資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
學習借鑒外來文化的有益成果
8.2 文化交流與文化交融
【學習目標】
1.政治認同：明確各國各民族文化多樣性，認同加強相互交流、相互學習、相互借鑒的重要性。
2.科學精神：正確對待文化的多樣性，樹立正確的文化交流意識，推動不同民族文化的交流交融。
3.公共參與：堅守中華文化立場，做民族文化交流與傳播的使者。
【學習重、難點】
重點：文化交流、文化交融的意義。
難點：文化交流與文化發展、文化交融與文化發展的關系。
【自主學習一】
1. 文化交流的作用/意義 2、如何促進文化交流？
【同步檢測一】
1.2021年11月，2021年俄羅斯“中國文化節”青年詩歌朗誦活動在兩國網絡平臺同步上線。毛澤東的《沁園春·雪》、艾青的《太陽》、普希金的《海灣邊有棵綠橡樹》、萊蒙托夫的《祖國》等愛國主題經典詩歌隔空對話，抒發愛國熱情，歌頌兩國友誼。對此認識正確的是（ ）
①不同民族文化具有共同特征
②文明因交流互鑒而豐富多彩
③文化差異在交流中得到彌合
④文化只有在對外傳播中才有價值
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2.(2023江蘇徐州一中月考)近年來,我國在世界許多國家成功舉辦了“中國文化周”“中國文化月”“中國文化年”等活動,受到普遍歡迎,同時也推動了中華文化進一步走向世界。這說明(　　)
①中國文化逐漸成為世界主流文化
②文化交流能夠促進中華文化傳播
③文化既是民族的,又是世界的
④文化交流的目的就在于文化傳播
A.①④　　　B.②③　　　C.②④　　　D.①③
3.(2024陜西咸陽適應性測試)瓷器是中國古代的文化名片之一。而在這個“文化名片”中,也包含著眾多外來文化元素,比如唐代的許多瓷器極具胡文化元素,出土文物中有許多胡人牽馬俑、胡人伎樂俑等;明永樂、宣德時期,鄭和下西洋時所帶的瓷器具有典型的伊斯蘭風格。瓷器中的外來文化元素從一個側面(　　)
①彰顯了中華文化的包容性,注重借鑒外來文化成果
②展示了中華民族擁有共同的精神標識
③反映了文化交流是文化發展的重要動力
④顯示了中華民族融匯世界文化的能力
A.①②　　　B.①③　　　C.②④　　　D.③④
【自主學習二】
1、文化交融的含義 2. 為什么要進行文化交融 ？ 3.如何推動文化交融（措施）？
【同步檢測二】
1.2021年，考古工作者在三星堆遺址新發現6座三星堆文化“祭祀坑”，這些新發現展示了三星堆文化獨特的科技、藝術和精神信仰，也體現了古蜀文明、長江文化對中華文明的重要貢獻，是中華文明多元一體起源和發展脈絡、燦爛成就的重要實物例證。三星堆遺址的新發現（ ）
①展現了中華優秀傳統文化的源遠流長、博大精深
②表明中華各民族文化在交流中趨向統一
③表明了中華文化是中華各民族文化在交流、碰撞和交鋒中發展起來的
④集中體現了中華民族的整體風貌和精神特征
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2.《絲綢之路中國段世界文化遺產數字展示與交流平臺》上線運行，絲綢之路的進一步暢通，吸引了世界各國將眼光投向中國，文化交流日益活躍，拉近了中西文明間的距離。中原的詩詞歌賦與西域的音樂、歌舞在絲綢之路上巧妙地融合，李白的《僧伽歌》反映了唐朝時期中外交流的繁盛景象。由此可見（ ）
①文化因交流而多彩，文化因交融而豐富
②不同民族文化相互學習、相互借鑒、融為一體
③中華文化吸收外來文化有益成果，增強其包容性
④堅持求同化異、取長補短的原則，推動文化發展
①② B．①③ C．②④ D．③④
【合作探究】習近平總書記指出：“文明因多樣而交流，因交流而互鑒，因互鑒而發展”。和而不同、兼收并蓄，是中華民族亙古通今的文明立場。人類只有膚色語言之別，文明只有姹紫嫣紅之別，但絕無高低優劣之分。尊重每一種文明的獨特價值，不輕視、不貶損其他文明，是中國的一貫做法。
結合材料，運用文化傳承與創新的知識，分析說明“文明因多樣而交流，因交流而互鑒，因互鑒而發展”的道理。
