畫(huà)家以現(xiàn)實(shí)主義的精神和悲天憫人的意識(shí)揭示出當(dāng)時(shí)隱藏著的一些社會(huì)矛盾，折射出對(duì)宋都城防缺失、消防殆盡、軍心渙散、文武相爭(zhēng)等弊病的擔(dān)憂(yōu)。而在這個(gè)時(shí)期北方的少數(shù)民族勁敵正在秣馬厲兵，伺機(jī)攻克這座不設(shè)防的都城，北宋滅亡，已在旦夕之間?；栌沟幕兆诘玫酱藞D后，并沒(méi)有意識(shí)到其中的警示含義，未能理解張擇端的良苦用心，將這圖轉(zhuǎn)贈(zèng)給他的遠(yuǎn)房娘舅、向太后之子向宗回。
——《故宮藏畫(huà)的故事》
宋朝城市經(jīng)濟(jì)的繁華；
張擇端繪畫(huà)技藝的繁華；
南宋人夢(mèng)想的繁華；
繁華只是表象，它掩蓋了當(dāng)時(shí)十分嚴(yán)重的內(nèi)憂(yōu)外患。
文章標(biāo)題“夢(mèng)回繁華”有哪些深意？
1.清明上河圖讓我們回憶古文明的燦爛，希望我們的下一代繼承并弘揚(yáng)這種繁華。
2.清明上河圖反映了南宋人民渴望國(guó)家統(tǒng)一，回到當(dāng)年繁華太平年代的強(qiáng)烈愿望。
3.夢(mèng)回繁華既有對(duì)宋朝科技文化繁榮的驕傲，又有對(duì)近代丟失中華文明先進(jìn)性的遺憾。題目四個(gè)字傾注了作者對(duì)藝術(shù)的向往以及對(duì)文明傳承和弘揚(yáng)的愿景。
解說(shuō)小策略NO3
藝術(shù)價(jià)值的探索：我們將從美術(shù)創(chuàng)作的角度深入挖掘《清明上河圖》的藝術(shù)價(jià)值，探討作者如何通過(guò)精湛的繪畫(huà)技藝和獨(dú)特的藝術(shù)視角，將一幅幅生動(dòng)的場(chǎng)景永久定格在畫(huà)卷之上，讓后人得以欣賞和學(xué)習(xí)。
社會(huì)價(jià)值的透視：同時(shí)，我們也會(huì)從畫(huà)作反映當(dāng)時(shí)生活的角度，講解其社會(huì)價(jià)值。通過(guò)分析畫(huà)中的細(xì)節(jié)，我們可以窺見(jiàn)北宋時(shí)期的社會(huì)風(fēng)貌、市井生活以及人們的喜怒哀樂(lè)，從而更深刻地理解那個(gè)時(shí)代的文化和社會(huì)結(jié)構(gòu)。
多角度的融合：通過(guò)從藝術(shù)和社會(huì)兩個(gè)角度進(jìn)行講解，我們能夠?yàn)槁?tīng)眾提供一個(gè)全方位的視角，讓他們?cè)诟惺芩囆g(shù)之美的同時(shí)，也能體會(huì)到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)。這樣的多角度講解，無(wú)疑會(huì)讓聽(tīng)眾對(duì)《清明上河圖》有更加豐富和立體的認(rèn)識(shí)，從而更好地領(lǐng)略和傳承這份寶貴的文化遺產(chǎn)。
文章為什么不叫《汴京繁華》而要叫《夢(mèng)回繁華》。
（誰(shuí)）在夢(mèng)回繁華，寄托了
講解尾聲
對(duì)往昔盛世的感嘆：對(duì)于南渡的北宋遺民來(lái)說(shuō)，這幅畫(huà)作是他們對(duì)故土的懷念，對(duì)那個(gè)已經(jīng)逝去的繁華時(shí)代的回顧。“夢(mèng)回”表達(dá)了他們對(duì)過(guò)去的無(wú)限留戀和對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈感嘆。
家國(guó)情懷的體現(xiàn)：張擇端通過(guò)這幅畫(huà)作，不僅展示了汴京的繁華，更通過(guò)細(xì)節(jié)的描繪，傳達(dá)了對(duì)家國(guó)的熱愛(ài)和對(duì)故土的深深留戀?！皦?mèng)回”二字在這里是對(duì)這種情感的詩(shī)意表達(dá)。
藝術(shù)與歷史的結(jié)合：《清明上河圖》不僅是一幅藝術(shù)品，它還是一段歷史的見(jiàn)證?！皦?mèng)回”二字讓我們?cè)谛蕾p藝術(shù)的同時(shí)，也能感受到歷史的厚重，是對(duì)那個(gè)時(shí)代的一次深情回望。
夢(mèng)中回到某個(gè)地方
夢(mèng)回繁華
誰(shuí)夢(mèng)回？
南渡的北宋遺民：懷念
張擇端：警示、懷念
現(xiàn)代人：熱愛(ài)、贊美、想念、追憶、傳承
張擇端在夢(mèng)回繁華,寄托了對(duì)繁華背后的隱憂(yōu)，
寄托了對(duì)國(guó)家命運(yùn)的擔(dān)憂(yōu)。
北宋遺民在夢(mèng)回繁華,寄托了對(duì)中原故土的懷念，
寄托了對(duì)昌盛時(shí)代的遐想。
北宋統(tǒng)治者在夢(mèng)回繁華,寄托了對(duì)盛世假象的迷醉；寄托了對(duì)繁榮昌盛的渴求。
毛寧和熱愛(ài)中國(guó)文化的人在夢(mèng)回繁華,寄托了對(duì)北宋藝術(shù)巔峰之作的神往，寄托了對(duì)高超繪畫(huà)技藝的大力贊賞，寄托了對(duì)古代民俗文化的研究熱情......
①南宋人民渴望國(guó)家統(tǒng)一，回到當(dāng)年繁華太平年代的強(qiáng)烈愿望;
②表達(dá)了我們對(duì)我國(guó)古代繁榮的經(jīng)濟(jì)、文化的熱愛(ài)和贊美
③讓我們回憶古文明的燦爛，希望我們繼承并弘揚(yáng)這種盛世繁華。
同學(xué)們，你們的精彩的解說(shuō),將會(huì)讓《清明上河園》的展覽熠熠生輝！
今天，我們不僅學(xué)習(xí)了如何去解說(shuō)一幅畫(huà)，更學(xué)習(xí)了如何去欣賞和理解一個(gè)時(shí)代。
《清明上河圖》不僅僅是一幅畫(huà)，它是一個(gè)時(shí)代的縮影，一段歷史的見(jiàn)證。希望
你們能夠記住今天的學(xué)習(xí)，將這份對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和理解，傳承下去。
主旨?xì)w納

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