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(共32張PPT)
那一定會很好
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語文 三年級 上冊
任務(wù)：
講述一粒種子的變形記
作者簡介
流火，原名蔣白鴿，生于 1983 年，湖南衡陽人。代表作品有童話集《阿嗚》《木馬快遞》，童話詩集《從前的大人和小孩》等。
默讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀順課文。找出不理解的詞語和句子，并做上標(biāo)記。
初讀課文
縮 努 莖 鋸 斧
吱 拆
讀一讀：
會認(rèn)字
縮
suō
努
nǔ
莖
jīnɡ
組詞： 收縮 縮成一團(tuán)
組詞：努力 努嘴
組詞：根莖
會認(rèn)字
推
tuī
組詞：推車 推動
吱
zhī
組詞：吱吱嘎嘎 咯吱
會認(rèn)字
拆
chāi
組詞：拆開 拆封
jiù
舊
組詞：新舊 喜新厭舊
近義詞
服務(wù)—— 生長—— 調(diào)皮—— 包裹—— 吃力—— 暖洋洋——
反義詞
吃力—— 休息——
挺直—— 滿意——
服侍
成長
頑皮
包扎
費(fèi)力
暖乎乎
輕松
工作
彎曲
不滿
片
piān
piàn
影片兒
一片
難
nán
nàn
困難
災(zāi)難
一場突如其來的災(zāi)難（nàn）讓他們的生活變得更加困難（nán）。
這部影片（piān）兒放映結(jié)束后，觀眾席上響起一片（piàn）掌聲。
服
fú
fù
服用
一服藥
覺
jiào
jué
睡覺
發(fā)覺
這一服（fù）藥要在飯后服（fú）用。
我偷偷溜到客廳去玩，正在睡覺（jiào）。的爸爸一點兒都沒有發(fā)覺（jué）。
按要求自讀課文，解決問題：
1.“那一定會很好”這句話在文中一共出現(xiàn)了幾次，分別出現(xiàn)在什么情況下
2.從一粒種子到陽臺上的木地板，這粒種子走過了一段怎樣的歷程呢
“那一定會很好”這句話在文中一共出現(xiàn)了幾次，分別出現(xiàn)在什么情況下
一共出現(xiàn)___次。
4
再次默讀課文，主人公在每一段歷程中都有什么愿望，它又是如何實現(xiàn)的。試著完成表格。
自讀課文
階段 愿望 實現(xiàn)途徑
種子
大樹
手推車
椅子
木地板
站起來
努力生長，長成大樹
做一棵會跑的樹
拂動葉子，被做成手推車
坐著休息一會兒
費(fèi)力奔跑，被做成椅子
躺下
被拼成木地板
①
②
③
第一次變形
實現(xiàn)途徑
愿望
結(jié)果
“種子被泥土緊緊地包裹著，它不得不把身體縮成一團(tuán)。”這句話描述了種子在泥土中的狀態(tài)。種子被泥土緊緊地包裹著，無法自由伸展，只能縮成一團(tuán)。
“這真難受。”這句話表達(dá)了種子的感受。被泥土緊緊地包裹著，讓種子感到非常難受。
“種子想，‘我一定要站起來，大口大口地呼吸空氣，那一定會很好。’”這句話展現(xiàn)了種子的決心和期待。盡管現(xiàn)在很艱難，但種子堅信自己能夠突破困境，站起來大口呼吸空氣。
“種子一邊想一邊努力生長”，這句話描述了種子在困境中積極向上的態(tài)度。種子心中有一個堅定的信念，那就是要站起來，大口大口地呼吸空氣，因此它不斷地努力生長。
“鉆出地面，站在陽光下”，這句話描述了種子突破困境的過程。種子不僅成功地長出了器官，還鉆出地面，站在了陽光下。這象征著種子成功地突破了困境，實現(xiàn)了自己的目標(biāo)。
第二次
高大的樹能看到很遠(yuǎn)的地方，它看見人和動物在山路上走來走去，跑來跑去。
要是能做一棵會跑的樹，那一定會很好。
產(chǎn)生愿望
樹的愿望實現(xiàn)了嗎？
農(nóng)夫把樹拖到自家院子里，花了好些日子，做成了一輛手推車。
農(nóng)夫把谷子、土豆……，還有調(diào)皮的兒子放在手推車上，推著車在山路上跑來跑去。
跑起來的時候，手推車聽到耳邊呼呼的風(fēng)聲，真舒服。
第三段歷程：手推車
⑧
⑨
愿望
手推車都已經(jīng)變老了，沒有力氣了，仍然“費(fèi)力”地跑，真是積極努力啊！
⑩


第四段歷程
“真是”“越來越”“吃力” ，可以看出它雖然疲勞但是不放棄，還是很努力。
階段 愿望 實現(xiàn)途徑
種子
大樹
手推車
椅子
木地板
站起來
努力生長，長成大樹
做一棵會跑的樹
拂動葉子，被做成手推車
停下坐著休息一會
費(fèi)力奔跑，被做成椅子
躺下
被拼成木地板
請你結(jié)合完成的表格，嘗試用自己的話把這個故事說給同學(xué)聽吧！
那一定會很好
想站起來
努力生長
想跑動
想坐著
想躺下
心懷美好，享受生活中的每一段歷程。
結(jié)構(gòu)梳理
主旨概括
這是一篇優(yōu)美動人的童話故事，寫了一粒種子，懷揣夢想，努力生長，長成了一棵高大的樹，后經(jīng)歷了變成手推車、椅子、木地板的過程，啟示我們要用積極的態(tài)度面對生活，才能獲得真正的“舒服”。
課文的故事到這結(jié)束了嗎？木地板還會有新的想法嗎？發(fā)揮你的想象，說一說。
示例：日久天長，木地板表面不再光滑,身上也出現(xiàn)了些裂紋。“我不能繼續(xù)留在這里了，裂縫會讓人們摔跤。”木地板想，“要是我能回到大地媽媽的懷抱，那一定會很好。”過了幾日，農(nóng)夫的兒子拆掉了損壞的木地板，把它投進(jìn)火爐，木地板慢慢化成了灰燼，被撒在一棵大樹底下。
童話續(xù)編
回顧《賣火柴的小女孩》，想一想兩篇課文的異同點。小組討論，把關(guān)鍵詞填在圖表中。
比較學(xué)習(xí)
《賣火柴的小女孩》 《那一定會很好》
不同點
相同點
主人公是人
愿望沒有實現(xiàn)
結(jié)局悲傷
……
主人公是物
愿望都實現(xiàn)了
結(jié)局美好
……
都是童話故事；愿望都很美好；標(biāo)題都是線索……
推薦閱讀：
木板滿意地舒展著身子，躺在陽臺上，陽光照在身上，暖洋洋的，舒服極了。它覺得自己又變成了一棵樹。
它為什么會覺得自己又變成了一棵樹呢？那又是一個怎樣的經(jīng)歷呢？編寫一個關(guān)于樹的童話故事。

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