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　《鋼鐵是怎樣煉成的》　
2025年中考語文復(fù)習(xí)名著導(dǎo)讀專題課件★★
【作者簡介】尼古拉·奧斯特洛夫斯基2019，蘇聯(lián)著名的無產(chǎn)階級作家。
【作品簡介】本書以主人公保爾·柯察金的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了
從1915年到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民艱苦卓絕的斗爭經(jīng)
歷，熱情歌頌了為祖國而戰(zhàn)的蘇聯(lián)青年一代，展示了他們的成長歷程
和精神風(fēng)貌。
【作品主題】革命者在斗爭中百煉成鋼，是小說的一個(gè)重要主題。小說通
過保爾的奮斗歷程，贊揚(yáng)了革命者為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和
頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)，也告訴人們：一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝
敵人、戰(zhàn)勝自己，并將自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起，才會(huì)
創(chuàng)造出奇跡，成長為“鋼鐵戰(zhàn)士”。
教材專題探究
專題一：保爾·柯察金的成長史及形象分析
第一階段　苦難的生活經(jīng)歷，逐步邁向革命道路：輟學(xué)→做工→結(jié)友→初
戀→被捕→脫險(xiǎn)→死里逃生
主要經(jīng)歷 相關(guān)情節(jié) 保爾的形象
初識革命者 (結(jié)友) 為了組織布爾什維克黨的聯(lián)絡(luò)工作，保爾
哥哥的朋友朱赫來住在保爾家，他教會(huì)保
爾打拳，還時(shí)常給保爾講一些革命道理。 活潑、熱情
營救朱赫來 (被捕) 保爾在街上看到朱赫來被一個(gè)士兵押解
著，他向押送兵猛撲過去并用整個(gè)身子壓
住士兵的槍，朱赫來打倒士兵，兩人逃
脫。但被維克多(保爾鄰居，與保爾素有恩
怨)告發(fā)，保爾被捕。 機(jī)智、勇
敢、仗義，
為朋友甘愿
冒險(xiǎn)
主要經(jīng)歷 相關(guān)情節(jié) 保爾的形象
釋放脫險(xiǎn) (脫險(xiǎn)) 監(jiān)獄里犯人太多，保爾謊稱自己因割舊馬
鞍上的皮子做鞋底入獄而被釋放，住在冬
妮亞家。期間，冬妮亞為保爾與哥哥阿爾
焦姆和謝廖沙傳遞消息。后因保爾不愿意
連累冬妮亞，執(zhí)意離開她家。 機(jī)智、善
良，能夠?yàn)?br/>他人考慮
主要經(jīng)歷 相關(guān)情節(jié) 保爾的形象
戰(zhàn)場上的 搏殺 (第一、二次 死里逃生) 保爾被哥哥送去參加革命，并成長為一名偵查員。他將《牛虻》中的故事朗讀給戰(zhàn)友，鼓舞每一個(gè)人。在戰(zhàn)爭中，保爾因大腿受傷和傷寒高燒不退暫時(shí)離開戰(zhàn)場。之后他主動(dòng)要求加入騎兵，與戰(zhàn)友們解救了七千多名革命者。在與波蘭白軍的戰(zhàn)斗中，為替師長復(fù)仇，保爾英勇戰(zhàn)斗，頭部被榴霰彈炸成重傷，被搶救過來后右眼失明。 熱愛學(xué)習(xí)，自覺、無私的革命戰(zhàn)士，具有為革命事業(yè)犧牲的獻(xiàn)身精神
主要經(jīng)歷 相關(guān)情節(jié) 保爾的形象
痛苦的選擇 (第三次死 里逃生) 保爾右眼失明不能再上前線，因容忍不了
冬妮亞庸俗的個(gè)人主義思想而分手。繁重
緊張的肅反工作擊倒了本就有病在身的保
爾，于是他被調(diào)到鐵路工廠去擔(dān)任共青團(tuán)
書記。與波蘭簽訂和平協(xié)約后，保爾暫與
家人團(tuán)聚，之后又重新投入工作。 具有愛憎分
明的階級立
場和自強(qiáng)不
息、奮發(fā)向
上的精神
第二階段　漫長又充實(shí)的革命生涯：剿匪→筑路→療養(yǎng)→入黨→成熟
主要經(jīng)歷 相關(guān)情節(jié) 保爾的形象
筑路(第四 次死里逃生) 保爾被調(diào)去修鐵路，工作條件雖艱