①文化具有多樣性。由于各國各民族的政治、經濟等社會條件不同，形成了各具特色的民族文化。文化多樣性是發展本民族文化的內在要求，也是實現世界文化繁榮的必然要求。
②文化交流構成了文化發展的重要動力，各民族文化之間的差異和交流對不同民族文化的發展和創新產生重要的推動作用。
③積極借鑒別國別民族思想文化的長處和精華，既能夠為本國本民族的發展汲取豐富營養，也能夠推動世界文化的發展和繁榮。
④我們應維護各國各民族文化多樣性，加強相互交流、相互學習、相互借鑒，積極推動不同民族文化的交流，共同推動人類文化的發展。
【易錯易混】
1．文化交流的過程，就是文化創新的過程。
2．文化交流是文化發展的根本動力。
3.不同民族文化的差異是文化交流的障礙。
4．各民族文化相互交流、借鑒，趨向同一。
5.文化交流加深了民眾對各國文化的認知和認同。
6．文化因交融而多彩，文化因交流而豐富。
7．文化交融意味著積極借鑒別國別民族的思想文化。
8.文化交流就是文化交融。
9．一個民族的文化成就，因為是本民族人民勞動智慧的結晶，所以是屬于這個民族的。
1．X 文化交流的過程，就是文化傳播的過程。文化在交流中傳播，在繼承的基礎上發展，都包含著文化創新的意義。
2.X 文化交流是文化發展的重要動力。社會實踐是文化發展的根本動力
3.X 不同民族文化的差異與交流，不僅不是文化交流的障礙，而且會對不同民族文化的發展和創新產生重要的推動作用。
4.X各民族文化相互交流、借鑒，既漸趨融合，又保留自己的個性，故該說法錯誤。
5.X認同本民族文化，尊重其他民族文化。故本題說法錯誤。
6.X 文化因交流而多彩，文化因交融而豐富。
7.X文化因交流而多彩，文化因交融而豐富，別國別民族的思想文化有先進與落后之分，文化交融應積極借鑒別國別民族思想文化的長處和精華。
8.X 文化交流不能等同于文化交融。
9.X 一個民族的文化成就，既是本民族人民勞動智慧的結晶，也融入了其他民族文化的有益成果；它不僅屬于這個民族，而且屬于整個世界。
【課堂檢測】
1．2019年上映的國產電影《流浪地球》，立足于中華優秀傳統文化，融入天下大同、和諧共生的價值理念，借鑒國外科幻電影元素，講述了全球聯合起來拯救地球的故事，獲得海內外觀眾廣泛好評，被稱為“開啟了中國科幻電影元年”。從中獲得的啟示是
①中華優秀傳統文化是支撐文化創新的強大基因
②植根于民族歷史的文化就能引領世界文化的發展
③不同國家和民族的文化在交流、借鑒中融為一體
④中華文化在交流、借鑒和融合中能夠更好地創新發展
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2．在漢語中,鴛鴦不僅是一種鳥，也被視為夫妻恩愛、永不分離的象征。但是《紅樓夢》被翻譯成英文時,丫鬟鴛鴦常被譯成“wildduck”(野鴨子)，完全不能傳達原有的詞義。由此可見（ ）
①文化在交流中進一步傳播和發展 ②中華文化具有兼收并蓄的包容性
③中國的漢字文化內涵豐富、獨樹一幟 ④中華文化具有自身的精神向往和美好追求
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3．9月26日至28日，“2022中國（曲阜）國際孔子文化節第八屆尼山世界文明論壇”在曲阜舉辦。今年論壇確定主題為“人類文明多樣性與人類共同價值”，來自不同國家、地區，不同膚色、不同教育背景的專家學者和嘉賓代表相聚曲阜尼山，以線上線下的方式共赴一場文明之約和思想盛宴。論壇的舉辦（ ）
①尊重了世界文化的多樣性，增強對不同文明的認同
②搭建了互學互鑒平臺，促進不同文明之間平等交流
③在求同化異中汲取營養，擴大中華文化的國際影響力
④體現了“世界大同、天下一家”的中華優秀傳統文化理念
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
4．北京冬奧會開幕式上，廣大志愿者用青春和奉獻提供了暖心的服務，向世界發出“一起向未來”聲音；紅海之濱，中沙聯合考古隊“喚醒”沉睡千年的歷史遺跡，為海上絲綢之路學術研究提供了考古實物資料；比利時歌劇院，中國古典詩詞在中西樂器和諧共鳴中勾勒起當地觀眾的“中國記憶”……文明交流互鑒猶如一把“金鑰匙”，說明（ ）
