資源簡介

(共25張PPT)
閱讀3 雪地里的小畫家
RJ 一年級上冊
課文導入
雪花好似冬天里快樂的小精靈，潔白、晶瑩，飄飄灑灑 。雪后的大地，一片白茫茫，好像鋪上了一張潔白的畫布，一群小畫家走來了，他們歡快地用腳在畫布上印出一幅幅美麗的圖畫，讓我們一起來認識認識這些雪地里的小畫家吧！
生字認一認
的 家 雞 竹 牙 用 幾 步 成 參 加
jiā
cān
de
jiā
zhú
yá
yòng
jǐ
jī
bù
chéng
měi lì de huā
美 麗 的 花
jiā yuán
家 園
xiǎo jī
小 雞
jiǎo bù
腳 步
的
家
雞
步
jiā
jī
cān
de
（“竹、牙、用、幾”見“生字寫一寫”）
chéng gōng
成 功
cān jiā
參 加
成
參
cān
chéng
xiāng jiā
相 加
jiā
加
生字寫一寫
音序 Z
部首 竹
筆畫 6
結構 左右
寫法：左右兩邊要對稱，橫要短。左右兩個部分的距離不能太遠，也不要交叉。
竹子
zhú
音序 M
部首 馬
筆畫 3
結構 獨體
寫法：上小下大，底橫要平，豎折折鉤的第一折要寫在橫中線上。
mǎ
小馬
音序 Y
部首 牙
筆畫 4
結構 獨體
寫法：豎鉤在豎中線偏右的位置，撇在書寫時要快，不要寫得太長。
yá
牙齒
音序 Y
部首 冂
筆畫 5
結構 半包圍
yòng
用刀切
寫法：豎在豎中線上，注意橫折鉤的寫法，左右兩邊要對稱。
jǐ
寫法：豎撇可先寫直一點，然后才撇出去；橫折彎鉤要一筆寫成。
音序 J
部首 幾
筆畫 2
結構 獨體
幾步
音形比一比
幾
jǐ 幾張
jī 茶幾
你數一下這里有幾張茶幾。
為
wéi 行為
wèi 因為
小明因為在公共場所大聲喧嘩的不文明行為而受到媽媽的批評。
馬（mǎ）駿馬
烏（wū）烏黑
這匹駿馬有著烏黑的鬃毛。
詞語辨一辨
睡 醒
你看看他是還在睡著，還是已經醒了。
參加 退出
因為生病他決定退出，所以就不用參加比賽了。
顏料：用來著色的物質，種類很多。
參加：加入某種組織或某種活動。
造句：我們參加了大掃除的活動。
造句：媽媽給我買了新的畫畫顏料。
課文學一學
xià xuě la xià xuě la
下 雪 啦 ， 下 雪 啦！
xuě dì lǐ lái le yì qún xiǎo huà jiā
雪 地 里 來 了 一 群 小 畫 家。
讀一讀
想一想
①兩個“下雪啦”表現出動物們怎么樣的心情？
①
②
②這句話說小動物們是“小畫家”用來什么手法？
①兩個“下雪啦”表現出動物們怎么樣的心情？
連續出現兩次“下雪啦”表現出動物們看到下雪時的喜悅和興奮。
②這句話說小動物們是“小畫家”用來什么手法？
說小動物們是“小畫家”運用了擬人手法。
bú yòng yán liào bú yòng bǐ
不 用 顏 料 不 用 筆，
xiǎo jī huà zhú yè xiǎo gǒu huà méi huā
小 雞 畫 竹 葉 ， 小 狗 畫 梅 花，
xiǎo yā huà fēng yè xiǎo mǎ huà yuè yá
小 鴨 畫 楓 葉 ， 小 馬 畫 月 牙。
jǐ bù jiù chéng yì fú huà
幾 步 就 成 一 幅 畫。
③
③小動物們真的會畫畫嗎？
不是小動物們真的會畫畫，而是它們踩在雪地上的腳印就像是畫一樣。
qīng wā wèi shén me méi cān jiā
青 蛙 為 什 么 沒 參 加 ？
tā zài dòng lǐ shuì zháo la
他 在 洞 里 睡 著 啦。
④
④誰沒有在雪地上畫畫？為什么？
青蛙。沒有參加是因為它在冬眠。
竹
牙
馬
用
幾
群
步
為
參
加
洞
著
下雪啦！
看字說讀音
隨堂練習
1.我會讀拼音，寫生字。
zhú zi yuè yá
( ) ( )
xiǎo mǎ yòng xīn
( ) ( )
竹 子
月 牙
小 馬
用 心
2.我會根據課文內容連一連。
3.我會比一比，再組詞。
幾（ ）
兒（ ）
幾 個
兒 子
用（ ）
月（ ）
不 用
月 亮
教材習題
朗讀課文。背誦課文。
朗讀指導：
朗讀時要讀出小畫家喜悅和興奮的心情，以及幾步成畫的自豪感。
背誦指導：
在腦海中回想畫面，借助關鍵詞來背誦。
雪地里來了哪些小畫家？他們畫了什么？青蛙為什么沒參加？
小畫家：小雞、小狗、小鴨、小馬。
小雞畫了竹葉，小狗畫了梅花，
小鴨畫了楓葉，小馬畫了月牙。
青蛙沒參加是因為他在冬眠。
課外拓展
擬人句：就是把物當作人來寫的句子。如本文的“小雞畫竹葉，小狗畫梅花。小鴨畫楓葉，小馬畫月牙”就是擬人句。把小雞、小狗、小鴨、小馬當作人來寫，生動活潑，富有童趣。
寫一寫：1.小鳥在樹枝上唱歌。
2.太陽露出了笑臉。

展開更多......

收起↑