苦，但他仍忘我地工作。看望保爾的
朱赫來臨走時(shí)把自己的槍送給保爾，
并說會(huì)給他捎來靴子。期間，保爾遇
見了已婚的冬妮亞。 筑路任務(wù)還未完
成，傷寒病和大葉性肺炎使他倒下
了。保爾被送回老家途中，有人誤傳
保爾病死了，麗達(dá)知曉后悲痛萬分。 勇敢、堅(jiān)毅，擁
有堅(jiān)定的革命意
志，不畏艱難困
苦、一往無前的
革命氣概
主要經(jīng)歷 相關(guān)情節(jié) 保爾的形象
生命 的意義 (療養(yǎng)) 保爾回到家鄉(xiāng)療傷，悼念犧牲的紅軍
時(shí)，說出了激勵(lì)無數(shù)讀者的話。保爾
了解到大家都誤以為自己被病魔奪去
了生命，因此團(tuán)籍被撤銷，于是他到
團(tuán)省委恢復(fù)了團(tuán)籍，又回到鐵路廠上
班。 勇敢、堅(jiān)毅，擁
有堅(jiān)定的革命意
志，不畏艱難困
苦、一往無前的
革命氣概
主要經(jīng)歷 相關(guān)情節(jié) 保爾的形象
保衛(wèi) 蘇維埃 (入黨) 保爾因病離開工廠，養(yǎng)好病后，他被派到一個(gè)邊境小鎮(zhèn)，因工作能力卓越，被選為邊境各村慶祝十月革命節(jié)委員會(huì)主任。保爾從公函上知道團(tuán)省委決定調(diào)回自己，另行委派重要的共青團(tuán)工作，在保爾參加的最后一次區(qū)黨委會(huì)議上，批準(zhǔn)保爾轉(zhuǎn)為正式黨員。 勇敢、堅(jiān)毅，擁
有堅(jiān)定的革命意
志，不畏艱難困
苦、一往無前的
革命氣概
主要經(jīng)歷 相關(guān)情節(jié) 保爾的形象
革命的烈火 (成熟) 在工作中，保爾堅(jiān)決和各種歪風(fēng)邪氣
做斗爭。列寧的逝世促使幾十萬工人
加入了布爾什維克黨，阿爾焦姆也入
了黨。 勇敢、堅(jiān)毅，擁
有堅(jiān)定的革命意
志，不畏艱難困
苦、一往無前的
革命氣概
第三階段　療養(yǎng)并與命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)帲翰≈亍嚨湣範(fàn)帯厣?br/>主要經(jīng)歷 相關(guān)情節(jié) 保爾的形象
第一次休 假(病重) 在全俄代表大會(huì)上，保爾遇見了已婚的麗達(dá)，并向麗達(dá)解釋自己是按照《牛虻》中主人公的方式中斷了二人的友誼。由于保爾超負(fù)荷地工作、讀書，身體逐漸衰弱，被送到“公社戰(zhàn)士”療養(yǎng)院。 深刻地自我反
省、嚴(yán)于剖析自己，熱愛工作
主要經(jīng)歷 相關(guān)情節(jié) 保爾的形象
鋼鐵意志 (抗?fàn)? 保爾逐漸與達(dá)雅產(chǎn)生感情。由于失去了
戰(zhàn)斗的能力，保爾一度想要自殺，但他
還是頑強(qiáng)地戰(zhàn)勝了這一念頭。母親過來
照顧他，但他的病情繼續(xù)惡化，最終雙
目失明。 偶有消極思想，
但最終戰(zhàn)勝自我
主要經(jīng)歷 相關(guān)情節(jié) 保爾的形象
新的戰(zhàn)斗 (重生) 在達(dá)雅和母親的支持下，他開始創(chuàng)作小
說《暴風(fēng)雨所誕生的》。他將已經(jīng)寫完
的三章小說寄給一些老同志征求意見，
但原稿在寄回來的途中被郵局遺失，只
好重新開始寫作。書稿完成后大受贊
賞，即將出版。保爾終于拿起新的武
器，重新回到戰(zhàn)斗的行列，開始新的生
活。 敢于向命運(yùn)發(fā)起
挑戰(zhàn)，有樂觀的
生活態(tài)度和明確
的人生目標(biāo)
【其他典型人物】
人物及身份 典型情節(jié)及人物形象
朱赫來 (保爾哥哥的朋友； 布爾什維克黨員、 紅軍戰(zhàn)士；保爾革命 道路的引路人) ①教保爾打拳自保；在保爾修鐵路時(shí)把自己的槍
送給保爾，并表示會(huì)給他捎靴子(關(guān)心、愛護(hù)他
人)。②給保爾傳遞革命思想和知識，引導(dǎo)他走
上革命道路(革命信念堅(jiān)定)。③積極參加革命戰(zhàn)
爭，即使被流彈炸飛一條胳膊，仍堅(jiān)持革命(正
義勇敢、革命信念堅(jiān)定、革命熱情高漲)。
人物及身份 典型情節(jié)及人物形象
冬妮亞 (保爾的初戀； 林務(wù)官的女兒) ①在保爾逃出監(jiān)獄后收留他，并與他相戀(善