①互利合作成為世界各國發展的共識 ②文化因交流而多彩，文化因交融而發展
③建立在共同意識形態基礎上的合作更具生命力 ④交流互鑒是消除隔閡、促進民心相通的重要途徑
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．歷史告訴我們，任何一種文化，不管它產生于哪個國家、哪個民族的社會土壤之中，都是流動的、開放的。這告訴我們（ ）
①要融通古今中外優秀文化資源 ②各民族文化之間的差異在消失
③要保留自己獨特的文化基因 ④交流互鑒才能豐沃文化土壤
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6．“一帶一路”沿線國家特色文化展示活動于2022年9月1日在北京服貿會文旅服務館開幕，巴基斯坦、特立尼達等參展國家都奉獻了非常具有民族風情的文化演出。此外，還有30余家“一帶一路”沿線國家駐華使館及國際組織現場“擺攤”，介紹各自國家的文旅資源、特色產品，促進各國的文化貿易交流。這體現了（ ）
①不同文化中凝結著各民族的價值觀念 ②各國文化個性中蘊含著世界文化共性
③在經濟全球化的今天，我們要加強交流、相互學習 ④文化與經濟相互交融、相互促進
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
7．北起中國昆明，南至老撾萬象，全長超過1000公里的中老鐵路開通運營。中老鐵路沿線車站“一站一景”，美不勝收，西雙版納站以“雀舞彩云，靈動版納”為設計理念，彰顯熱情好客的民族風情，喜迎八方游客；瑯勃拉邦站位于老撾著名的文化古都和佛教中心瑯勃拉邦省，融入了香通寺佛教建筑造型、王宮博物館蓮花紋樣、老撾山脈造型及佛教壁畫等元素。這體現了（ ）
①植根于民族歷史的文化能引領文化的發展 ②鐵路沿線車站建筑風格充分融合地域文化
③不同國家的文化在交流、借鑒中融合發展 ④文化情懷營造不僅關注內容也要兼顧形式
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
8．如果說旅行的意義是追求“詩和遠方”，那么如今，“遠方”不再難以涉足，“詩情畫意”更是觸手可及。在良渚古城遺址，公園5G全覆蓋，“云展覽”精彩紛呈，古老遺產融入現代生活；在國家博物館，“云游覽模式”上線，觀眾宅家也能“云觀展”“云學習”……文旅企業紛紛試水“上云、用數、賦智”。數字文旅新業態的拓展（ ）
①旨在展現中華文化的多樣性和包容性 ②有利于為人們創造有意義的文化體驗
③表明文化交流構成文化發展的重要動力 ④說明借助技術能更好發揮文化傳遞功能
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
9．“意大利之源——古羅馬文明展”于2022年7月10日在中國國家博物館開幕。習近平在開幕式致辭時指出，這次展覽將以多姿多彩的珍貴文物展示意大利文化的深厚底蘊。希望“中國意大利文化和旅游年”以此為契機，推動文明交流互鑒，促進民心相連相通，為中意兩國關系發展注入新活力。此次古羅馬文明展的文化價值體現在（ ）
①文化因交流而多彩，這場展覽有利于繁榮世界文化
②推動中華文化走向世界，不斷增強國際影響力和競爭力
③為中意文明對話提供契機，促進了文化傳播與民心相通
④引發中意兩國人民對多姿多彩古羅馬文明的尊重與認同
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
10．中國國家博物館收藏的三彩駱駝載樂俑（圖）是唐三彩中的國寶級精品，其造型為一峰駱駝馱載五位胡、漢樂舞人表演的形象。該文物展現了盛唐時期國際化都城長安百姓喜愛的胡人樂舞藝術，是當時文化交流和民族融合的印證。這表明（ ）
①樂舞表演構成了長安百姓社會生活的精神文化領域
②胡漢之間的文化交流推動唐代歷史發展進入新階段
③三彩駱駝載樂俑藝術地折射出長安繁榮的社會景象
④胡漢民族雜居為胡人樂舞風靡長安提供了現實條件
①② B．①④
C．②③ D．③④
