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義務(wù)教育版(2024)七年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)第二十二課《在線學(xué)習(xí)新變革》教案

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  1. 二一教育資源

義務(wù)教育版(2024)七年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)第二十二課《在線學(xué)習(xí)新變革》教案

資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
七年級(jí)上冊(cè)信息科技教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 第二十二課在線學(xué)習(xí)新變革 單元 五單元 學(xué)科 信息科技 七年級(jí) 第一冊(cè)
學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 知道在線學(xué)習(xí)對(duì)時(shí)空、學(xué)習(xí)人數(shù)限制的突破。2. 知道互聯(lián)網(wǎng)給學(xué)習(xí)提供了海量的數(shù)字資源。3. 知道互聯(lián)網(wǎng)對(duì)個(gè)性化學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用。4. 了解當(dāng)前在線學(xué)習(xí)面臨的問題。
重點(diǎn) 互聯(lián)網(wǎng)對(duì)個(gè)性化學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用
難點(diǎn) 數(shù)字資源
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
一、教學(xué)目標(biāo) 通過本章節(jié)的學(xué)習(xí),你應(yīng)該掌握以下內(nèi)容:1. 知道在線學(xué)習(xí)對(duì)時(shí)空、學(xué)習(xí)人數(shù)限制的突破。2. 知道互聯(lián)網(wǎng)給學(xué)習(xí)提供了海量的數(shù)字資源。3. 知道互聯(lián)網(wǎng)對(duì)個(gè)性化學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用。4. 了解當(dāng)前在線學(xué)習(xí)面臨的問題。 傾聽老師開篇介紹 本課程的教學(xué)目標(biāo)知道在線學(xué)習(xí)對(duì)時(shí)空、學(xué)習(xí)人數(shù)限制的突破,了解當(dāng)前在線學(xué)習(xí)面臨的問題。
二、新課導(dǎo)入 隨著互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用,在線學(xué)習(xí)已經(jīng)變得越來越常見?;ヂ?lián)網(wǎng)給人們帶來了新的學(xué)習(xí)模式和新的學(xué)習(xí)方法。 本課將通過一系列應(yīng)用介紹,與同學(xué)交流、總結(jié)線下學(xué)習(xí)的局限。 激發(fā)學(xué)生興趣并快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)
三、新課講解 22.1 在線學(xué)習(xí)的新突破互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用使學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了很多突破,如突破時(shí)空限制、提供海量資源、實(shí)現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)等。21.2 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)與信息傳播新發(fā)展移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用,催生出了報(bào)紙、雜志、廣播、電視之外的新媒體,也催生出了“人人是通信員,個(gè)個(gè)是傳播者”的自媒體。22.2 在線學(xué)習(xí)過程中存在的問題在線學(xué)習(xí)不是萬能的,在實(shí)施過程中不可避免地會(huì)出現(xiàn)一些問題。 學(xué)生通過傾聽老師授課及自由討論。 通過小組合作,加強(qiáng)學(xué)生組內(nèi)團(tuán)結(jié)、共同完成任務(wù)
四、課堂練習(xí) 課程練習(xí)書本上的內(nèi)容1. 根據(jù)自己的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn),與同學(xué)交流、總結(jié)線下學(xué)習(xí)的局限。 閱讀下面的文字,交流在線學(xué)習(xí)實(shí)施過程中存在的問題。。 通過課堂的上的隨機(jī)提問,抽取學(xué)生回答,引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)開展習(xí)題。 通過課堂的講解,引導(dǎo)學(xué)生本人通過思考,獨(dú)立完成書本上的習(xí)題
五、課堂總結(jié) 請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照本章的學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行總結(jié),看看自己掌握了那些知識(shí)。 以小組為單位,對(duì)本單元的學(xué)習(xí)情況和項(xiàng)目情況,進(jìn)行總結(jié)歸納。 通過學(xué)生查閱相關(guān)資料,,引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立對(duì)所學(xué)的課程進(jìn)行歸納總結(jié)。梳理前面學(xué)習(xí)的相關(guān)的知識(shí),為后續(xù)的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
六、作業(yè)布置 作業(yè)布置 1. 互聯(lián)網(wǎng)給學(xué)習(xí)帶來了哪些變革?2. 在線學(xué)習(xí)過程中存在哪些問題? 以小組為單位,討論互聯(lián)網(wǎng)給學(xué)習(xí)帶來了哪些變革?在線學(xué)習(xí)過程中存在哪些問題? 通過實(shí)踐的方式,加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)
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