良、熱情大方)。②跟隨保爾參加共青團(tuán)大會(huì)時(shí)
用輕蔑的眼光看待保爾周圍穿著樸素的同志；在
保爾修鐵路時(shí)認(rèn)為保爾將生活搞得很狼狽，并為
此感到惋惜(貪圖物質(zhì)享受和安逸生活)。
人物及身份 典型情節(jié)及人物形象
麗達(dá) (保爾的第二個(gè)戀人； 布爾什維克黨員) ①與保爾等革命戰(zhàn)友相處時(shí)，不拘泥于男女教條
的束縛(熱情、爽朗)。②與保爾重逢后直接詢問
他當(dāng)年中斷友誼的原因(率直)。③積極參加革命
工作，并幫助保爾進(jìn)行思想學(xué)習(xí)(有堅(jiān)定的革命
意志)。
人物及身份 典型情節(jié)及人物形象
謝廖沙 (保爾的朋友； 革命戰(zhàn)士) ①和爸爸一起收留遭遇“大屠殺”的猶太人的家
人；在路上為保護(hù)猶太老人而被士兵打傷頭(善
良、勇敢、有正義感)。②積極加入布爾什維克
黨，投身革命；上戰(zhàn)場與波蘭白軍戰(zhàn)斗，最終被
流彈擊中而死(積極進(jìn)取，革命意志堅(jiān)定)。
達(dá)雅2019 (保爾的妻子) ①對保爾不離不棄，悉心照顧生病的保爾，靠給
別人洗家什養(yǎng)家(溫柔體貼、勤勞)。②跟隨保爾
學(xué)習(xí)，積極加入婦女工會(huì)，并走上革命道路(積
極向上)。
專題二：“紅色經(jīng)典”的現(xiàn)實(shí)意義
1. “紅色經(jīng)典”是精神力量的傳遞：“紅色經(jīng)典”中的人物面對挫折時(shí)
的頑強(qiáng)不屈、追求理想時(shí)的永不言敗以及無私的奉獻(xiàn)精神，感動(dòng)和激勵(lì)著
一代又一代人。
2. “紅色人物”的示范作用：“紅色經(jīng)典”中的人物形象能夠成為新時(shí)
代青年學(xué)習(xí)的榜樣，為他們的生活、理想指明方向。
3. “紅色經(jīng)典”的獨(dú)特藝術(shù)特色：“紅色經(jīng)典”所具有的壯美、進(jìn)取、
積極向上的美學(xué)風(fēng)格，對現(xiàn)代文學(xué)創(chuàng)作有巨大的借鑒意義。
4. “紅色經(jīng)典”突出集體主義精神：“紅色經(jīng)典”往往強(qiáng)調(diào)了人既是單
獨(dú)的個(gè)體，又是集體的一部分，彰顯了集體主義、團(tuán)隊(duì)精神是對個(gè)體生命
價(jià)值和意義的超越。
名著勾連閱讀
主題勾連
勾連點(diǎn) 作品 分析
信仰 《鋼鐵是怎樣煉成的》 保爾信仰共產(chǎn)主義，這賦予他為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神和堅(jiān)定的革命意志。
《海底兩萬里》 尼摩船長信仰民主和自由，他對民族壓迫和殖民主義極端痛恨。
《艾青詩選》 艾青悲憫下層人民的困苦，憂傷祖國的命運(yùn)，信仰并追求光明、理想和美好生活。
《紅星照耀中國》 奉行黨的最高理想和最終目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。
針對訓(xùn)練
1. 簡·愛和保爾·柯察金都通過勞動(dòng)創(chuàng)造出無窮的精神財(cái)富，收獲屬于
自己的勞動(dòng)成果。請你結(jié)合名著內(nèi)容，補(bǔ)全下表。(2分)
名著 人物 勞動(dòng)過程 勞動(dòng)成果
《簡·愛》 簡·愛 簡·愛通過家庭教師的工作
養(yǎng)活自己，不依附于任何人。 ①

。
得到了精
神上的自由和
平等
名著 人物 勞動(dòng)過程 勞動(dòng)成果
《鋼鐵是怎樣煉成的》 保爾·柯察金 ②



。 磨煉了保爾鋼
鐵般的意志和
毅力。
不論是修鐵路，還是在
小鎮(zhèn)做蘇維埃的建設(shè)工作，
保爾都不懼條件的艱苦、身
體的勞累和疼痛，忘我地工
作
2. 名著閱讀(4分)
(1)請補(bǔ)全《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金四次死里逃生的經(jīng)
歷。(2分)
【答案】(2分)①在戰(zhàn)斗中頭部被彈片擊中，導(dǎo)致頭部受重傷、右眼失
明，無法回前線工作　②在筑路工作中得傷寒，引發(fā)大葉性肺炎，組織送