11．儒學本是中國的學問，但早已走向世界，成為世界文明的一部分。儒家學說曾對德國哲學家萊布尼茨的哲學思想，特別是對他著名的“單子論”產生過影響。近代歐洲的一些文化名人，如伏爾泰、歌德、雨果等，都從中國古代思想文化中汲取過營養。這表明（ ）
①包容性是世界各民族文化的重要特征 ②文化是民族的，各民族文化具有個性
③文化交流構成了文化發展的重要動力 ④不同民族文化能夠平等交流相互借鑒
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
12．中華文化是古往今來生活在中華大地上的各民族及其先民共同創造的，是56個民族文化的共同體。中華文化在結構上具有“多元一體性，“多元”表現為各民族各地區豐富多彩的文化特色，“一體”表現為各民族各地區文化在歷史發展中逐步交融、整合形成的文化共性。由此可見
①中華文化具有顯著的優越性和深厚的軟實力 ②文化在交流、碰撞與融合中不斷發展創新
③中華文化的統一性是地域文化多樣性的基礎 ④中華文化體現和涵養著中華民族共同體意識
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
二、主觀題
1．人類文化發展的歷史就是一幅不同文化交流、融合的宏偉畫卷。
儒家學說曾對德國哲學家萊布尼茨的哲學思想，特別是對他著名的“單子論”產生過影響。近代歐洲的一些文化名人，如伏爾泰、歌德、雨果，都從中國古代思想文化中汲取過營養。儒家本是中國的學問、但也早已走向世界，成為人類文明的一部分。
沈繡是蘇州刺繡流派中的一支。它的獨到之處是常以西洋油畫的人物肖像、風景等為繡稿。吸收其用光、用色和明暗關系等技法用于刺繡技法中，使得精品立體感強、生動逼真，典型地體現了東西方藝術的結合。
結合材料，闡明文化交流與文化交融是如何促進世界文化的豐富與發展的。
一、選擇答案
1.【答案】B
【詳解】本題考查文化創新的根基、文化創新的途徑。不能離開傳統文化，空談文化創新，漠視對傳統文化的批判性繼承，就會失去文化創新的根基，①正確；文化是引領一個民族前行的旗幟，植根于民族歷史的文化不一定能引領世界文化的發展，②說法錯誤；不同民族的文化，長期相互交流、相互借鑒、相互吸收，既漸趨融合，又保持著各自特色，③錯誤；面向世界，博采眾長是文化創新的基本途徑之一，中華文化在交流、借鑒與融合中能夠更好地創新發展，④正確。故選B。
【答案】D
【詳解】③④：在漢語中，鴛鴦不僅是一種鳥，也被視為夫妻恩愛、永不分離的象征，被翻譯成英文時完全不能傳達原有的詞義，說明中國的漢字文化內涵豐富、獨樹一幟，中華文化具有自身的精神向往和美好追求，③④符合題意。①②：材料強調中華文化的獨特性，不體現其具有包容性和在交流中進一步傳播和發展，①②不符合題意。
【答案】D
【詳解】①：面對文化多樣性，要認同本民族文化，尊重其他民族文化，“增強對不同文明的認同”說法錯誤，①排除。②：“來自不同國家、地區，不同膚色、不同教育背景的專家學者和嘉賓代表相聚曲阜尼山，以線上線下的方式共赴一場文明之約和思想盛宴”表明該論壇搭建了互學互鑒平臺，促進不同文明之間平等交流，②正確。③：面對文化多樣性，要求同存異而不是求同化異，③錯誤。
④：論壇的主題“人類文明多樣性與人類共同價值”體現了“世界大同、天下一家”的中華優秀傳統文化的核心思想理念的內容，④正確。
【答案】C
【詳解】①：互利合作成為許多國家的共識，但不是世界各國，①錯誤。
②：文明交流互鑒猶如一把“金鑰匙”，說明文化因交流而多彩，文化因交融而發展，②符合題意。
③：材料中中國與比利時、沙特阿拉伯的意識形態不同，③錯誤。
④：比利時歌劇院，中國古典詩詞在中西樂器和諧共鳴中勾勒起當地觀眾的“中國記憶”……這說明交流互鑒是消除隔閡、促進民心相通的重要途徑，④符合題意。
【答案】B
【詳解】①④：歷史告訴我們，任何一種文化，不管它產生于哪個國家、哪個民族的社會土壤之中，都是流動的、開放的。這告訴我們文化既是民族的又是世界的，要融通古今中外優秀文化資源，實現不同文化的交流互鑒，①④符合題意。②：民族文化是一個民族區別于其他民族的獨特標識。每個民族都有自己獨特的文化。各民族文化之間的差異在消失說法錯誤，排除②。
