資源簡介

學習任務單
課程基本信息
學科 地理 年級 八年級 學期 春季
課題 高原濕地——三江源地區
教科書 書 名：八年級下冊地理教材 出版社：人民教育出版社
學生信息
姓名 學校 班級 學號
學習目標
1.閱讀地圖，說出三江源地區的位置及自然地理特征。 2.初步學會通過資料判斷河流源頭的方法。 3.通過閱讀資料指出三江源地區突出的環境問題，理解保護三江源地區生態環境的重要性。
課前學習任務
1.關注三江源國家公園相關新聞、短片。
2.預習教材《高原濕地——三江源地區》。
課上學習任務
【學習任務一】（自主學習）
1.三江源地區位于 （地形區）上，同時位于 省南部。
2.三江源地區是 源區、 源區、 源區的總稱。 3.三江源地區是世界上海拔最高、面積最大的 ，也是世界上高海拔地區 最集中的地區。 3.三江源地區的環境問題主要有： 、 、 、 等。 【學習任務二】（合作探究）
1.為什么三江源地區會成為眾多河流的發源地？ 2.探尋黃河源 ①黃河源頭區支流眾多，該怎么確定源頭呢？
②在追溯河源的過程中，考察活動可能會遇到哪些困難？ ③根據黃河源頭科學考察資料，你認為哪條源流是黃河源頭？ ④1952年和1978年兩次科學考察活動確定的黃河源頭不同，可能的原因是什么？ 【學習任務三】（交流討論） 三江源地區的保護 1.三江源地區出現了哪些生態問題？請分析其生態問題出現的原因。 2.保護三江源地區有哪些措施？
推薦的學習資源
1.三江源國家公園管理局官網
2.《這里是中國》中信出版社

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