他回鄉(xiāng)休養(yǎng)(每空1分，意思對即可)
(2)奧斯特洛夫斯基說：“鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的?！闭埥Y(jié)合
《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾的經(jīng)歷，說說你對這句話的理解。(2分)
【答案】(2分)示例：在敵人的嚴(yán)刑拷打面前，保爾堅(jiān)強(qiáng)不屈；在槍林彈
雨的戰(zhàn)場上，他勇往直前；在傷病之時(shí)，他頑強(qiáng)地與病魔作斗爭；雖然雙
腿癱瘓，雙目失明，沒有寫作經(jīng)驗(yàn)，但他以文學(xué)創(chuàng)作的方式重新參與戰(zhàn)
斗，最終完成了小說《暴風(fēng)雨所誕生的》。在革命的熔爐中，保爾經(jīng)歷了
種種磨難后成長為一名具有鋼鐵般意志的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。(意思對即可)
3. (2024新疆)有人說：“理想信念是一個(gè)人的精神靈魂，是力量之源，是
前進(jìn)之燈。”讀書分享會(huì)上，請從下列名著中任選一部，結(jié)合其中一個(gè)人
物的經(jīng)歷，談?wù)勀銓@句話的理解。(4分)
《紅星照耀中國》　　《鋼鐵是怎樣煉成的》　　《簡·愛》
【答案】(4分)示例一：《紅星照耀中國》中的周恩來上大學(xué)時(shí)就領(lǐng)導(dǎo)學(xué)
生運(yùn)動(dòng)，是中國共產(chǎn)黨最早的黨員之一，組織八一南昌起義，參加并指揮
長征(2分)。正是因?yàn)橹芏鱽碛袨橹腥A民族解放而奮斗的理想信念，才能
以共產(chǎn)黨人大無畏的精神浴血奮戰(zhàn)，共同領(lǐng)導(dǎo)“紅色中國”走向勝利(2
分)。
示例二：《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾當(dāng)過童工，從小就在社會(huì)的底層
飽受折磨和侮辱，后來他經(jīng)歷了戰(zhàn)爭、疾病等重重磨難，全身癱瘓，雙目
失明，躺在病床上，依然以頑強(qiáng)的毅力寫作(2分)。正是因?yàn)樗麍?jiān)守為共
產(chǎn)主義理想獻(xiàn)身的信念，才能用鋼鐵般的意志奮斗一生，踐行了他生命的
誓言(2分)。
示例三：《簡·愛》中的簡·愛從小父母雙亡，寄人籬下，遭受了很多欺
凌。在桑菲爾德莊園，她愛上了男主人羅切斯特，但當(dāng)她得知羅切斯特瘋
了的妻子還活著時(shí)，拒絕了羅切斯特，毅然離開(2分)。正是因?yàn)楹啞?br/>有追求自由、平等和獨(dú)立的信念才使她敢于與一切不合理、不平等作斗
爭，既維護(hù)了個(gè)人的尊嚴(yán)，又追求到了真正的愛情(2分)。
4. 班級開展“心存感恩·尋找真情”主題讀書會(huì)，小文和同桌想借此機(jī)會(huì)探究經(jīng)典作品里的“真情”。請你參照“《朝花夕拾》專題探究提綱”的示例，為《鋼鐵是怎樣煉成的》設(shè)計(jì)一個(gè)專題探究提綱。(4分)
《朝花夕拾》專題探究提綱
探究專題：《朝花夕拾》中的“師生情”
探究思路：①選取《朝花夕拾》中的人物，如魯迅和藤野先生；②結(jié)合
所選人物，選取藤野先生為魯迅講解解剖學(xué)的片段；③通過研讀選取的
片段，感受藤野先生與魯迅之間的師生情誼，并結(jié)合自身經(jīng)歷，為自己
的老師寫一段感謝語。
新課標(biāo)
探究性、答題支架
【答案】(4分)示例：(探究專題符合要求1分，探究思路合理、清晰3分)
《鋼鐵是怎樣煉成的》專題探究提綱
探究專題：《鋼鐵是怎樣煉成的》中的“戰(zhàn)友情”
探究思路：①選取《鋼鐵是怎樣煉成的》中的人物，如保爾和朱赫來；②
精讀兩人在革命道路上互相幫助的情節(jié)，如在朱赫來被捕時(shí)，保爾勇救朱
赫來等；③感受保爾和朱赫來在革命炮火中建立的深厚的戰(zhàn)友情，并結(jié)合
名著內(nèi)容，談?wù)勀銓Ρ柡椭旌諄碇g“戰(zhàn)友情”的深切體會(huì)。

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