③：材料中的“流動的、開放的”強調文化的交流互鑒，不是保留自己獨特的文化基因，③不合題意。
【答案】D
【詳解】③④：“一帶一路”沿線國家現場“擺攤”，介紹各自國家的文旅資源、特色產品，促進各國的文化貿易交流，說明在經濟全球化的今天，我們要加強交流、相互學習，文化與經濟相互交融、相互促進，③④觀點符合題意。①：材料主要說明的是文化交流，沒有涉及不同文化的價值觀念，①觀點不符合題意。②：材料沒有涉及文化共性與個性的關系，②觀點不符合題意。
【答案】D
【詳解】①：以社會主義意識形態能引領文化的發展，故①錯誤。
②④：材料中中老鐵路沿線車站“一站一景”，美不勝收，說明鐵路沿線車站建筑風格充分融合地域文化，文化情懷營造不僅關注內容也要兼顧形式，故②④正確。
③：材料強調中老鐵路沿線車站“一站一景”，各具特色，沒有體現不同國家的文化在交流、借鑒中融合發展，故③不符合題意。
【答案】D
【詳解】②④：“云游覽模式”上線，觀眾宅家也能“云觀展”“云學習”，說明數字文旅新業態的拓展能為人們創造有意義的文化體驗，助推文化產業轉型升級，也表明借助現代信息技術能夠更好地發揮文化傳遞功能，②④正確。①：數字文旅新業態的拓展有利于展現中華文化的多樣性和包容性，但這不是目的，①錯誤。③：材料沒有體現文化交流構成文化發展的重要動力，③不合題意。
【答案】A
【詳解】①③：這次展覽將以多姿多彩的珍貴文物展示意大利文化的深厚底蘊，希望“中國意大利文化和旅游年”以此為契機，推動文明交流互鑒，促進民心相連相通，為中意兩國關系發展注入新活力，此次古羅馬文明展的文化價值體現為中意文明對話提供契機，促進了文化傳播與民心相通，文化因交流而多彩，這場展覽有利于繁榮世界文化，①③正確。
②：材料強調的是外國文化傳播到中國，不涉及推動中華文化走向世界，不斷增強國際影響力和競爭力，②排除。④：認同的是本民族的文化，中國人民應尊重古羅馬文明，而不是認同古羅馬文明，④排除。
【答案】D
【詳解】①：三彩駱駝載樂俑反映了當時長安百姓社會生活場景，說明樂舞藝術是百姓社會生活的重要組成部分，但長安百姓社會生活的精神文化領域不僅僅包括樂舞表演，①排除。
②：材料強調的是三彩駱駝載樂俑展現了盛唐時期的長安百姓的社會精神生活，沒有體現胡漢之間的文化交流推動唐代歷史發展進入新階段，②排除。③④：該文物展現了盛唐時期國際化都城長安百姓喜愛的胡人樂舞藝術，是當時文化交流和民族融合的印證。這表明胡漢民族雜居為胡人樂舞風靡長安提供了現實條件，三彩駱駝載樂俑藝術地折射出長安繁榮的社會景象，③④正確。
【答案】D
【詳解】①：包容性是中華文化的重要特征，不是世界各民族文化的重要特征，①說法錯誤。②：材料強調文化的交流，不是在強調各民族文化的個性，②與題意無關，排除。
③：儒家學說曾對德國哲學家萊布尼茨的哲學思想，特別是對他著名的“單子論”產生過影響，這說明文化交流構成了文化發展的重要動力，③正確。④：伏爾泰、歌德、雨果等，都從中國古代思想文化中汲取過營養，說明不同民族文化能夠平等交流相互借鑒，④正確。
【答案】C
【詳解】①：各民族文化一律平等，不能說中華文化具有顯著的優越性，①排除。
③：文化多樣性是世界的基本特征，也是文化創新的重要基礎。不能說統一性是文化多樣性的基礎，③排除。②④：“多元”表現為各民族各地區豐富多彩的文化特色，“一體”表現為各民族各地區文化在歷史發展中逐步交融、整合形成的文化共性，說明文化在交流、碰撞與融合中不斷發展創新，中華文化體現和涵養著中華民族共同體意識，②④正確。
二、大題答案
1.【答案】文化交流是文化發展的重要動力。要堅持求同存異、取長補短的原則，積極推進不同民族文化的交流，推動人類文化的發展。文化交融推動文化發展。積極借鑒別國別民族思想文化的長處和精華，為本國本民族文化的豐富發展汲取豐富營養，增強本國本民族文化的自尊、自信、自立，促進世界文化的繁榮發展。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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